Введение: Постановка проблемы воли в современной психологии
В истории психологии феномен воли традиционно занимает одно из центральных мест, являясь мостом между сознанием и действием, между намерением и его реализацией. Воля, наряду с мотивацией и эмоциями, составляет стержень регуляторной сферы личности. Однако, в отличие от мотивации, которая отвечает на вопрос «почему человек действует?», воля объясняет, «как человек достигает цели, преодолевая препятствия?»
Актуальность проблемы воли в современных условиях возрастает многократно. В эпоху информационного перенасыщения и постоянно меняющихся требований внешней среды, способность к самоконтролю, долгосрочному планированию и эффективному самоуправлению становится критически важным ресурсом личности, обеспечивающим ее конкурентоспособность и адаптивность. Современная психология, от когнитивной до психологии личности, переосмысливает волю, интегрируя ее в более широкие концепции произвольной регуляции и самоконтроля.
Цель настоящей работы заключается в проведении исчерпывающего историко-теоретического анализа феномена воли, систематизации фундаментальных концепций отечественной и зарубежной психологии, а также в критическом обзоре современных подходов к волевой регуляции.
Для достижения поставленной цели в работе будут последовательно решены следующие задачи:
- Проследить историческую эволюцию понятия воли, выделив переход от классической трактовки к концепции саморегуляции.
- Систематизировать и критически проанализировать ключевые отечественные теоретические модели воли (С.Л. Рубинштейн, Л.С. Выготский, В.А. Иванников, Е.П. Ильин).
- Рассмотреть структуру волевого акта и определить роль волевого усилия как центрального механизма.
- Проанализировать соотношение волевой регуляции с мотивацией и самоконтролем, включая современные когнитивные модели (Ю. Куль).
- Представить и методологически оценить основные классификации волевых качеств личности.
Историко-теоретические основы: от классического понимания к концепции саморегуляции
Классическая трактовка воли: преодоление внешних и внутренних препятствий
Традиционное понимание воли, ставшее доминирующим к началу XX века, зародилось в философских системах и прочно укоренилось в ранней психологии. В этом подходе воля определялась как способность человека к сознательной и целенаправленной активности, направленной на преодоление препятствий.
Эти препятствия могут носить как внешний характер (сложные физические условия, сопротивление среды), так и внутренний характер (инертность, усталость, страх, конфликт мотивов). Суть воли сводилась к борьбе. Волевой акт представлялся как действие, выполняемое вопреки актуальному побуждению или при его дефиците. Воля, таким образом, была синонимом психической силы, обеспечивающей реализацию отсроченного, осознанного намерения, а потому ее роль невозможно переоценить при решении сложных жизненных задач.
С.Л. Рубинштейн подчеркивал, что воля соотносится со всем сознанием человека как одна из форм отражения действительности, функцией которой является сознательная саморегуляция активности человека в затрудненных условиях жизнедеятельности. Традиционно воля служила для объяснения высших, сознательных форм поведения, отличающих человека от животного.
Концептуальный переход: Воля как овладение человеком своим поведением (Л.С. Выготский)
Ключевой сдвиг в понимании воли в отечественной психологии произошел благодаря культурно-исторической теории. Если классики видели волю в порождении действия в условиях препятствий, то Л.С. Выготский в 1920-х годах перенес акцент на задачу овладения человеком самим собой и своим поведением.
Выготский рассматривал волю как высшую психическую функцию (ВПФ), которая, подобно речи и мышлению, не дана человеку изначально, а формируется в процессе культурного развития. Главный механизм этого овладения — использование знаков как вспомогательных, искусственных «средств поведения».
Воля, согласно этой концепции, — это не просто усилие, а процесс опосредования собственного поведения. Например, ребенок, чтобы преодолеть соблазн, может использовать счет («Раз, два, три!») или внешний стимул (записку, узел на память). Эти знаки, или вспомогательные мотивы, выполняют функцию дополнительного, искусственного стимула, который переключает внимание и усиливает нужное намерение, что в конечном счете обеспечивает желаемый поведенческий контроль.
