Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Идея социального воспитания в мировой и отечественной педагогике известна давно. Она имела свое понимание и развитие в России особенно в 20-30-е годы ХХ века. Важно определить его сущность, содержание, особенности понимания и практического применения в современных условиях.
Социальное воспитание осуществляется в определенной социокультурной среде, с учетом ее потребностей и возможностей. Социальный (социальное) (от лат. socialis – общественный) – это общественный, связанный с жизнью и отношениями людей в обществе. Термин «социальный» по отношению к воспитанию представляет собой широкое понятие. Он определяет общественную обусловленность воспитания, в частности:
Выдержка из текста
В XXI веке стремительное развитие телекоммуникаций, радиовещания, широкий выбор СМИ для распространения любых данных, революционные изменения информационных и коммуникационных технологий оказывают огромное влияние на все стороны жизни человека, особенно играя большую роль в жизни современного подростка. Свободный доступ к неограниченным информационным ресурсам, в первую очередь, большому числу телевизионных каналов, разнообразным печатным изданиям, а также открытый доступ к Интернету (в т. ч с помощью мобильного телефона) помогает ребёнку найти ответ на любой возникающий вопрос. Если раньше таким источником служили школа, семья, родители, то сейчас их заменяют СМИ. Но психика ребёнка в подростковом возрасте достаточно уязвима, и формирование его личности как раз таки происходит под воздействием средств массовой информации, которые меняют представления молодого человека о различных предметах, явлениях, событиях.
Список использованной литературы
1. Баженова, Л.М. Использование телевидения в учебно-воспитательном процессе [Текст]
/ Л.М. Баженова. – М.: Изд-во НИИ ОП АПН СССР, 1989.
2. Батыгин, Г. С. Стереотипы поведения; распознавание и интерпретация [Текст]
/ Г.С. Батыгин. –М., 1990.
3. Бокарев, Н.Н. Процесс социальной девиации [Текст]
/ Н.Н. Бокарев // Ученые записки МГСУ. – 1998, № 1.
4. Дубинина, Т. М. Дети в Интернете [Текст]
/ Т. М. Дубинина // ИКТ в образовании. – 2008. – № 14. – С. 4-5.
5. Журин, А.А. Подросток и СМИ в сборнике: Образование и информационная культура [Текст]
/ А.А. Журин. – М.: Центр социологии образования РАО, 2001.
6. Кле, М. Психология подростка [Текст]
/ М. Кле.– М., 1991.
7. Корконосенко ,С. Г. Основы теории журналистики [Текст]
/ С.Г. Корконосенко. – СПб, 2007 – 318 с.
8. Круглов, Б. С. Роль ценностных ориентаций в формировании личности школьника [Текст]
/ Б.С. Кругов. – М., 1983.
9. Кузина, С. В. Роль СМИ в формировании культурных приоритетов молодежи [Текст]
/С. В. Кузина. – Власть, 2007. – № 8.
10. Левицкая, А.А. Ваш ребенок и реклама [Текст]
/ А.А. Левицкая. – Москва, 2011.
11. Мардахаев, Л.В. Отечественная социальная педагогика: Хрестоматия [Текст]
/Л.В. Мардахаев. – М.: Изд. центр «Академия», 2003. – С. 307.
12. Маслова, Н.Ф. Рабочая книга социального педагога [Текст]
/ Н.Ф. Маслова. – Орел, 1994. – С. 12.
13. Маслова, Н.Ф. Рабочая книга социального педагога. Часть I. [Текст]
/ Н.Ф. Маслова. – Орел, 1995. – С. 25-27.
14. Маслова, Н.Ф. Рабочая книга социального педагога. Часть II. [Текст]
/ Н.Ф. Маслова. – Орел, 1995.
15. Назаров, М. М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований [Текст]
/ М.М. Назаров. – М.: УРСС 2006. – 311с.
16. Орлов, Ю.М. Самосознание и самовоспитание характера [Текст]
/ Ю.М. Орлов. – М., 1987.
17. Поташник, М.А. Педагогические ситуации [Текс]
/ М.А. Поташник. – М., 1983. – С. 30-31.
18. Прохоров, Е.П. Введение в теорию журналистики [Текст]
/ Е.П. Прохоров. – М., 1995, с.48 – 72.
19. Пугачёв, В.П. Социология. Справочник студента [Текст]
/ В.П. Пугачёв. – М : ACT, 2001 – 574 c.
20. Собкин, В.С. Образование и информационная культура. Социологические аспекты [Текст]
/ В.С. Собкин // Труды по социологии образования. Том V. Выпуск VII. – М., 2000.
21. Фельдштейн, Д. И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте [Текст]
/ Д.И. Фельдштейн// Вопросы психологии. – 1988.– № 6.
22. Фридман, Л. М. Психология детей и подростков [Текст]
/ Л.М. Фридман // Справочник для учителей и воспитателей. – М.: Издательство Института Психиатрии, 2003. – 480 стр.
23. Шишкин, А.Ф. Экономическая теория [Текст]
/ А.Ф. Шишкин. – М., Гамунит. изд. центр «Владос», 1996 – 1997, с. 176.
24. Шульга, Т.И. Психологические основы работы с детьми «группы риска» в учреждениях социальной помощи и поддержки [Текст]
/ Т.И. Шульга. – М., 1997. –С. 35.
25. Gallup Media. Исследование СМИ, мониторинг рекламы и тиражный аудит. [Электронный ресурс]
: URL: http://www.internews.ru/internews/Internews_News.html
