Пример готовой курсовой работы по предмету: История
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В 20-30 ГОДЫ ХХ ВЕКА: СТАНОВЛЕНИЕ ТОТАЛИТАРНОГО РЕЖИМА 5
1.1. Советская политическая система как новый тип государственного управления 5
1.2. Борьба за власть и возрастание роли Сталина 14
2. ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ СТАЛИНА И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ РУКОВОДСТВА СТРАНЫ И ОБЩЕСТВА 21
2.1. Окончательное утверждение тоталитарного режима и его последствия для СССР 21
2.2. Конституция 1936 г. и «большой террор» 1937-1938 гг. 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Конечно, во время Революции 1917 года и в последующем главным лидером большевиков был и продолжал оставаться В.И. Ленин. Но, помимо него в партии и руководстве страны имелось множество должностей, которые позволяли стать лидером и надеяться стать вождем пролетариата хотя бы в будущем. Первые годы после революции все силы нового советского правительства были направлены на искоренение старого строя и построения нового государства, а это было очень сложным процессом. До этого в мире не было аналогов такого построения общества и значит, не было ориентиров, которые можно было взять за основу.
Начало 20-х годов ХХ века становится тем переломным моментом, когда старый строй уже был полностью упразднен, война закончена и пришло время победителям делить «портфели» и должности. Пока В.И. Ленин вел активную деятельность, вся эта борьба велась осторожно, закулисно, но только стоило болезни показать свои первые признаки, как сразу же активизировалась борьба за место на самом верху.
Внутрипартийная борьба в рядах руководства партии в 1920-е является процессом по перераспределению власти в ВКПб, которая активно началась с отходом Ленина от политического руководства. Это была борьба за роль приемника и выиграть её удалось Иосифу Сталину, оттеснив своих главных соперников, таких как, Троцкий и Зиновьев, которые были более образованными и интеллигентными, но менее хитрыми и не могли плести такие нити интриг, специалистом по которым был Сталин.
Как считал Ричард Пайпс, ВКП(б) на пути своего развития закономерно прошла все этапы, начиная от коллективного руководства до постепенной концентрации практически всех рычагов власти в руках совсем узкой группы приближенных лиц: от Партийного Съезда — к ЦК — от него к Политбюро, а далее к «тройке» в составе Зиновьева-Каменева-Сталина и, уже, в дальнейшем, к установлению Сталинского единоличного правления.
Различными историками по-разному описывается время захвата Сталиным единоличной власти, начиная с 1926 года и вплоть до 1929 года. В декабре 1925 года К.Е. Ворошилов, выступая на XIV съезде ВКП(б) называет Сталина «главным членом Политбюро», и это уже первая ласточка на пути к тотальному успеху.
Именно в этот период и начинается война за власть между неформальной тройкой лидеров и в ход идут все рычаги давления и влияния.
Всё это и определяет актуальность темы курсовой работы.
Цель курсовой работы – характеристика внутрипартийной борьбы в партии большевиков в 20-30-е годы и возрастание роли Сталина.
Данная цель предопределила необходимость раскрытия следующих задач:
- охарактеризовать СССР в 20-30-е годы ХХ века и состояние внутрипартийной борьбы среди большевиков;
- охарактеризовать политический режим во время правления И.В.
Сталина и его последствия для советского общества.
Объект курсовой работы – внутрипартийная борьба партии большевиков в СССР, а предмет исследования курсовой работы – общественные взаимоотношения в партии в 20-30-е годы ХХ века.
Вопросы, составляющие предмет курсовой работы, рассматривались многими российскими учеными и специалистами. Это труды, посвященные рассмотрению процессов изменения политического строя в обществе в контексте истории как крайней меры, направленной на разрешение проблем в нем.
Методологической основой курсовой работы стал общенаучный диалектический метод познания.
Использовались также иные приемы и методы, выбор которых был обусловлен конкретными целями и задачами исследования: исторический, системно-структурный, сравнительно-правовой, формально-юридический, метод правового моделирования, системно-логический.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Буллок, А. Гитлер и Сталин. Жизнь и власть: сравнительное жизнеописание : в 2 т. : пер. с англ. О.М. Кириченко /А. Буллок. − Т. 1. — Смоленск: Русич, 1994.− 528 с.
2. Власов В. И. История судебной власти в России. Книга вторая,1917 — 2003 годы — М.: Компания Спутник, 2009.
3. Каар Э. История Советской России. Большевистская революция 1917-1923 гг. – М.,1995.
4. Краснов Ю.К. История государства и права России. — М.: Российское педагогическое агентство, 2007 г., с. 289
5. Петров Н., Янсен М. «Сталинский питомец» — Николай Ежов. М., РОССПЭН, 2008. С. 350.
6. Платонов С.Ф. «Лекции по русской истории». — Москва, издательство «Высшая школа», 2003.
7. Тепляков А. Г. Эпоха репрессий: субъекты и объекты / Между канунами. Исторические исследования в России за последние
2. лет / под ред. Г. А. Бордюгова. — М.: АИРО-ХХI, 2013. — С. 146.
8. Хлевнюк О. В. Хозяин. Сталин и утверждение сталинской диктатуры. М., РОССПЭН, 2010. С. 12.
