Содержание
1.1 Самооценка личности: понятие и сущность
Самооценка изучается в связи с проблемой развития и формирования самосознания. Самосознание – определяется, как осознанное отношение человека к своим способностям и потребностям, мотивам поведения, переживаниям и мыслям [36].
Ученые (Рубинштейн С.Л., Спиркин А.Г., Столин В.В., Чеснокова И.И и др.) подчеркивают, что самосознание имеет уровневое строение. Чеснокова И.И. предлагает различать два уровня самосознания по критериям тех рамок в которых происходит соотнесение знания о себе. На первом уровне такое соотнесение происходит в рамках сопоставления «Я» и «другой». На втором – в рамках «Я» и «Я».
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Одним из важнейших компонентов системы отношений человека является его отношение к себе. В современной психологии отсутствует единый подход к определению такого феномена, как отношение человека к себе, не¬смотря на то, что он активно изучается как отечественными, так и зарубежными исследователями. Анализ работ, посвященных изучению данной темы, позволяет говорить о большом разнообразии используемых для описания его содержания психологических категорий.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Абдрахманова В.Г. Зависимость самооценки от интерличного и интраличного сравнения детей. // Вопросы психологии. 1975. №2.
2. Арет А.Я. Очерки по теории самовоспитания. — Фрунзе, 1961.
3. Астапов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Психологический журнал. 1992. Т.13. №5.
4. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – Л., 1988.
5. Божович Л.И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе.// Вопросы психологии. 1978. №4.
6. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М., 1995.
7. Бороздина Л. В. Что такое самооценка? // Психологический журнал. 1992. Т. 12. № 4.
8. Выготский Л.С. Собрание сочинений. – М., 1983.
9. Донцов А.И. Психология коллектива. – М., 1984.
10. Залученова Е.А. Соотношение самооценки и уровня притязаний и его влияние на личностные особенности. // Автореф.дисс. …канд.психол.наук. – М., 1989.
11. Запорожец А.В. Психологическое развитие ребенка. // Избранные психологические труды. Т.1. –– М., 1986.
12. Захарова А.В. Структурно-динамическая модель самооценки // Вопросы психологии. 1989. № 1.
13. Захарова А.В. Формирование и становление самооценки. – М., 1990.
14. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982.
15. Изард К. Эмоции человека. – М., 1980.
16. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – М., 2002.
17. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива: система личных взаимоотношений. – М., 1984.