Пример готовой курсовой работы по предмету: Физиология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ЗАНЯТИЙ ФИТНЕСОМ НА ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА
1.1. Сущность и основные положения занятий фитнесом
1.2. Влияние занятий фитнесом на физическое состояние и физическую работоспособность
ГЛАВА
2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Цели и задачи исследования
2.2. Организация исследования
2.3. Характеристика обследованных лиц
2.4. Методики исследования
2.5. Методы статической обработки результатов исследования
ГЛАВА
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ СИСТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ФИТНЕСОМ НА ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ И ФИЗИЧЕСКУЮ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ЛИЦ РАЗНОГО ВОЗРАСТА
3.1. Оценка физиологической работоспособности
3.2. Анализ результатов тестирования по методике САН. Самочувствие. Активность. Настроение
3.3. Анализ достоверности различий по критерию Стьюдента
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Содержание
Выдержка из текста
Методы исследования: теоретический анализ и обобщение данных специальной методической литературы; педагогические методы исследования: педагогическое наблюдение, педагогическое тестирование и педагогический эксперимент; методы математической статистики.
- анализ научной литературы — позволил уточнить представление о степени разработанности вопросов, рассматриваемых в работе, сформулировать цель исследования и определить задачи, которые необходимо решить для ее достижения;
- анализ научной литературы — позволил уточнить представление о степени разработанности вопросов, рассматриваемых в работе, сформулировать цель исследования и определить задачи, которые необходимо решить для ее достижения;
ответы на 81 теоретический вопрос и решение
4. задач
Во введении обоснована актуальность исследования, поставлена цель и определены задачи данного исследования. Во введении также определена актуальность исследования, объект и предмет данного исследования. В первой главе рассматривается система гигиенического воспитания и обучения детей в ДОУ. Вторая глава посвящена рассмотрению вопроса профилактики кишечных заболеваний в ДОУ. В заключении сделаны выводы в соответствии с поставленной целью и задачами исследования.
Вопрос
1. Что такое финансы? 1. это денежные средства; 2. это экономические законы;
Исходя из вышесказанного, мы посчитали нужным сделать правильную оценку влияния эмоциональной сферы родителей как одного из неосознаваемых качеств на развитие детей старшего дошкольного возраста, а именно оценку влияния эмоциональной тревожности родителей на уровень развития умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.Таким образом, наша ГИПОТЕЗА формулируется следующим образом: эмоциональная тревожность родителей оказывает в большей степени влияние на развитие умственных способностей детей старшего дошкольного возраста, нежели на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ явились дети старшего дошкольного возраста и их родители.
Актуальность выбранной темы «Учет и анализ движения основных средств» выпускной квалификационной работы определяется тем, что с основными средствами, как объектом учета, связаны многие проблемы современной российской экономики: недостаточная конкурентоспособность продукции, чрезмерный физический и моральный износ оборудования, недостаточная загрузка производственных мощностей, низкие фондоотдача и инвестиционная активность, недостаточно реальная оценка активов, завышенная налоговая нагрузка при избыточном На фоне усиления влияния учета основных средств на финансовое состояние субъектов хозяйствования и на качество представляемой ими отчетности, правильность отражения в учете операций с основными средствами в настоящих условиях приобретают для многих организаций весьма важное значение
Земли запаса-территории земельной поверхности, в силу каких-либо обстоятельств не использующиеся в хозяйственной деят-ти. Землями запаса могут быть земли, одновременно отвечающие трем условиям.
1. земли должны находиться в гос. и муницип. собственности.
2. земли не должны быть предоставлены гражданам и юридическим лицам.
3. земли не должны использоваться до их перевода в иные категории и последующего предоставления различным лицам.По существу, к землям запаса могут относиться только те земли, кот. придается резервное значение. Земли запаса предназначены(ЦЕЛЕВОЕ НАЗНАЧЕНИЕ) быть резервом для пополнения состава земель иных категорий. По данным гос. земельного учета в землях запаса выделяют сельскохозяйственные(с/х) угодья, леса, земли под древесно-кустарниковой растительностью, земли подводными объектами, земли под болотами, земли застройки, земли под дорогами, нарушенные земли, прочие земли. Земли запаса могут быть использованы для нужд отгонного животноводства, например черные земли, т. е. земли, не покрываемые устойчивым снежным покровом и потому удобные для пастьбы скота в зимнее время. Отнесение земель к землям запаса не искл.
