Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Ожоги и ожоговая болезнь.
1.2. Послеожоговые контрактуры.
1.3. Роль лечебной физкультуры в терапии ожоговых больных.
ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Цель, задачи исследования.
2.2.Методы исследования.
2.3. Организация исследования.
ГЛАВА III. СТРУКТУРА ОЖОГОВЫХ ТРАВМ И ИХ ПОСЛЕДСТВИЙ
3.1. Клинико — статистическая оценка последствий ожоговых травм.
3.2. Оценка степени нарушения основных функций в пораженных суставах.
3.3.Степень нарушения функции суставов при ходьбе и оценка болевых ощущений.
ГЛАВА IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИМЕНЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ У БОЛЬНЫХ С КОНТРАКТУРАМИ ПРИ ОЖОГАХ
4.1. Лечебно-реабилитационные мероприятия на госпитальном этапе
4.2. Методика специальных физических упражнений для лечения и профилактики ожоговых контрактур конечностей.
4.3 Результаты исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА
Содержание
Выдержка из текста
При этом идеальный вариант заниматься физическими упражнениями на свежем воздухе . Ведь когда они смогут показать самим себе и другим (неизвестно, что более важно), что в этих физических упражнениях они не хуже других, то впоследствии станут все чаще заглядывать в спортзал и меньше переживать за свою «неуклюжесть». Если гонять детей «до упаду», возникнет перетренированность, плохое самочувствие, снижение иммунитета и даже торможение роста.
Недостаток движений (гиподинамия) особенно неблагоприятно сказывается на растущем, молодом, формирующемся организме ребенка: задержка физического развития; прекращает стимулироваться нервно-психическое развитие; снижается мышечная работоспособность; снижается сопротивляемость организма к действию негативных факторов внешней среды; снижается умственная работоспособность.
1. Систематизировать и обобщить современные научно-методические знания, отечественный и мировой опыт использования средств и методов физической реабилитации детей с недостатками умственного развития.
Современное представление о патогенезе болезней и механизме действия физических упражнений позволяют рассмотреть последние как важное средство предупреждения и лечения заболеваний.Исходя из вышесказанного, цель данной работы изучение влияния оздоровительной физической культуры на организм человека.- рассмотреть оздоровительный эффект физических упражнений на организм человека;
Такой популярностью этот гимнастический снаряд пользуется потому, как регулярное выполнение упражнений на турнике способствует снижению веса, укреплению бицепсов и трицепсов, а также улучшает осанку.
Работающие мышцы, мускулатура образуют поток импульсов, стимулирующий постоянно обмен веществ, деятельность всех органов и нервной системы, и это улучшает использование кислорода тканями, избыточный жир не откладывается, защитные (иммунные) свойства организма повышаются.
Благоприятно сказывается физическая культура и на работе всех остальных систем органов человека. При регулярных физических тренировках ускоряются не только обменные, но и психические процессы, улучшается память, повышается уровень усвоения школьниками учебного материала. В своей работе мы решили провести эксперимент и на практике выявить закономерности влияния физических упражнений на телосложение школьников.
Физические упражнения оказывают стабилизирующее воздействие на позвоночник, укрепляя при этом мышцы туловища, позволяют улучшить осанку, добиться корригирующего влияния на деформацию, улучшить функцию внешнего дыхания, дают общеукрепляющий эффект.Цель данной работы заключается в изучении особенностей влияния физических упражнений на опорно-двигательный аппарат.рассмотреть проблемы влияния физических нагрузок на общее со-стояние спортсменов;
В ходе работы, пользуясь приемами составления понятий, такими как анализ литературных источников, мы изучим особенности ППФП фельдшеров, а также влияние средств физической культуры на формирование профессионально-важных качеств.
Список источников информации
1.Древинг Е.Ф. Травматология (Методика занятий физической культурой) / Е.Ф. Древинг. – М.:«Познавательная книга плюс», 2002. -224 с.
2.Епифанов В.А. Лечебная физическая культура: Учебное пособие для вузов. / В. А. Епифанов. М.: Издат. дом «ГЭОТААМЕД», 2002. – 560 с.
3. Каптелин А.Ф. Гидрокинезотерапия в ортопедии и травматологии. / А.Ф. Каптелин. – М.: Медицина, 1989. – 208 с.
4.ЛФК в системе медицинской реабилитации / Под ред. проф. А.Ф. Каптелина и И.П. Лебедевой. – М.: Медицина, 1995. – 98 с.
5.Маслов В. И. Термические поражения. Лекции. /В. И. Маслов. – Саратов, 1999. – 24 с.
6.Муратов С. Н. Хирургические болезни с уходом за больными / С. Н. Муратов. – М., 1993. – 242 с.
7.Мусалатов Х. А. Хирургия катастроф: Учебник / Х. А. Мусалатов. – М.: Медицина, 1998. – 592 с.
8.Реабилитация больных с некоторыми заболеваниями и повреждениями кисти; Сб. научных трудов Горьковского НИИ травматологии и ортопедии / Под. ред. В.В. Азолова. – Горький, 1987. – 207 с.
9.Руководство по реабилитации больных с двигательными нарушениями (в 2-х томах) / Под ред. А. Н. Беловой, О. Н. Щепетовой. – М.: 1998.
10. Транквиллитати А.Н. Восстановить здоровье. / А.Н. Транквиллитати — М.: ФиС, 1999. – 254 с.
11.Усольцева Е. В. Хирургия заболеваний и повреждений кисти, изд. 2-е, перераб., дополн. /Е. В. Усольцева, К. И. Машкара. – Л.: «Медицина», 1978. – 336 с.
12. Учебник инструктора по лечебной физической культуре для институтов физ. культ. / Под ред. проф. Провосудова В.П. М.:ФиС, 1980. — 470 с.
13.Физическая реабилитация: Учебник/ Под общей ред. проф. С. Н. Попова. Изд. 3-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 608 с.
14.Хирургические болезни: Учебник / М. И. Кузин, О. С. Шкроб, Н. М. Кузин и др.; Под ред. М. И. Кузина. – 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Медицина, 2002. – 784 с
15. Юмашев Г.С. Основы реабилитации. / Г.С. Юмашев, К.И. Ренкер М.: Медицина, 1973. – 284 с.
список литературы
