Влияние типа семейного воспитания на эмоциональную экспансивность детей с задержкой психического развития в группе.

Содержание

Влияние типа семейного воспитания на эмоциональную экспансивность детей с задержкой психического развития в группе

Содержание

Введение

Глава I. Проблема влияния типа семейного воспитания на эмоциональную экспансивность детей с задержкой психического развития

1.1. Задержка психического развития как тип отклонения в психическом развитии детей

1.2. Особенности семейного воспитания детей с задержкой психического развития

1.3. Взаимоотношения с детьми и взрослыми у детей с ЗПР

Глава II. Эмпирическое исследование влияния типа семейного воспитания на эмоциональную экспансивность детей с задержкой психического развития

Заключение

Список литературы

Приложение

Выдержка из текста

Влияние типа семейного воспитания на эмоциональную экспансивность детей с задержкой психического развития в группе.

Список использованной литературы

"Список литературы

1.Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста Учебное пособие. /Под ред. Цветковой Л.С. – М.: Флинта, 2001.

2.Айзман Р.И. и др. Подготовка ребенка к школе. – Томск: Пеленг, 1991.

3.Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития/ Под ред. Лебединской К.С. – М.: Просвещение,1982.

4.Астапов В. Хрестоматия. Дети с нарушениями развития. Учебное пособие для студентов и слушателей спец. Факультетов. – М.: Просвещение, 1985.

5. Власова Т.А. Задержка психического развития детей и пути ее преодоления. М.: Просвещение, 1976.

6.Власова Т.А., Лебединская К.С. Актуальные проблемы клинического изучения задержки психического развития у детей //Дефектология. – 1975 — № 6 – с. 34 – 45

7.Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. – М.: Просвещение,1985.

8.Волкова С.С. Физическое развитие школьников с отклонениями в состоянии здоровья. Пособие для учителей. – Владимир, 1970.

9.Дети с ЗПР. /Под ред. Власовой Т.А. – М.: Просвещение, 1983.

10.Дети с ограниченными возможностями проблемы и инновационные тенденции и воспитание и обучение Хрестоматия по курсу «Коррекционная педагогика и социальная психология». / Сост. Соколова Н.Д. – М.: Гном и Д, 2001.

11. Дошкольное воспитание аномальных детей – М., Просвещение, 1993.

12.Гаврилушкина О. Об организации воспитания детей с недостатками умственного развития//Дошкольное воспитание. – 1998 — №2 – с. 67-71

13. Жаренкова Г.И. Действия детей с ЗПР по образцу и словесной инструкции // Дефектология – 1972 — № 4 – с. 58 – 64

14.Забрамная С.Д. Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогических комиссиях. – М.: Просвещение, 1985.

15.Кистяковская М. Значение двигательной деятельности. //Дошкольное воспитание. 1980 — №12.

16.Коррекционное обучение, как основа личностного развития аномальных дошкольников. /Под редакцией Носковой Л.П. – М.: Просвещение, 1989.

17.Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб. Пособие для вузов. – М.: Академия, 2003.

18.Лубовский В.И. Высшая нервная деятельность и психологические особенности детей с задержкой психического развития.// Дефектология. – 1975 — № 6 – с. 25 – 31

19.Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. — Петрозаводск, 1992.

20. Марковская И.Ф. ЗПР. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. – М.: УРАО, 1993.

21. Основы специальной психологии: Учеб. Пособие/Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. ; Под ред. Л. В. Кузнецовой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

22.Певзнер М.С. и др. Психическое развитие детей с нарушением умственной работоспособности. — М.: Просвещение, 1985.

23. Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду — М.: Город, 1999.

24. Психологические особенности 6-летних детей с нормальным и задержанным темпом психического развития. – Горький, 1988

25. Психология детей с задержкой психического развития / Сост. Защиринская О.В. – СПб.: Речь, 2003.

26.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002

27.Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психологического развития. – М.: Просвещение,1990.

28.Стребелева Е.А. Специальная дошкольная педагогика.- М., Академия, 2002

29. Типовая программа коррекционного обучения детей с ЗПР. – М.: Просвещение, 1989.

30.Ульенкова У.В. Шестилетние дети с задержкой психического развития. – М.: Просвещение,1990.

31.Эльконин Д.Б. Психологическое развитие в детских возрастах. – Воронеж,1995.

32.Юрко Г.П. Функциональные возможности и физическая работоспособность дошкольников. – М.: Просвещение, 1977.

Похожие записи