Этот концептуальный переход от борьбы к овладению (самоуправлению) имел решающее значение. Он позволил отождествить волевую регуляцию с произвольной саморегуляцией, выводя проблему воли из узких рамок борьбы с препятствиями и включая ее в широкий контекст когнитивных и регуляторных процессов личности. Современное понимание воли, таким образом, включает в себя не только «силу», но и «умение» стратегически управлять своим психическим состоянием и мотивацией.
Основные теоретические модели воли в отечественной психологии
Отечественная психология воли представлена рядом фундаментальных концепций, которые, несмотря на различия, сходятся в понимании воли как высшего уровня сознательной регуляции.
Воля в контексте деятельности (С.Л. Рубинштейн, В.И. Селиванов)
Концепция С.Л. Рубинштейна рассматривает волю как неразрывно связанную с деятельностью и личностью. Волевой процесс, по Рубинштейну, является не просто психическим актом, а сложным процессом, в котором проявляется вся личность, ее мировоззрение и моральные установки. Волевые качества, такие как самоконтроль, выдержка, самообладание, являются инструментами, обеспечивающими успешность деятельности. Рубинштейн также выделял энтузиазм — особое волевое качество, проявляющееся, когда борьба за цель накалена страстью и озарена чувством, что показывает связь воли не только с рассудком, но и с аффективной сферой.
В.И. Селиванов также характеризовал волю как способность личности сопротивляться сильным эмоциональным влияниям и сознательно регулировать психическую направленность. По его мнению, воля обеспечивает психическую устойчивость и способность придерживаться выбранной линии поведения, даже если она сопряжена с отрицательными эмоциональными переживаниями. Воля, таким образом, выступает как «защитный барьер» сознания от дезорганизующего влияния сильных аффектов.
Волевая регуляция как намеренное изменение смысла действия (В.А. Иванников)
Концепция В.А. Иванникова представляет собой наиболее детальный анализ психологических механизмов волевой регуляции. Иванников исходит из того, что воля возникает там, где существует дефицит побуждения к необходимому действию.
Ключевой психологический механизм волевой регуляции, согласно Иванникову, — это намеренное изменение смысла действия. Если действие, которое необходимо выполнить, не имеет для субъекта достаточной личностной значимости, воля позволяет этому действию придать новый, более высокий смысл.
| Исходная ситуация | Психологический механизм воли (по Иванникову) | Пример |
|---|---|---|
| Дефицит побуждения | Намеренное изменение смысла действия | Студент, которому лень писать курсовую (слабый мотив), меняет смысл действия: «Я пишу курсовую не для галочки, а для того, чтобы доказать себе свою компетентность и получить высокую оценку в глазах научного руководителя». |
| Конфликт мотивов | Использование вспомогательных мотивов | Человек хочет сэкономить, но видит красивую вещь. Он изменяет смысл покупки с «удовольствие» на «предательство долгосрочной цели» или «финансовая безответственность». |
Таким образом, воля, по Иванникову, не просто преодолевает препятствия, она порождает побуждение там, где его не хватает, путем сознательной трансформации ценностно-смысловой сферы.
Систематический анализ волевых процессов (Е.П. Ильин)
Е.П. Ильин в своей монографии «Психология воли» представил наиболее полный и систематизированный обзор проблемы воли, рассматривая ее как разновидность произвольного управления. Ильин критически анализирует традиционные и новейшие представления, подчеркивая, что волевая регуляция — это высший уровень произвольного управления, который включается только в условиях преодоления трудностей.
Ильин подробно останавливается на физиологических основах воли, связывая ее с деятельностью лобных долей коры головного мозга и выделяя специфические волевые качества. Его вклад заключается в создании исчерпывающей классификации, которая используется для эмпирического изучения воли.
Структура и динамика волевого акта
Основной единицей анализа воли является волевой акт (действие). Волевое действие всегда характеризуется наличием осознанной цели, наличием препятствий и необходимостью приложения специфического нервно-психического напряжения.
Волевые действия могут быть простыми (побуждение непосредственно переходит в действие, например, быстрое принятие решения в знакомой ситуации) и сложными, требующими включения познавательных, мыслительных и регуляторных процессов.
Фазы сложного волевого акта (по С.Л. Рубинштейну)
Классическая четырехфазная структура сложного волевого акта была детально описана С.Л. Рубинштейном в «Основах общей психологии» и остается фундаментальной для анализа волевого процесса:
- Возникновение побуждения и предварительная постановка цели. На этом этапе осознается потребность и формируется первичное, еще не до конца оформленное намерение.
