Содержание
Введение
Глава 1. Внутрикорпоративный университет
Глава 2. ОАО «Связьтранснефть» и корпоративные формы обучения
2.1. Цели и задачи корпоративного обучения в ОАО «Связьтранснефть»
2.2. Открытое акционерное общество «Связьтранснефть»
2.3. Структура компании
2.2.1. Управление ОАО «Связьтранснефть»
2.2.2. Структура ОАО «Связьтранснефть»
2.4. Система внутрикорпоративного образования
2.5. Контроль и планирование обучения в ОАО «Связьтранснефть»
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
На современном этапе развития общества наблюдается постоянное развитие и усовершенствование различных технологий, таких как инженерные технологии, компьютерные, управленческие и бизнес-технологии. Следовательно, на сегодняшний день к знаниям специалистов разного звена предъявляются новые требования. Можно даже сказать, что такие требования относятся к системе образования в целом. Буквально еще десятилетие назад фундаментальность наук являлась самодостаточной ценностью и этого было достаточно для успешной работы на предприятии. На сегодняшний день практические знания становится более востребованным, чем знание академическое, однако без академических знаний невозможно качественное получение практических знаний, умений и навыков. Любой работодатель заинтересован в большей степени в результате деятельности специалиста, что приносит экономическую выгоду. Именно поэтому возрастает спрос на специалистов, обладающих современными академическими знаниями, умеющими применять их в практической деятельности, а так же стремящихся к повешению своей компетентности как специалиста………………….
Список использованной литературы
1. Блинкова О. Корпоративный электронный бизнес. PCW/RE,2001, № 16, с. 20, 22
2. Калмыков А.А., Хачатуров Л.А. Опыт образования виртуальных образовательных сред. Школьные технологии, 2000, № 2, с.207-215
3. Кудрявцева Е.И., Козин А.А. Теория и практика управления № 2 (7). М, 2006 г.
4. Попов А.А. Русские компетенции и тренажеры корпоративных университетов // Сообщение. 2006. № 10. С.28-35.
5. Реут Д.В. Вызов креативности и корпоративный университет. Консультант директора, 2001, октябрь
6. Реут Д.В. Как организовать эффективную корпоративную систему обучения персонала. АПС. Программа обучающего семинара на базе региональных учебных центров МЭСИ. М., 2001 (на правах рукописи)
7. Спивак В.А. Корпоративная культура. Теория и практика. С-Пб: Питер, 2001
8.Хачатуров Л.А. Телеконференция как виртуальная образовательная среда в дистантном образовании. В сб. под ред. Носова Н.А. Виртуальная реальность: философские и психологические проблемы. М.: Институт Человека РАН, ИПК Госслужбы при президенте РФ, 1997, с.171-174
9. Храброва И.А. Корпоративное управление. Вопросы интеграции. М.: Издательский дом "Альпина", 2000
10. Чернышёв А.Ю. Диагностика организационной культуры. //Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Теоретическая психология в России на пороге. XXI века". Пенза, 2000
11. Черняк Л. Корпоративный… университет. PCW/RE, 1999, № 44, с. 27
12. Щедровицкий Г.П. Организационно-деятельностная игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеятельности. // Нововведения в организациях. Труды семинара. ВНИИ системных исследований. М., 1983. Переиздание: Избранные труды. М.: Школа культурной политики, 1995, с.115-142
13. Щедровицкий П.Г. Экспериментальная жизнь. М., 2007.
Электронные ресурсы:
1. Finexpert.ru – среда общения профессионалов: [Сайт]. – URL:www.finexpert.ru.
2. www.oilnet.ru
3. Консалтинговая компания – анализ рынка: [Сайт]. – URL:www.altrc.ru.
4. Корпоративный менеджмент: [Сайт]. – URL: www.cfin.ru.
5. РосБизнесКонсалтинг: [Сайт]. – URL: www.rbc.ru.
6. Россия и мир – Expert.ru: [Сайт]. – URL: www.expert.ru.