Содержание
Введение.
1. Особенности подрасткового возраста. «Образ Я» подростка.
1.1 Исторический очерк развития представлений о подрастковом возрасте.
1.2 Характеристики подросткового возраста.
1.3 Особенности развития самосознания в подростковом возрасте. «Образ Я»
1.4. Кризис подрасткового возраста.
2. Влияние СМИ на формирования «образа Я» подростка.
2.1 Принципы влияния.
2.2 СМИ и его влияние на подростка.
3. Эмпирическое исследование поставленной задачи.
3.2 Характеристика выборки и способа проведения обследования.
3.3 Анализ полученных результатов.
Заключение.
Список литературы.
Содержание
Выдержка из текста
Предметом исследования является характер того воздействия, который оказывается на общественное мнение через существующие способы и формы, применяемые средствами массовой информации для манипулирования аудиторией.
Влияние СМИ на формирование массового сознания и общественного мнения
Как ничто другое он революционизировал компьютер и глобальные коммуникации, стал уникальным механизмом распространения информации, ………………….
процесс общения. Именно в нем подросток реализует себя как личность, формирует суждения о себе и окружающем мире. Следовательно, не нужно ограждать ребёнка от общения со сверстниками. Ведь только в ситуации общения появляется чувство эмоционального благополучия и устойчивости. А всё это чрезвычайно важно для их будущей жизни
влияние телевидения на формирование «образа-я»подростков
В качестве общей гипотезы исследования я выдвигаю следующее положение: сформированные в младшем школьном возрасте понятия о добре и зле, зависят от представлений понятий о добре и зле, наблюдаемых ребенком в СМИ.
Влияние микро-и макросоциальных факторов на формирование отношения подростков к токсико- и наркомании
Раскрыть психолого-педагогическую проблему влияния телевидения на формирование мировоззрения в младшем школьном возрасте. Разработать механизмы снижения негативного влияния телевидения на формирование мировоззрения младшего школьника.
Согласно социологическим исследованиям последних лет, большая часть подростков в СНГ идентифицирует себя с той или иной субкультурой. При этом часть молодежи ощущает на себе сильное влияние субкультур.
Список литературы
1.Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте – М: 1968 – 282с.
2.Войскунский А.Е. Психологическая характеристика потенциально негативных последствий информационных технологий http://www.cybermama.ru/whitepages.php?id_article=7
3.Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. / Из неопубликованных трудов. — М.: Изд-во АПН, 1960. — 500 с.
4.Заика Е.В. Крейдун Н.П., Ячина А.С. Психологическая характеристика личности подростков с отклоняющимся поведением. http://www.voppsy.ru/issues/1990/904/904083.htm
5.Интервью с Е.Бунимовичем в «Московской правде» от 12 апреля 2006 г. об образовательных программах на телеканалах. http://bunimovich.ru/news/index.phtml
6.Кон И.С. Психология старшеклассника М: Просвещение, 1980 – 193 с.
7.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с.
8.Кулагина И.Ю. Возрастная психология – М:УРАО, 1998, — 176 с.
9.Кутехова С.Ю. Подрастковый возраст. http://pmsc.shkola.spb.ru/r/kutekhova/2002_06/index.html
10.Кяе М. Психология подростка М , 1991
11.Мухина В.С. Хвостов А.А. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия Учеб. пособие для студ. пед. вузов 5-е изд.,испр. – М: ИЦ Академия , 2005 – 624 с.
12.Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. — М., Российское педагогическое агентство. 1996, — 374 с.
13.Познание: проблемы взаимосвязи личностных и когнитивных особенностей: Сб.научн.статей. – Бийск: НИЦ БПГУ им. В.М.Шукшина, 2003. – С.147-219.
14.Телевидение делает из школьников – хулиганов. http://www.membrana.ru/lenta/?4480
15.Телевидение: манипуляция сознанием. Электронный ресурс. Сборник статей. http://gorod.4bb.ru/viewtopic.php?pid=19066
16.Телевизор ломает детские жизни. Эл. Ресурс http://www.membrana.ru/articles/health/2007/02/20/174800.html
17.Телевизор оказался хорошим болеутоляющим для детей. http://www.membrana.ru/lenta/?6308
18.Техника дезинформации и обмана. / ред. Я.Н. Засурского. – М: «Мысль», 1978 – 246 с.
19.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, приложения и применение) – Спб.: Питер Ком, 1998. – 608 с.
20.Чалдини Р. Психология Влияния – Спб: Питер, 2006 — 288 с.
список литературы