- Обсуждение и борьба мотивов. Это центральная фаза, характеризующаяся конфликтом. Человек взвешивает «за» и «против», оценивает последствия, прогнозирует трудности и сравнивает конкурирующие мотивы (например, мотив долга против мотива удовольствия). Именно здесь требуется первое волевое усилие для удержания намерения в поле сознания и объективной оценки ситуации.
- Акт принятия решения. Результат борьбы мотивов. Принятие решения — это не просто выбор, а волевое действие, которое окончательно фиксирует цель и определяет стратегию ее достижения. Оно требует психического напряжения, поскольку сопряжено с отказом от других, часто более привлекательных, вариантов.
- Исполнение решения. Реализация намерения в действии, сопровождающаяся преодолением внешних и внутренних препятствий. На этом этапе воля проявляется в выдержке, настойчивости и самоконтроле.
Волевое усилие как центральный механизм
Ключевая особенность протекания волевого акта заключается в том, что механизмом его осуществления является волевое усилие. Волевое усилие — это специфическое переживание субъектом нервно-психического напряжения, которое направлено на поддержание и усиление действия.
Волевое усилие не является реализацией импульса или энергии актуальной потребности. Как отмечал С.Л. Рубинштейн, необходимую энергию для деятельности воля берет из личности человека (из его убеждений, моральных принципов, жизненного смысла), а не из сиюминутной физиологической потребности. Разве не это является главным доказательством того, что воля — феномен высший, надситуативный и глубоко личностный?
Функции волевого усилия:
- Активизирующая (Побудительная): Усиление недостаточного побуждения к действию или ослабление слишком сильного торможения (например, преодоление страха или инертности).
- Тормозящая: Сдерживание конкурирующих, нежелательных, но сильных импульсов и эмоциональных реакций.
Волевое усилие, таким образом, является психологическим инструментом, позволяющим управлять взаимодействием процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе, обеспечивая стабильность курса действия в направлении осознанной цели.
Соотношение волевой регуляции с мотивацией и самоконтролем
Воля и мотивация: роль в преодолении конкурирующих потребностей
Связь между волей и мотивацией диалектична. Воля не заменяет мотивацию, но она критически необходима в тех ситуациях, когда:
- Мотивы, непосредственно побуждающие к деятельности, слабы (например, рутинная работа, не приносящая немедленного удовлетворения).
- Существуют сильные конкурирующие мотивы и потребности, которые необходимо подавить (например, желание отдохнуть вместо подготовки к экзамену).
Воля является высшим уровнем регуляции, позволяющим человеку решать конфликты между желаниями разного уровня (природного, социального, личностного). Как отмечает В.А. Иванников, волевая саморегуляция процесса мотивации — это процесс построения побуждения к действию. Воля позволяет «отсрочить» или «перенаправить» удовлетворение актуальных потребностей в пользу долгосрочных, личностно значимых целей, что является ключевым условием для достижения стратегических жизненных целей.
Современные подходы к самоуправлению: Теория Взаимодействия Психических Систем (Ю. Куль)
В современной зарубежной психологии проблема воли часто переносится в область когнитивной психологии и теории самоуправления, где она называется Action Control (контроль за действием). Одним из наиболее влиятельных подходов является Теория Взаимодействия Психических Систем (PSI-теория) немецкого психолога Ю. Куля.
PSI-теория рассматривает волю как сложную систему, направленную на реализацию намерений. Куль вводит важнейшее разграничение между двумя режимами регуляции:
- Ориентация на состояние (State Orientation, SO): Режим, при котором субъект зацикливается на негативных эмоциональных состояниях, причинах неудачи или на самом намерении, но не может перейти к действию. Это форма самоконтроля, которая часто приводит к прокрастинации и когнитивной перегрузке.
- Ориентация на действие (Action Orientation, AO): Режим, при котором субъект концентрируется на реализации намерения, планах действия, необходимых шагах и позитивных результатах. Это режим саморегуляции, который обеспечивает эффективный волевой процесс.
