СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ВОПРОСАМ ВНЕШНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПО ВОПРОСАМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ВНЕШНОСТИ
1.1. Внешность человека как предмет исследования
1.2. Эмоциональное восприятие внешности человека
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ВНЕШНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
2.1. Организация и методология исследования
2.2. Результаты исследования и их интерпретация
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
Содержание
Выдержка из текста
— формируется только на основе практики (чем богаче эстетическая практика личности или общества, тем богаче и сложнее их эстетическое сознание).
Именно оценочная лексика позволяет нам ярко и наиболее точно описывать все, что происходит с нами: от банальных предметов, до сложнейших чувств и переживаний.Актуальность исследования слов, характеризующее внешность человека состоит в том, что оценка неразрывно связана с языком, является базовым языковым уровнем.Объектом исследования является оценочная лексика внешности человека в русском языковом пространстве.
Признаки, характеризующие внешний облик человека, играют большую роль в раскрытии и расследовании преступлений. Именно информация о внешности разыскиваемого преступника часто оказывается узловой, а иногда и единственной отправной точкой при проведении многих оперативно-розыскных мероприятий и следственных действий, направленных на установление места его нахождения и задержания.
Эстетическое воспитание играет огромную роль для формирования личности ребенка. Многие специалисты (Ю.Б.Борев, А.И.Буров, В.В.Бычков, В.В.Ванслов, Н.И.Киященко, А.Ф.Лосев и др.) считают, что эстетическое отношение к действительности, рассмотренное с позиции активности человека, является основополагающим началом в его всестороннем развитии.
Эстетическое воспитание играет огромную роль для формирования личности ребенка. Многие специалисты (Ю.Б.Борев, А.И.Буров, В.В.Бычков, В.В.Ванслов, Н.И.Киященко, А.Ф.Лосев и др.) считают, что эстетическое отношение к действительности, рассмотренное с позиции активности человека, является основополагающим началом в его всестороннем развитии.
Методологической основой являются теоретические концепции ведущих отечественных и зарубежных психологов Е. Т. Соколова, А. Адлер, Э. Эриксон, в которых отражаются взгляды современной отечественной и зарубежной науки на психологическое восприятия телесного образа в юношеском возрасте.
Стойкое соединение двух и более слов, которое в процессе речи воссоздается как готовая словесная формула и обычно представляет собой семантическую целость, называется фразеологической единицей, или фразеологизмом. В языке фразеологизмы функционируют наравне с отдельными словами и составляют часть ее лексики.
Проблема исследования. Изучение психолого-педагогической и методической литературы, посвященной вопросам эстетического воспитания, позволила нам выявить существующие противоречие между достаточно разработанным теоретическим аспектом данной проблемы и отсутствием систематизированного подхода к нему — в практике учебных учреждений наблюдается отсутствие целенаправленной работы по воспитанию эстетической культуры путем использования средств детского театра.
ЛИТЕРАТУРА
1.Аверин В.А. Психология личности. – М., 2000.
2.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001.
3.Анцупов А.Я. Словарь конфликтолога. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2006.
4.Берн Э. Познай себя. – М., 2000.
5.Браун Л. Имидж — путь к успеху. — СПб., 1997.
6.Гуленко В.В., Молодцов А.В. Соционика для руководителя. Киев, ВЗУУП, 1990.
7.Изард К. Психология эмоций. – М., 2006.
8.Ильин Е.П. Эмоции и чувства. Разделы «Эмоциональное реагирование» и «Эмоциональный тон впечатлений». – М., 2007.
9.Кречмер Э. Строение тела и характер. — М., 1924.
10.Лук А.Н. Эмоции и личность. – М., 1982.
11.Лытов Д. Связаны ли социотип и внешность? // Соционическая газета. — № 01 (01), 22.11.2003
12.Немов Р.С. Психология: Учебник. – М., 2008.
13.Никитюк Б. А., Чтецов В. П. Морфология человека. М., Изд-во МГУ, 1983.
14.Панферов В. Н. Психология человека. — СПб., 2000.
15.Фоменко И. Психология внешности. // Соционическая газета. — № 02 (05), 12.02.2003.
16.Шелдон У. Психология конституциональных различий. – М., 1990.
17.Штангль А. Язык тела. Познание людей в профессиональной и обыденной жизни. – М., 2002.
18.Якобсон П.М. Изучение чувств у детей и подростков. – М., 1961.
список литературы