Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты изучения влияния родительских отношений на самооценку детей дошкольного возраста
1.1.Ребенок как субъект семейных отношений 5
1.2. Формирование самосознания и самооценки у детей дошкольного возраста 14
Глава
2. Экспериментальное исследование влияния родительского отношения на самооценку детей дошкольного возраста
2.1. Организация и методы исследования 23
2.2. Анализ результатов исследования. 30
Заключение 38
Литература 40
Приложения 42
Выдержка из текста
В связи с социальным кризисом современного общества особенно остро ощущается потребность в серьезном научном исследовании проблем семьи. Возникла потребность в работе, где рассматриваются основные виды нарушений жизнедеятельности семьи и пути их влияния на физическое и психологическое состояние ребенка на всех этапах его развития, особенно в дошкольный возрастной период.
Одним из самых главных новообразований в дошкольном возрасте является формирование и развитие самосознания и самооценки. В данной работе мы решили рассмотреть семью как ячейку общества и закономерности протекания в ней внутрисемейных отношений: отношений между родителями и детьми, которые, учитывая сложность развития института семьи в наше время, могут оказывать негативное влияние на формирование этого компонента личности ребенка-дошкольника. Все это и предопределило социальную значимость этой курсовой работы.
Проблема развития ребенка в дошкольном возрасте отражена в трудах многих зарубежных (Г. Крайг, З.Фрейд, Э. Эриксон и др.) и отечественных (Л.И. Божович, Л.С. Выготский, М.И. Лисина, В.С. Мухина, Е.О. Смирнова, Д.Б. Эльконин) ученых. В работах этих и других авторов проблема развития ………..
Список использованной литературы
1. Абраменкова В.В. Сорадование и сострадание в детской картине мира. – М., 2009.
2. Азаров Ю. П. Семейная педагогика .-М., 1994.
3. Аркин Е. А. Дошкольный возраст. — М., 1988.
4. Басов М. Я. Методика психологических наблюдений над детьми.//Избр. Психологические произведения. – М., 1994
5. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.
6. Венгер А.Л. Психологические особенности шестилетних детей. – М., 1985.
7. Венгер А.Л. Психологическая характеристика ребенка. //Дошкольное воспитание. – 1977. — № 5
8. Выготский Л.С.Вопросы детской психологии. – СПб.: Союз,2007. – 224с.
9. Ермолаева М.В. Психология развития. — М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2015.
10. Ермолова Т.В., Комогорцева И.С. Временной аспект образа себя у старших дошкольников// Вопросы психологии. – 1995. – № 2.
11. Кряжева Н.А. Развитие эмоционального мира детей. – Ярославль., 2007.
12. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2007.
13. Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. – М.: ИПП, 2007.
14. Люблинская А.А. Детская психология. — М., 1994.
15. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития. — М., 2012.
16. Максимова Н.Ю., Милютина Е.А. Курс лекций по детской психологии. – Ростов-на-Дону., 2010
17. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. Ранний и дошкольный возраст. – М., 2010
18. Межличностные отношения от рождения до семи лет. – М., 2011.
19. Мухина В.С. Психология детства и отрочества. – М.: ИПП, 2008.
20. Методы изучения и диагностики психологического развития ребенка. / Под редакцией Н.И. Непомнящей. – М., 1995
21. Немов Р.С. Психология. Книга 3. – М., Владос 2011
22. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. – М., 1990
23. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995
24. Общение и его влияние на развитие психики дошкольников. – М., 1994.
25. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 2008.
26. Развитие личности и деятельности дошкольника. – М., 2011.
27. Родители и дети: Психология взаимоотношений / Под ред. Савиной Е.А., Смирновой Е.О. — М., 2012.
28. Сергиева Т. Совместная трудовая деятельность ребенка и взрослого. //Дошкольное воспитание.- 1985, № 1.
29. Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция. – М., 2014.
30. Смирнова Е.О. Детская психология. — М., 2015.
31. Урунтаева Г.А., Адгонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М., 1995
32. Урунтаева Т.А. Дошкольная психология. – М., 1995
33. Фонарева А.М. Развитие личности ребенка. — М.,1987.
34. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В., Психология и психотерапия семьи. -СПб.: Питер, 2008.
35. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.