Реализация намерения в действии (волевая активность) обеспечивается совокупностью опосредующих процессов контроля. Волевое усилие Куль рассматривает не как единый феномен, а как результат слаженного функционирования этих механизмов:
| Процесс Контроля | Функция | Пример проявления воли |
|---|---|---|
| Мотивационный контроль | Поддержание актуальной значимости цели, защита намерения от конкурирующих мотивов. | Напоминание себе о важности и ценности конечного результата. |
| Контроль внимания | Сосредоточение на релевантной информации и блокировка отвлекающих стимулов. | Игнорирование уведомлений и внешних шумов во время работы. |
| Контроль эмоций | Регуляция негативных чувств (страха, разочарования, скуки), которые могут помешать действию. | Переключение внимания с фрустрации на поиск решения. |
| Контроль кодирования | Эффективное структурирование информации о цели и плане, что облегчает переход к действию. | Четкое планирование шагов (например, «Если… то…»). |
Таким образом, в рамках PSI-теории волевое усилие — это не мистическая «сила воли», а самостоятельный механизм самоконтроля, выполняющий функцию усиления намерения через когнитивные и эмоциональные процессы.
Классификации и типологии волевых качеств личности: методологический аспект
Волевые качества (ВК) — это устойчивые личностные характеристики, проявляющиеся в специфических способах волевой регуляции. Психологи предлагают различные типологии ВК, пытаясь систематизировать проявления воли в поведении.
Функциональные и морально-волевые классификации (Е.П. Ильин, В.К. Калин)
Е.П. Ильин выделяет два больших класса волевых качеств на основе их функционального предназначения и содержания:
- Собственно волевые качества: Направлены на техническое обеспечение процесса деятельности. Они делятся на группы:
- Обеспечивающие длительность удержания побуждения: Терпеливость, упорство, настойчивость.
- Характеризующие самообладание и реакцию: Смелость, выдержка, решительность.
- Морально-волевые качества: Имеют этическую окраску и связаны с выполнением социальных норм и обязанностей (например, ответственность, принципиальность).
В.К. Калин, исходя из функций волевой регуляции (побуждение, стабилизация, торможение), делит качества на:
- Первичные (базальные): Энергичнос��ь, терпеливость, выдержка, смелость — базовые составляющие, формирующиеся на ранних этапах развития.
- Вторичные (системные): Настойчивость, дисциплинированность, самостоятельность — сложные качества, интегрирующие первичные и связанные с морально-этической сферой.
Наиболее часто упоминаемым качеством является настойчивость, которая определяется как волевое качество, проявляющееся в доведении принятого решения до исполнения, несмотря на препятствия, с поддержанием необходимой энергии в течение длительного времени.
Системный подход и факторный анализ волевых качеств (В.А. Иванников, Е.В. Эйдман)
Многие традиционные классификации волевых качеств критиковались за их умозрительность — качества выделялись на основе логических рассуждений, а не эмпирических данных. Для преодоления этого методологического недостатка В.А. Иванников и Е.В. Эйдман применили факторный анализ к перечню из 16 волевых качеств.
Цель факторного анализа — выявить скрытые общие факторы, лежащие в основе наблюдаемых корреляций между различными качествами. В результате исследования была выделена система волевых качеств, включающая три эмпирически обоснованные группы (фактора):
| Фактор (Группа качеств) | Содержание | Примеры качеств |
|---|---|---|
| 1. Морально-волевые качества | Связаны с социально-нормативной регуляцией и общественным долгом. | Ответственность, инициативность, принципиальность. |
| 2. Качества эмоционально-волевой регуляции | Связаны с самообладанием и контролем над эмоциональной сферой. | Выдержка, спокойствие, уравновешенность. |
| 3. Собственно волевые качества | Связаны с мотивационной саморегуляцией и энергией действия. | Решительность, настойчивость, целеустремленность. |
Этот подход является важным шагом в развитии психологии воли, поскольку он переводит проблему классификации из области теоретических спекуляций в плоскость эмпирического обоснования и показывает, что волевая сфера представляет собой сложную, многоуровневую систему, где моральные, эмоциональные и регулятивные аспекты тесно взаимосвязаны.
