Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
1. Теоретические предпосылки изучения копинга 5
2. Копинг-стратегии 16
2.1. Виды копинг-стратегий
2.2. Типы механизмов психологической защиты и индивидуальные особенности их использования
2.3. Типология личностей по Келлерману-Плутчику (использование защитного механизма)
Список литературы
Выдержка из текста
Одной из наиболее важных психологических проблем современности является изучение адаптации личности к условиям окружающей среды. Новая социально-экономическая и политическая ситуация постоянно приводит резкой смене привычных стереотипов. Современное общество немыслимо без стрессовых воздействий и необходимости адекватного реагирования на изменяющуюся обстановку. Очевидно, что длительно существующий стресс оказывает отрицательное влияние на психологическое состояние человека. Сегодня уже нельзя быть социально благополучным без максимального напряжения имеющихся ресурсов жизнеспособности в проблемных ситуациях, умения эффективного преодоления стресса и социальных трудностей.
Во 2-й половине
2. века в зарубежной психологии появились работы, посвящённые изучению феномена копинг-поведения. Понятие «копинг» в переводе с английского «cope» означает преодолевать. Определение «coping» подразумевает индивидуальный способ совладания субъекта с затруднительной ситуацией в соответствии с её значимостью в жизни индивида и его личностно-средовыми ресурсами, которые во многом определяют поведение человека. Копинг-поведение – это стратегии действий, предпринимаемые человеком в ситуациях психологической угрозы физическому, личностному и социальному благополучию, осуществляемые в когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферах функционирования личности и ведущие к успешной или менее успешной адаптации. Говоря проще, главная задача «копинга» – обеспечение, поддержание физического и психического здоровья человека и удовлетворённости социальными отношениями. За копинг-поведение, таким образом, принимается ……………..
Список использованной литературы
1. Асмолов А.Г. Психология личности. — М.: Изд-во МГУ, 1990 г.
2. Бодалев А.А. Психология о личности. — М.: Изд-во МГУ, 1988 г.
3. Большой толковый психологический словарь / Сост. А. Ребер. — М., 2010 г.
4. Гамезо Н.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. — М., 2009 г.
5. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. — СПб., 1992 г.
6. Гинецинский В.И. Пропедевтический курс общей психологии. — СПбГУ., 1997 г.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. — М., 1997 г.
8. Гриншпун И.Б. Введение в психологию. — М., 1994 г.
9. Гуревич П.С. Психология и педагогика: учебник для студентов вузов. — М.: «Юнити-Дана», 2015 г.
10. Климов Е.А. Общая психология. — М., 2011 г.
11. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях. — СПб.: «Питер», 2016 г.
12. Общая психология. Учебник для вузов. — Саратов, 2013 г.
13. Психология. Учебник / Под ред. А.А. Крылова. — СПб., 1998 г.
14. Радугин А.А. Педагогика и психология. — М., 1998 г.
15. Реан А., Бордовская Н. Педагогика. Учебник для вузов. — СПб.: «Питер», 2012 г.
16. Реан А., Бордовская Н., Розум С. Психология и педагогика. — СПб.: «Питер», 2016 г.
17. Шиянов Е.Н., Котова И.Б. Введение в педагогику. — Ростов, 1994 г.
Дополнительная литература.
1. Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. — СПб., 2009 г.
2. Бурлачук Л.Ф. Психология жизненных ситуаций. — М., 1998 г.
3. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. — СПб., 1997 г.
4. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. — 2-е издание. — СПб.: «Питер», 2009 г.
5. Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей. — М.: «Академия», 1996 г.
6. Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л. Психология. — М., 1989 г.
7. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. — М.: «Наука», 1983 г.
8. Кузин В.С. Психология. — М., 1997 г.
9. Леонгард К. Акцентуированные личности. — Ростов-на-Дону, 1997 г.
10. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л.: «Медицина», 1983 г.
11. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека / Под ред. Б.Ф. Ломова. — М.: «Педагогика», 1990 г.
12. Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1983 г.
13. Общая психология / Под ред. А.В. Карпова. — М., 2012 г.
14. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. — М., 2012 г.
15. Прусова Н.В., Пивоварова И.А., Ножкина Т.В. Общая психология: Учебное пособие для вузов. — М.: «Экзамен», 2015 г.
16. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — М.: «Политиздат», 1990 г.
17. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. — М.: «Наука», 1979 г.
18. Селье Г. Стресс без дистресса . — Рига, 1992 г.
19. Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии / Пер. с пол. под общ. ред. И.В. Равич-Щербо. — М.: «Прогресс», 1982 г.