их использования, но данное использование будет специфичным. В состав земель запаса могут быть также включены при опр.условиях иные земельные участки, например в случаях консервации. Земли запаса используются только при условии, если они не предоставлены гражданам и юр.лицам. У граждан и юр. лиц могут возникнуть права на земельные участки, находящиеся на землях запаса, только после перевода этих земель в другую категорию. Земли запаса должны быть отнесены к фед. собственности, собственности субъектов РФ или муниципальной собств. На землях запаса может располагаться недвижимое имущество. Этим недвижимым имуществом могут быть как природные объекты, так и объекты искусственного происхождения. Фед. собственность, собственность субъектов РФ и муниципальную на земли запаса предлагается определять исходя из того, в чьей собственности находятся или находились объекты, расположенные на этих землях.
Запрещается использовать земли запаса до перевода их в другую категорию земель. Однако для использования земель в целях прогона скота, охоты и некоторых иных нужд предоставления земельных участков конкретным гражданам и юр. лицам не требуется. Не могут считаться землями запаса участки, собственники или законные пользователи которых оставили их без надзора и использования, продолжая являться законными. правообладателями по земельно-кадастровой документации. Лишь после того, как в названную документацию будут внесены соответствующие изменения об отказе от земельного участка, он может быть зачислен в состав земель запаса.Земли запаса, как временно не используемые для хозяйственной деят-ти участки, сходны с землями, исключ. из хозяйственного оборота в целях их консервации. Консервация земель, или их временное исключение из хозяйственного оборота, осущ.
для предотвращения развития и устранения процессов деградации почв, восстановления их плодородия и реабилитации загрязненных территорий. Однако земли, выведенные их хозяйственного оборота в результате консервации, сохраняются за их собственниками(при создании ими необход. условий для восстановления деградированных с/х угодий и загрязненных земель) либо переводятся в запас. Земли запаса находятся в ведении местных органов самоуправления. Они ведут учет земель данной категории, следят за их охраной, предупреждают местных жителей о сроках перевода земель запаса в другие категории земель в целях интенсивного использования для гос.и муниципальных нужд. С этого момента решается вопрос о переводе земель запаса в соответствии с их разрешенным использованием в другую категорию. К землям запаса не относятся земли фонда перераспределения. Фонд перераспределения создается в составе земель с/х назначения и предназначен для перераспределения земель для с/х производства, создания и расширения фермерских хозяйств, ведения садоводства, животноводства, выпаса скота. Земли запаса подлежат гос.учету наряду с землями иных категорий.Земли запаса находятся либо в гос., либо в муниципальной собственности. Использование земель запаса допускается только после перевода их в другую категорию. Такой перевод допускается после формирования земел. участка, в отн. к.принимается акт о переводе зем. участка из состава земель запаса в другую категорию земель.
Правовое регулирование деятельности общественных объединений и религиозных организаций в РФ Личные неимущественные и имущественные отношения между супругами, родителями и детьми и между другими членами семьи. Особенности правового регулирования финансовых и имущественных отношений в системе образования.
Ответы на билеты
А также исследование непосредственного влияния глобализации современного права на национальное законодательство и, главным образом, на законодательство Российской Федерации для выработки рекомендаций по оптимальной трансформации и гармонизации отечественного законодатель-ства в угоду общемировым тенденциям и ответа на вопрос, позитивным ли для России является ее включение в процессы правовой глобализации
Список литературных источников
1.Бельский И. Системы эффективной тренировки. Мн.: Вида-Н, 2005. – 352 с.
2.Авербух М. Двигайся больше, живи дольше. М.: Апрель, 2005. – 312 с.
3.Вайдер С. Суперфитнес. Лучшие программы мира. Ростов-на-Дону, 2006. – 288 с.
4.Загрядский В.П., Сулиймо-Самуйлло З.К. Методы исследования в физиологии труда. СПб.: ВМедА, 2002. – 112 с.
5.Зорина И.В. Фитнес. Стратегия успеха в личной жизни. СПб.: Нева, 2002. – 160 с.
6.Карпей Э. Энциклопедия фитнеса. М.: Гранд, 2003. – 368 с.
7.Ким Н.К. Фитнес: учебник. М.: Советский спорт, 2006. – 454 с.
8.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: М.: Физкультура и спорт, 2001. – 232 с.
9.Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. СПб.: Лань, 2005. – 384 с.
10.Менхин Ю.В., Менхен А.В. Оздоровительная гимнастика: теория и методология. Ростов на Дону: Феникс, 2002. – 384 с.
11.Минина Т.В. Для тех, кто не в форме. Здоровье. № 12, 2004. – 98 с.
12.Психодиагностические методы в практике клинических психологов. Под редакцией В.Л. Ситникова. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2005. – 116 с.
13.Теория и методика физического воспитания. Под редакцией Т.Ю. Юцкевича. Т.
1. Киев: Олимпийская литература, 2003. – 422 с.
14.Фитнес. Автор-составитель Полукорд А. М.: АСТ, 2006. – 174 с.
15.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2008. – 480 с.
список литературы