Заключение
Проведенный историко-теоретический анализ подтверждает, что воля остается одним из наиболее сложных и многогранных предметов психологического исследования. Начиная как «сила духа», направленная на преодоление внешних препятствий (классическая трактовка), воля эволюционировала в концепцию сознательной саморегуляции, тесно связанную с высшими психическими функциями (Л.С. Выготский).
В отечественной психологии были разработаны фундаментальные модели, объясняющие внутренние механизмы волевой активности:
- С.Л. Рубинштейн систематизировал классическую структуру волевого акта.
- В.А. Иванников предложил уникальный механизм намеренного изменения смысла действия, объясняющий, как воля восполняет дефицит побуждения.
- Е.П. Ильин провел систематизацию и классификацию волевых процессов, рассматривая волю как высший уровень произвольного управления.
Современные зарубежные подходы, представленные, в частности, PSI-теорией Ю. Куля, дополняют этот анализ, переводя волевую регуляцию в плоскость когнитивных механизмов самоуправления (контроль внимания, эмоций, мотивации). Разграничение между Ориентацией на Действие (саморегуляцией) и Ориентацией на Состояние (самоконтролем) демонстрирует, что эффективность воли зависит не только от силы, но и от стратегии управления психическими ресурсами.
Наконец, анализ волевых качеств показал переход от умозрительных классификаций к эмпирически обоснованным типологиям (Иванников и Эйдман), выделяющим морально-волевой, эмоционально-волевой и собственно волевой факторы. Этот факторный подход ясно показывает, что воля — это не монолитное качество, а сложная, интегрированная система личностных ресурсов.
Перспективы дальнейших исследований воли лежат в области нейропсихологии и когнитивной психологии, где изучаются мозговые корреляты процессов самоконтроля, а также в области психологии личности, изучающей влияние волевых качеств на долгосрочную успешность, адаптацию и моральное поведение. Понимание воли как многоуровневого процесса саморегуляции позволяет создавать более эффективные программы развития волевых качеств и повышения личной эффективности.
Список использованной литературы
- Аристова, И. Л. Общая психология. Мотивация, эмоции, воля : учебное пособие. Владивосток : ТИДОТ ДВГУ, 2003. 104 с.
- Воля: потерянное звено современной зарубежной психологии // Экспериментальная психология. 2022. Т. 15, № 1. URL: psyjournals.ru (дата обращения: 23.10.2025).
- Волевая саморегуляция процесса мотивации [Электронный ресурс]. URL: childpsy.ru (дата обращения: 23.10.2025).
- Иванников, В. А. Психологические механизмы волевой регуляции. Москва : Изд-во Московского университета, 1998. 234 с.
- Ильин, Е. П. Психология воли. 2-е изд. Санкт-Петербург : Питер, 2009. 368 с.
- Ильясов, Ф. Н. Разум искусственный и естественный // Известия АН Туркменской ССР, серия общественных наук. 1986. № 6. С. 46–54.
- Краткий психологический словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. Москва : ПЕР СЭ, 2005. 250 с.
- Мэй, Р. Экзистенциальные основы психотерапии // Экзистенциальная психология. Экзистенция. Москва : Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО- Пресс, 2001. С. 61.
- О волевых качествах человека и основаниях их выделения [Электронный ресурс]. URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 23.10.2025).
- Основные подходы в исследовании психологии воли и волевой регуляции [Электронный ресурс]. URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 23.10.2025).
- Основные понятия в дискурсе о воле и мотивации [Электронный ресурс]. URL: livrezon.com (дата обращения: 23.10.2025).
- Психофизиологические основания волевых качеств личности [Электронный ресурс]. URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 23.10.2025).
- Рубинштейн, С. Л. Бытие и сознание // Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии. Москва : Наука, 1997. С. 173.
- Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. Санкт-Петербург : Речь, 2003. 648 с.
- СОСТАВ И СТРУКТУРА ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ ИНДИВИДА [Электронный ресурс]. URL: library.kz (дата обращения: 23.10.2025).
- Соотношение волевой и произвольной саморегуляции, Воля как высшая психическая функция [Электронный ресурс]. URL: studme.org (дата обращения: 23.10.2025).
- Теории воли в современной отечественной психологии [Электронный ресурс]. URL: studfile.net (дата обращения: 23.10.2025).
- Шапкин, С. А. Экспериментальное изучение волевых процессов. Москва : Владос, 1997.