Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
ГЛАВА
1. Теоретическое исследование проблемы здоровья человека и феномена пессимизма
1.1. Анализ понятий здоровья и болезни личности
1.2. Пессимизм как эмоционально-личностная особенность человека
ГЛАВА
2. Эмпирическое исследование влияния пессимизма на состояние здоровья человека
2.1. Описание выборки
2.2. Описание психодиагностического инструментария
2.3. Описание полученных результатов
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Эффективность обучения детей в школе во многом зависит от состояния здоровья. Здоровые дети творчески активны, самостоятельны, работоспособны, но, к сожалению статистика сегодняшнего дня, говорит о катастрофическом снижении уровня здоровья детей и молодежи. Только
15. детей сегодня рождаются практически здоровыми. Hизкий материальный уровень жизни, нерациональный режим труда и отдыха, несбалансированное питание подрывают здоровье детей в дальнейшем. Стремительные непрогнозируемые новации, несовершенство системы обучения и рост социально- педагогических требований еще в большей степени оказывают отрицательное воздействие на здоровье школьников.
При этом следует учитывать, что примерно половина факторов, определявших состояние здоровья современного человека, относится к образу жизни.
Социальные и экономические условия, которые не обеспечивают людей нормальным питанием, чистой водой и удовлетворительными санитарно-гигиеническими нормами, в конечном итоге сказываются на состоянии здоровья населения. Наиболее распространенными факторами, которые негативно влияют на состояние здоровья людей, особенно молодежи, есть такие вредные привычки, как алкоголь, курение, наркотики. Именно поэтому мы позиционируем цель работы следующим образом: изучить теоретические аспекты влияния курения на ЦНС.
Сестринское дело включает в себя планирование и оказание помощи во время болезни и реабилитации, рассматривает влияние различных аспектов жизни человека на здоровье, болезнь, инвалидность и смерть.На сегодняшний день современные представления в развитии сестринского дела является очень важным, так как перед нами стоят очень серьезные задачи, выполнение которых позволит в корне изменить существующее положение в сестринском деле, как составной части организационной технологии здравоохранения, направленной на решение проблем индивидуального и общественного здоровья населения в сегодняшних сложных и быстроменяющихся условиях.Данная тема актуальна, так как в течение последних лет в России наблюдаются неблагоприятные медико-демографические тенденции в состоянии здоровья населения.
Встречаясь и расставаясь с близкими, люди очень часто желают друг другу крепкого здоровья, так как именно здоровье является основным условием и залогом активной и насыщенной жизни. В современном мире можно наблюдать, как некоторые люди неосмотрительно губят собственное здоровье неправильным гиподинамическим образом жизни, вредными привычками, несбалансированным питанием, и в сравнительно молодом возрасте накапливают целый «букет» тяжелых и зачастую уже неизлечимых заболеваний.Цель данной работы заключается в исследовании влияния организации двигательного режима в дошкольном образовательном учреждении на состояние здоровья детей.
Для решения поставленных задач необходимо использовать следующие методы: теоретические (методы анализа и синтеза теоретического материала по данной теме); экспериментальные (методы наблюдения, беседы, анкетирования); методы количественной и статистической обработки данных.
Положительная динамика социально-экономического развития Московской области является отчасти следствием стабилизации состояния окружающей среды, что возможно, в том числе благодаря последовательной экологической политике Правительства и личному вниманию Губернатора Московской области к вопросам экологии.
Положительная динамика социально-экономического развития Московской области является отчасти следствием стабилизации состояния окружающей среды, что возможно, в том числе благодаря последовательной экологической политике Правительства и личному вниманию Губернатора Московской области к вопросам экологии.
Результаты проведённых экспериментов позволяют определить причины существующих ограничений в правилах приёма энерготоников, а также подтвердить и дополнить уже имеющиеся знания о влиянии энергетических напитков на состояние систем организма человека.
С качеством почвы тесно связано объемы и качественный состав продуктов растительного и животного происхождения, т. е. от состояния почвы напрямую связано питание людей. Из-за своего уникального свойства, плодородная почва — это ценный природный ресурс и средство производства, дающее более 90 % продуктов питания и сырьевой базы для перерабатывающей промышленности и прочих производств, в том числе и для фармацевтической промышленности. Большое число растений — это основное сырье для получения лекарственных средств.
Влияние внимания на интелектуальную деятельность человека
В настоящее время исследования городской среды и связанные с ними теоретические и прикладные экологические проблемы необычайно актуальны, так как города становятся основной средой обитания человека.Актуальность данной работы отражает тот факт, что число автотранспорта в Курске растет с каждым днем, следовательно, растет и негативное влияние, проявляющееся в загрязнении и угнетении растительности городских экосистем.Целью работы является исследование влияния автотранспорта на состояние растительности г.
