Содержание
Введение
Глава первая
1.1.Обусловленность умственных особенностей типом нервной системы
1.2. Понятие «темперамент» и характерные психологические особенности видов темперамента
1.3. Различия в деятельности людей с различным типом нервной системы
1.4. Выявление зависимости между уровнем интеллектуальных способностей и свойствами темперамента
Выводы по первой главе
Глава вторая
Экспериментальное исследование
Выводы по второй главе
Заключение
Библиография
Приложение 1
Выдержка из текста
Влияние свойств темперамента на умственную деятельность и развитие её особенностей
Список использованной литературы
"1.Аллагулов Р.И. Структура свойств темперамента подростка в зависимости от типа и возраста. Автореф. дис. на соискание ученой степени канд.псих.наук. – Ленинград, 1975. – 20 с.
2.Вотчин И.С., Бочкарев А.А. Темперамент как динамическая характеристика биологически обусловленных свойств личности. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2000. – 92 с.
3.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: «Черо», 2005. – 336 с.
4.Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. — СПб.: Питер, 2000.
5.Лейтес Н.С. Об умственной одаренности. – М.: Издательство Академии Педагогических Наук РСФСР, 1960. — 216 с.
6.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2005. – 583 с.
7.Общая психология. Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1986. -464 с.
8.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 512 с.
9.Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. – Самара: издательский дом «Бахрах-М», 2006. – 672 с.
10.Реан А.А. Психология подростка. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей. – СПб.; М.: Прайм – Еврознак; Олма – Пресс, 2003. – 128 с.
11.Рогов Е.М. Настольная книга практического психолога: Учеб¬ное пособие. В 2-х кн. М.: Владос, 2000.
12.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 713 с.
13.Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М.: Прогресс, 1982. – 231 с.
14.Тихомиров О.К. Психология мышления. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 288 с.
15.Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – 400 с.
С этим материалом также изучают
... работе мы рассмотрим: понятие и показатели умственного развития. умственное развитие и успешность учебной деятельности Список использованной литературы 1.Выготский Л. С. Психология. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, ...
... общего умственного развития, общего интеллекта выступили С.Л. Рубинштейн и Б. Г. Ананьев. Б. Г. Ананьев говорил об этих категориях как о такой сложной психической особенности ...
Содержание Введение 3 1. Особенности умственного развития у детей дошкольного возраста 4 2. Умственное развитие и учебная деятельность младшего школьника 6 3. Методы коррекции умственного развития 11 Заключение 13 ...
Детальное исследование связи между классическими типами темперамента и ключевыми аспектами умственной деятельности. Анализ того, как свойства нервной системы по Павлову предопределяют скорость обучения, стратегии мышления и аналитические способности.
Раскрываем все аспекты умственного развития дошкольников для курсовой работы. Анализ теорий, возрастные этапы (3-7 лет), обучаемость и практические методы исследования.
... мышления, являющиеся основой общего умственного и математического развития. На сегодняшний день проблема самоконтроля умственно отсталых школьников исследовалась в основном в аспекте трудовой деятельности (Б. И. ...
... Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999. 17. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. ... умственного развития именно у старшеклассников заключается в том, что интеллект оказывает непосредственное влияние на учебную деятельность. ...
... проблем современной детской психологии – изучению особенностей умственного развития ребенка с задержкой психического развития. Развитие познавательной сферы индивида ... 10. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. 9-е изд. – СПб.: Питер, 2011. – 940 с. ...
... умственного развития дошкольников в психологии ... деятельность ребенка, ни выполнение им заданий педагога невозможны. Внимание дошкольников, как правило, весьма слабо развито. Особенности ... занятий с детьми, способствуют развитию свойств внимания у детей ...
... Особенности умственного развития младших школьников 21 Глава 2. Эмпирическое изучение взаимосвязи самооценки и умственного развития ... психология – СПб.: Питер, 2000. – 560 с. 18. Когут К.Я. Особенности развития ... деятельности // Вопросы психологии. ... общего ...
