Пример готовой курсовой работы по предмету: Физиология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ И ИХ ВИДЫ 5
1.1 Понятия функциональных состояний 5
1.2 Функциональные состояния, возникающие при интенсивной умственной деятельности 6
1.3 Функциональные состояния, возникающие в организме в процессе выполнения физических упражнений 10
1.3.1 Физиологические механизмы и разновидности предстартовых
состояний. 11
1.3.2 Физиологические механизмы разминки 12
1.3.3 Физиологические особенности состояния «Врабатывания» 13
1.3.4 Устойчивое состояние 14
1.4 Характеристика утомления 15
2. ВЛИЯНИЕ ЗАГРУЗОК НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЯ 19
2.1 Влияние физических загрузок на функциональные состояния 19
2.2 Влияние умственных нагрузок на функциональные состояния 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
ЛИТЕРАТУРА 34
Содержание
Выдержка из текста
Курсовая работа посвящена вопросам изучения влияния умственной и физической нагрузки на функциональное состояние организмаВ связи с этим предметом исследования являются закономерности влияния умственных и физических нагрузок на функциональное состояние организма.- проанализировано влияние физических и умственных нагрузок на функциональное состояние.
Характерной особенностью данного вида труда является сильное возбуждение головного мозга в сравнительно небольшой области нервных центров, что обуславливает их быстрое утомление, напряжение в органах чувств и в то же время ограничение двигательной активности
2) изучение динамики объемно-временных параметров дыхания и функции инспираторных мышц человека при выполнении мышечной нагрузки постоянной мощности в условиях свободного дыхания и на фоне добавочного сопротивления дыханию;
Асимметричные виды спорта представляют собой виды спорта, при занятиях которыми обе половины теля спортсмена выполняют разные действия. При этом спортсмен, как правило, находится в вынужденной асимметричной позе. Кроме того, в связи с особенностями техники того или иного вида спорта позвоночник часто совершает однообразные наклонные движения в одну и ту же сторону или же происходит скручивание его вдоль вертикальной оси. В связи с этим одна половина тела испытывает нагрузку значительно в большей степени, чем другая. Равномерность развития мышц нарушается. При занятиях асимметричными видами спорта (бадминтон, баскетбол, бокс, метание, стрельба, настольный теннис, фехтование и др.) равновесие тела спортсмена во фронтальной плоскости не обладает устойчивым характером. К ассиметричным видам относят и самбо, поэтому очень важно изучать показатели опорно-двигательного аппарата и осуществлять мониторинг, ведь данный вид спорта может значительно влиять на функциональное состояние опорно-двигательного аппарата
Физиологи установили, что работоспособность — величина переменная и связано это с изменениями характера протекания физиологических и психических функций в организме.
Различают физическую и умственную работоспособность. При тяжелых физических нагрузках первично страдают мышцы, а при умственном труде – центральная нервная система.
ЛИТЕРАТУРА
1. Адо А.Д. Патологическая физиология. – 2000. 607 с.
2. Антонов А.А., Буров Н.Е. Системный аппаратный мониторинг //Вестник интенсивной терапии. – 2010. — № 3. – С. 8-12.
3. Воробьев К.П. Клинико-физиологический анализ категорий функционального состояния организма в интенсивной терапии. Вестник интенсивной терапии. — 2001. — № 2. — С. 3-8.
4. Вейбл Э.Р. Будущее физиологии //Физиология человека. — 1998. -Т.24. — № 4. — С. 5.
5. Гедымин М.Ю., Соколов Д.К., Кандрор И.С. Об интегральной оценке функционального состояния организма // Физиология человека. -1988. — № 6. — С. 95-97.
6. Горизонтов П.Д., Т.Н. Протасова. Роль АКТГ и кортикостероидов в патологии. М.: Медицина. — 1968. — 335 с.
7. Желтиков А.А. Некоторые критерии оценки функционального состояния организма // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2001. — № 3. — С. 56-57.
8. Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. Основы общей патологии. СПб:ЭЛБИ.– 1999. — С. 12.
9. Крутько В.Н. Подходы к «Общей теории здоровья» // Физиология человека. — 1994. -№ 6. — С. 34-42.
10. Кулешов В.И., Чернов В.И. Влияние дозированной гипероксии на функциональное состояние организма // Гипербарическая физиология и медицина. — 1996. — № 4. — С. 31-32.
11. Макаренко Н. В.. Кольченко Н. В., Манднков Ю. Л. Определение функциональной подвижности нервной системы человека на приборе ГТНН-3 журн. высш. нерв, деятельности им. И. П. Павлова — 1984. -Т.34.-№ 5.-с.972-974.
12. Шибанов Г. П. Количественная оценка деятельности человека в системе человек-техника. — М.: Машиностроение. 1983. — 263 с.
13. Киколов А. И. Обучение и здоровье. — М.: Высшая школа, 1985. -104с.
14. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физическою воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. для ин-тов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. — 543 с.
15. Смирнов В. М., Дубровский В. И. Физиология физического воспитания и спорта: Учеб. для студ. сред, и высш. учебных заведений.— М.:Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002.— 608 с.
16. Физиологические основы физического воспитания. Санкт-Петербургский государственный университет Общеуниверситетская кафедра физической культуры и спорта. Серия «Наука побеждать». Том
3. Санкт Петербург, 2012, 34с.
список литературы