Список источников информации
1.Абаскалова, Н. П. Теория и практика формирования здорового образа жизни учащихся и студентов в системе «школа- вуз»:автореф. докт. дис., Барнаул, 2004. — 48 с.
2.Айзман Р.И. Здоровье населения России: медико-социальные и психолого-педагогические аспекты его формирования. – Новосибирск, 1996. – 264 с.
3.Амосов Н. М., Бендет Я. А. Физическая активность и сердце. – Киев: Здоровье, 1984. – 232 с.
4.Брэгг П. Здоровье и долголетие. — М., 1996. – 315 с. в юношеском возрасте [Текст]
:дис. канд. психол. наук : 19.00.03. –
5.Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. СПб, 2003, 269 с.
6.Гигиена детей и подростков: Учебник./ Под ред. В.Н.Кардашенко. – М.: Медицина, 2008. – 397 с.
7.Гордеева, Т.О. Оптимистическое мышление личности как составляющая личностного потенциала [Текст]
/ Т.О. Гордеева // Психологическая диагностика. – 2007. – № 1. – С. 32-65.
8.Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник/ О.Ю. Ермолаев. – 2-е изд., испр. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. – 336 с.
9.Замышляева, М.С. Оптимизм и пессимизм в совладающем поведении
10.Зелигман, М. Как научиться оптимизму. Советы на каждый день. [Текст]
/ М. Зелигман. – М.: Вече, 1997. – 432 с.
11.Капилевич Л.В. Здоровье и здоровый образ жизни: учебное пособие /Л.В.Капилевич, В.И.Андреев – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. – 102 с.
12.Крайг Г. Психология развития. — 9-е изд. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с.
13.Кропачева Л.А. Библиотека и здоровый образ жизни: из опыта работы библиотек Кировской области по здоровому образу жизни. Киров: ГУОНБ им. А.И. Герцена, 2011. — 54 с.
14.Крюкова, Т.Л. Оптимизм/пессимизм в совладающем поведении субъекта: межпоколенческий аспект [Текст]
/ Т.Л. Крюкова // Психологическое исследование: теория, методология, практика: Сборник мате-риалов II Сибирского психологического форума.
3. ноября – 1 декабря 2007 г. – Томск: Томский государственный университет, 2007. – С. 236-242.
15.Куликов Л. В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2004. — 464 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»).
М., 2006. – 237 с.
16.Макаров В. В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. – М.: Академия, 2001. – 320 с.
17.Моисеев, Н.Н. Алгоритмы развития.- М. 1997.-302 с.
18.Мотков О. И. Психология самосознания личности. Практическое пособие. – М., 1993. 67 с.
19.Муздыбаев, К. Оптимизм и пессимизм личности (опыт социолого-психологического исследования) [Текст]
/ К. Муздыбаев // Социологические исследования. – 2003. – № 12. – С. 87-96.
20.Мухина В. С. Детская психология. — М.: Просвещение, 1998. – 370 с.
21.Психологический словарь. Под общей науч. ред. П. С. Гуревича. – М.: ОЛМА Медиа Групп, ОЛМА ПРЕСС Образование, 2007. – 800 с.
22.Психология здоровья: Учебник для вузов / Под ред. Г С. Никифорова. — СПб. Питер, 2006. — 607 с: ил. — (Серия «Учебник для вузов»).
23.Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики, тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2002. – 672 с.
24.Селигман, М. Новая позитивная психология. Научный взгляд на счастье и смысл жизни [Текст]
/ М. Селигман. – М.: София, 2006. – 368 с.
25.Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии.- СПб.: Речь, 2001.- 350 с.
26.Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. – СПб.: Издательство «Речь», 2003. – 624 с.
27.Современная психология. Справочное руководство / Под ред. В.Н. Дружинина. — М.: Инфра-М, 1999. — 117 с.
28.Столяренко Л.Д. Основы психологии.- Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1996.- 736с.
29.Сычёв, О.А. Психология оптимизма [Текст]
: учебно-методическое пособие к спец-курсу / О.А. Сычев ; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск : БПГУ им. В. М. Шукшина, 2008. – 69 с.
30.Фанталова Е.Б. Об одном методическом подходе к исследованию мотивации и внутренних конфликтов // Психол. журн. 1992. Т. 13, № 1. С. 107– 117.
31.Шамонов Р.М. Психология субъективного благополучия: (к разработкеинтегративной концепции)/Р.М. Шамионов // Мир психологии. – 2002.-№ 2.-С. 143-148
32.Юсупов, П. Связь пессимистического и оптимистического мироощущения с процессом индивидуализации [Электронный ресурс]
– Электрон.текстовые данные / П. Юсупов // Режим доступа http://www.follow.ru/article/221
список литературы
