ВВЕДЕНИЕ 3
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ НА РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 История развития ритмической гимнастики 5
1.2 Развитие координации у детей старшего дошкольного возраста 8
1.3 Роль ритмической гимнастики в формирование координации движений у детей старшего дошкольного возраста 12
II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ НА РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 18
2.1. Изучение опыта работы инструктора по физической культуре по развитию координации у детей старшего дошкольного возраста на основе ритмической гимнастики 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЯ 32
Содержание
Выдержка из текста
Структура и объем работы: исследование состоит из введения, теоретической и практической главы, заключения, списка используемой литературы. Объем работы составляет 31 страница (без учета приложений).
Сам комплекс ритмической гимнастики состоит из набора общеразвивающих упражнений на самые разные группы мышц. И практически каждое движение можнорассматривать как движение на развитие координации. А так как возраст 6-7лет по функциональным возможностям детей, характеру генетического развитиядвигательной функции является благоприятным для становления многихдвигательных проявлений, в том числе и координационных, именно в этотпериод работу по формированию координационных движений нужно проводитьболее интенсивно. И, кроме того занятия должны быть не только полезны, но изанимательны, иначе желаемого результата можно и не достичь. Поэтомулучшим выходом будет развитие координации на занятиях по ритмическойгимнастике.
Влияние ритмической гимнастики на развитие координации у детей младшего школьного возраста
Итак, реформирование дошкольного образования, острая потребность в своевременном освоении основами родного языка и речью, недостаточность научно-методической разработанности проблемы в специальной педагогике и наличие предпосылок для ее решения обусловили тему нашего исследования «Влияние эмоционального состояния на речевые нарушения у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР».Объект исследования: развитие речевой и эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Рассмотреть развитие речи у детей старшего дошкольного возраста в норме
Влияние игровой деятельности на развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста
Цель исследования – изучение развития понятий у детей дошкольного возраста с ОНР и разработка содержания логопедической работы по развитию понятий у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня.
Список источников информации
1. Бальсевич В.К., Королев М.Н., Майорова Л.Т. Развитие быстроты и координации движений у детей 4-6 лет // Теория и практика физической культуры, 2006. — № 10.- С. 21- 24.
2. Бесшапошникова, С.Ю. Развитие двигательной координации у детей 5-7 лет с использованием гимнастических упражнений на уменьшенной опоре: автореф. дис. … канд. пед. наук / Бесшапошникова С.Ю. — Ярославль, 2006. — 23 с.
3. Бойченко С.Д., Карсеко Е.Н., Леонов В.В., Смотрицкий А.Л. О некоторых аспектах концепции координации и координационных способностей в физическом воспитании и спортивной тренировке // Теория и практика физической культуры.-2003. -№ 8.-С.15-18.
4. Ванюшина О.Б. Дошкольник, подружись с физкультурой (из опыта работы).- М.: «АКАпринт». 2004. -124 с.
5. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду [Текст]: учебник для студентов педколледжей / Н.А. Ветлугина. – М.: Просвещение, 2004. – 256 с.
6. Горелов А.А., Коблев Я.К., Козлов И.М., Правдов М.А. Проблемы физического воспитания детей дошкольного возраста и подходы к их решению // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2002. — №4. — С. 50-53.
7. Горелов, А. А. Интеграция народного творчества в режиме двигательной активности дошкольников / А. А. Горелов, Е. В. Немеровский // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. — 2008. — № 9 (43). — С. 19-22.
8. Казакова М.С. Двигательно-ритмическое воспитание дошкольников на занятиях гимнастикой: Дис. .канд. пед. наук, М., РГАФК, 2002. -155 с.
9. Киевская О.Г. Влияние занятий ритмической гимнастикой на физическое состояние детей 7-8 лет, проживающих в условиях Кольского Заполярья: Дис. .канд. пед. наук.- СПб., 2001.- 169 с.
10. Крючек Е.С. Аэробика: содержание и методика оздоровительных занятий / Учебно-методическое пособие. М.: «Терра — Спорт». — 2001. -64 с.
11. Лях В.И. О классификации координационных способностей // Теория и практика физической культуры. 1987. — № 2. — С. 56-60.
12. Назаренко Л.Д. Примерная классификация базовых двигательных координации по ряду общих и специфических признаков и структурных элементов // Теория и практика физической культуры. 2003. — №8.- С. 1921.
13. Некрасов А.С. Методика развития координационных способностей дошкольников с применением элементов спортивных бальных танцев: Дис. . канд. пед. наук, БГУ, Белгород, 2006. -163 с.
14. Немеровский, В.М. Интеграция оздоровительного инвентаря в развитии вариативной двигательно-познавательной сферы дошкольников // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. — 2008. — № 1 (35). — С. 71-75.
15. Организация и методика проведения занятий ритмической гимнастикой в условиях дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) // Методические рекомендации / Сост. Бесшапошникова С.Ю. Шуя: Изд-во «Весть» ГОУ ВПО «ШГПУ», 2005.-20 с.
16. Правдов М.А. Особенности организации двигательной и познавательной деятельности детей дошкольного возраста. Научное издание Текст.: Монография М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2006. -184 е.: ил.
17. Правдов, М.А. Влияние занятий на основе использования элементов игры в футбол на развитие координационных способностей у детей 5-7 лет / М.А. Правдов, Ю.Н. Ермакова, Д.М. Правдов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. -2010. — № 5 (63). — С. 83-87.
18. Работа с детьми старшего дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях Восточного округа // из опыта работы педагогов /Департамент образования г. Москвы, Восточное окружное управление, Научно-методический центр/ Москва. 2003. -76 с.
19. Ритмическая гармония Алексеевой [Электронный ресурс] URL: http://www.mosjour.ru/index.php?id=979
20. Ритмическая гимнастика // Методические рекомендации / Сост. Богданов О.А., Кузьмина Ю.Б. С.-Пб. — Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. -2010.- 24 с.
21. Физическое воспитание детей старшего дошкольного возраста// Методические рекомендации / Сост. Бесшапошникова С.Ю. Шуя: изд-во «Весть» ГОУ ВПО «ШГПУ», 2005. — 41 с.
22. Филиппова И. В. Влияние танцевальных упражнений на развитие координационных способностей детей старшего дошкольного возраста [Текст] / И. В. Филиппова // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.).Т. I. — Челябинск: Два комсомольца, 2011. — С. 30-33.
23. Филиппова С.О. Физическая культура в системе образования дошкольников: Монография. СПб., 2002.- 185 с.
24. Чистякова, А. А. Интеграция двигательной и познавательной деятельности в процессе формирования основ безопасной жизнедеятельности у детей дошкольного возраста / А.А. Чистякова, М.А. Правдов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лес-гафта. — 2011. — № 1 (71). — С. 136-139.
список литературы