Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Воображение: понятие 5
2. Классификация воображения 8
3. Формы проявления воображения 11
Заключение 13
Список используемой литературы 14
Выдержка из текста
Введение
Одной из специфических особенностей человека, резко отличающей его от животного является способность действовать соответственно воображаемой ситуaции, которая нередко совершенно отличается от ситуации, воспринимаемой в данный момент. Такая особенность дает возможность человеку, в противоположность животному, сознательно преодолевать «ситуaционную ограниченность», «сковaнность данной ситуацией», преодолеть детерминирующее его поведение влияние лишь «здесь» и «сейчас» дaнной ситуaции.
Наряду с термином «воображение» широко употребляется в нашей речи термин «фантазия». В обиходном понимании они чаще всего являются не тождественными. С понятием «воображение» обычно ассоциируется мысль о чем-то реальном и осуществимом, тогда как за словом «фантазия» закрепилось значение несбыточного, нереального. Некоторые ученые также разводят эти понятия, используя термин «фантазия» для обозначения одного из видов воображения – творческого. Они применяют понятие фантазия только для описания художественно-творческой деятельности. Обычно в психологической литературе понятия «воображение» и «фантазия» считаются равнозначными.[5]
Воображение является важнейшим элементом процесса познания и деятельности человека. Воображение способствует предвосхищению будущего в форме образов, содержанием которых является возможное или необходимое будущее. Одновременно оно участвует в оживлении и реконструкции образов того, что уже было. Этот процесс был назван Л.Н.Толстым как «воображение о прошедшем». Если обратиться к истории человечества, то можно обнаружить в каждой эпохе предпочтительный тип воображения. Например, фантастические чудовища, мифологические существа – все это лишь плод фантазии людей тех эпох, когда человек иначе не мог объяснить законы существования мира.[6]
Тесно связанное с потребностями и интересами личности, воображение создает образы желаемого будущего в форме мечты и других идеальных представлений с их конкретной интеллектуальной и нравственной направленностью.
Список использованной литературы
Список используемой литературы
1.Берулава М. Н. Развитие творческих способностей личности в аспекте гуманизации образования. Гуманизация образования.- М. –С., 2005, № 1.
2.Выготский Л. С. История развития высших психических функций. Собрание сочинений.- Т.3.- М., 2006.
3. Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. — М.: Просвещение, ВЛАДОС, 2005.
4. Первушина О.Н. Общая психология. — Новосибирск: НГУ, 1994.
5. Романец В.А. Психология творчества. — К., 1998.
6. Рубинштейн С.Л. Воображение. Основы общей психологии. — СПб: Изд-во “Питер”, 2000.
7. Фарман И.П. Воображение в структуре познания. — М.: Институт философии РАН, 1994.
8. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. — Мн.: Современное слово,1998.
