Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение
1. Проблема исследования конфликта в современной психологии
2. Характеристика конфликта как социального феномена
3. Внутриличностные особенности в конфликте. Темперамент и характер
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Индивидуально психологические отличия между людьми зависят от динамических особенностей их психики — уровня интенсивности психических процессов и состояний, скорости их хода. Эти отличия проявляются в общей активности человека, его моторике, эмоциональности и отмечаются достаточным постоянством. Совокупность индивидуальных особенностей, которые характеризуют динамическую и эмоциональную стороны поведения, деятельности и общения человека, называется темпераментом.
Объектом исследования послужили поведение в конфликтных ситуациях, а также индивидуально-психологические особенности темперамента и характера респондентов, предметом исследования – влияние личностных особенностей на поведение в конфликтных ситуациях.
Методы исследования: теоретические методы анализ, моделирование, проектирование, синтез; эмпирические методы психологический эксперимент, опрос, тестирование; методы обработки и интерпретации результатов математическая статистика, сравнение, графические методы представления полученных данных и др.
Методы исследования: теоретические методы анализ, моделирование, проектирование, синтез; эмпирические методы психологический эксперимент, опрос, тестирование; методы обработки и интерпретации результатов математическая статистика, сравнение, графические методы представления полученных данных и др.
Эмпирическая базу дипломной работы составила организационная документация ООО «Профибьютимаркет» (Устав, должнотсные инструкции, штатное расписание), хозяйственно-финансовая отчетность, а также распорядительные документы (приказы по увольнению) и статистические документы (годовые отчеты).
Проблема конфликтных взаимодействий привлекает пристальное внимание ученых и находит отражение в целом ряде работ отечественных и зарубежных психологов (Анцупов А. противоречия, конфликты, кризисы, переживаемые человеком, являются источником развития личности, определяют ее конструктивный или деструктивный жизненный сценарий.Анализ этих исследований показал, что необходимо изучить, какие именно, качества обнаруживают при взаимосвязи локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций на протяжении профессиональной жизнедеятельности личности.
Актуальность исследования: наше внимание должно затрагивать особую ситуацию развития людей в возрасте от
1. до
2. лет, являющихся основным источников продуктивной деятельности общества. От продуктивного взаимоотношения личности и коллектива и выбора способа разрешения конфликтных ситуаций зависит благополучие общества в целом.
Теоретическая значимость: существующие на сегодня материалы незначительно раскрывают проблему эмпатических способностей в юношеском возрасте и ее взаимосвязи с выбором стиля поведения в ситуации конфликта. Наше исследование призвано восполнить определенные пробелы в психолого-педагогической сфере, посвященные исследованию взаимосвязи уровня эмпатии и стратегий поведения в конфликте в юношеском возрасте.
Взаимосвязь типа темперамента и стратегии поведения в конфликтных ситуациях
Уклонение. Человек, придерживающийся этой стратегии, стремиться уйти от конфликта. Эта стратегия может быть уместна, если предмет разногласий не представляет для человека большей ценности, если ситуация может разрешиться сама собой, если сейчас нет условий для эффективного разрешения конфликта, но через некоторое время они появятся.
Список литературы
1.Андреев В. И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров и разрешения конфликтов. Казань, 1992. – 412 с.
2.Анцупов А. Я., Шигшлов А. И. Конфликтология: Учебник для вузов. — М.: ЮНИТИ, 1999. – 415 с.
3.Батаршев А. В. Психология индивидуальных различий – М.:
- 4.Белоус В.В. Темперамент и деятельность. – Пятигорск, 1990. – 324 с.
5.Бодалев А. А. Психология общения: Избранные психологические труды. – 2-е изд. – М.-Воронеж, 2002. – 320 с.
6.Большой психологический словарь / под общ. ред. А. В. Петровского., Ярошевского М. Г. 2-е изд., — М.: Логос, 1990. – 494 с.
7.Братусь Б. С. Аномалии личности. — М.: Логос, 1988. — 301 с.
8.Буртовая Е.В. Конфликтология. Учебное пособие. — М.: 2002. – 312 с.
9.Выбойщик И.В., Паршукова Л.П. Акцентуации характера. Учебное пособие – 2-е изд., испр. и доп. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. – 84 с.
10.Громова ?.?. Конфликтология. Курс лекций. — М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Издательство ЭКМОС, 2000. — 320с.
11.Ежова Н.Н. Рабочая книга практического психолога. — Ростов Н/Д.: Феникс, 2005. – 234 с.
12.Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. — Питер, 2001. – 149 с.
13.Иванова Е.Н. «Коммуникативные инструменты конфликтолога». СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2008. 340 с.
14.Иванова, Е. Н. Иду на конфликт. «Разнимательная конфликтология» – : Изд-во ДНК, 2003. – 236 с.
15.Карпенко А.Д. «Школа переговоров». Санкт-Петербург. 2004. – 181 с.
16.Климов Е. А. Психология: Воспитание, обучение: учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 367 с.
17.Коломинский Я.Л. Человек: психология. – М.: Просвещение, 1986. – 205 с.
18.Корниенко Н.А. Типология личности. — Новосибирск: издательство НГПУ, 1988. – 346 с.
19.Корчагина Ю. Темперамент вашего ребенка// Здоровье детей. — 2008.- № 10. – С.38.
20.Кун Д. Основы психологии. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2002. — 300 с.
21.Левченко Е. В. История и теория психологии отношений. СПб.: Алетейя, 2003. 312 с.
22.Лукашук И.И. Искусство деловых переговоров: Учебно-практическое пособие. М., 2002. – 370 с.
23.Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. – Пермь,1973. – 123 с.
24.Мокшанцев Р. И. Психология переговоров.- М.- Новосибирск, 2002. – 300 с.
25.Мотков О. И. Психология самосознания личности: Практическое пособие. – М., 1993. 67 с.
26.Проблемы формирования личности: под ред. Д.И. Фельдштейна. 2-е изд. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж НПО «МОДЭК», 1997. – 352 с.
27.Психологическая энциклопедия / под ред. А. А. Реана. Психология подростка. Полное руководство. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2003. – 432 с.
28.Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. М.: Бахрах-М, 2009, 640 с.
29.Реан А. А. Психология изучения личности: учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 288 с.
30.Реан А.А. Психология изучения личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 288 с.
31.Симонов П. В. Темперамент. Характер. Личность. – М.: Наука, 1984. – 156 с.
32.Скотт Дж. Г. Способы разрешения конфликтов. — Киев: Верзилин и К
0. ЛТД 1991. – 300 с.
33.Сорокун П.А. Основы психологии. Псков: ПГПУ, 2005 — 312 с.
34.Столяренко Л. Д. Психология делового общения и управления. Учебник / Л. Д. Столяренко. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 416 с.
35.Столяренко Л.Д. С
8. Основы психологии. Издание третье, переработанное и дополненное. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. — 672 с.
36.Цибульская М. В. и др. Конфликтология. — М.: МГИЭСИ, 1998. – 336 с.
37.Шейнов В. Л. Конфликты в нашей жизни. — Минск: Амалфея. 1997. — 265 с.
38.Юнг К., Кэрл Гусэв. Психологические типы/ пер. с нем. С. Лорне ; под ред. В. Земнского. – М., 1998. – 300 с.
список литературы
