Влияние родительских установок на выбор профессии в подростковом возрасте.

Содержание

Введение 2

Глава 1. Межличностные отношения родителей и подростков, в различных психологических направлениях 5

1.1 Родительское отношение в зарубежных психологических школах 5

1.2 Особенности межличностных отношений родителей и подростков, в отечественной психологии 8

Глава 2. Профессиональный выбор 12

2.1 Факторы, влияющие на профессиональный выбор 12

2.2 Профильное обучение как этап профессионального выбора 15

Глава 3. Описание исследования 17

3.1 Организация и методы исследования 17

3.3 Выводы 25

Заключение 26

Список использованной литературы 28

Приложение 29

«Якоря карьеры» методика диагностики ценностных ориентаций в карьере 29

(Э.Шейн, перевод и адаптация В.А.Чикер, В.Э.Винокурова) 29

Опросник «Поведение родителей и отношение подростков к ним» (ПОР, Е.Шафер) 37

Выдержка из текста

Актуальность исследования. Профессиональное самоопределение носит фундаментальный характер, потому что оно затрагивает в целом жизненное становление личности. Социальная ситуация развития личности в ранней юности характеризуется тем, что молодежь стоит на пороге вступления в самостоятельную жизнь. Ей предстоит выйти на путь трудовой деятельности и определить свое место в жизни.

Важнейший институт социализации личности – семья. Семья – система условий, обеспечивающие неблагоприятную или благоприятную среду развития личности ребёнка.

Цель данного исследования – определение влияния …

Объектом исследования является профессиональное … Предметом — родительские установки как основной…

Определим гипотезу исследования следующим образом: …

Список использованной литературы

1. Дружинин В.Н. Психология семьи. — Екатеринбург, 2000

Силяева Е.Г. Психология семейных отношений. — М.: Академия, 2002.

2. Смирнова Е.В., Быкова М.В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения

3. Фромм Э. Психоанализ и этика. М.: Республика, 1993.

4. Мудрик А.В. Время поисков и решений. — М.,1990

12. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.

13. Логинова Г.П. Психологические аспекты профильного обучения//Психологическая наука и образование, 2003, №3, С.43-47

Похожие записи