Пример готовой курсовой работы по предмету: Философия
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
I. ГЛАВА. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
1.2 ЗНАЧЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.2 УСЛОВИЯ И МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
II. ГЛАВА. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ВОСПИТАНИЮ У ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ.
2.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
2.3.1 Оценка эмоционального отношения дошкольников к нормам культуры поведения. (Тест ЦТО Воробьевой).
2.2 ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ У ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ
2.3 ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ПОСЛЕ ПРОВЕДЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
2.3.1. Сравнительный анализ показателей культуры поведения до и после проведения педагогической работы
ВЫВОДЫ:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
воспитание культуры поведения в подготовительном дошкольном возрасте (внешний вид,имидж)
Список использованной литературы
1.Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие для студентов вузов. – 2-е изд., стереотип. – М., 1999. – 320 с.
2.Батурина Г.И. Эмоции и чувства как специфическая форма отражения действительности. — В кн. Диалектика познания и сознания. Учёные за-писки Ивановского пед. ин-та Иваново: Изд-во пед. ин-та, 1973 г. – 180 с.
3.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. – 189 с.
4.Бреслав Г.М. Психология эмоций 2004г. – 310 с.
5.Валлон А. Психическое развитие ребенка. – СПб., 2001. – 208 с.
6.Выготский Л.С. Проблемы общей психологии.- Соб.соч. Т.5.-М.: Педа-гогика, 1983 год.
7.Выготский Л.С. Проблемы эмоций. Вопросы психологии, 1958 № 3. -639 с.
8.Запорожец А. В. Психология. М., 1953. – 245 с.
9.Изотова Е.И., Никифорова Е.В. Эмоциональная сфера ребенка: Теория и практика 2004г. – 210 с.
10.Ильин Е.П. Эмоции и чувства — изд. «Питер» 2002г. – 320 с.
11.Калинина Р. Программа развития эмоциональной сферы дошкольников и младших школьников. Псков, 2005г. – 134 с.
12.Курочкина И.Н. Дошкольнику о хороших манерах и этикете, СПб.: Пи-тер, 2005
13.Курочкина И.Н. Современный этикет и воспитание культуры поведе-ния у дошкольников. СПб.: Питер, 2002
14.Леонтьев А.Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. М.; Л., 1948. с. 4— 15.
15.Николаева С.О. Занятие по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками. М.: Гардарика, 2002
16.Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. – М., 1996. – 374 с.
17.Островская Л.Ф. Беседы с родителями о нравственном воспитании до-школьников. М.: Коасс, 2005
18.Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / Под ред. А.В. Запорожца и Я.З. Неверович. М.: Просвещение, 1986. – 210 с.
19.Рожина Л.Н. Развитие эмоционального мира личности: Пособие для учителей и практических психологов 2003г.- 256 с.
20.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1989. – 234 с.
21.Рубинштейн С.Я. О воспитании привычек у детей. Учебное пособие для студентов. – М., 1996. – 41 с.
22.Хрестоматия по детской психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. и ред. Г.В.Бурменская. – М., 1996. – 264 с.
23.Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Под ред. Д.И.Фельдштейна, — М. – Воронеж, 1995. – 416 с.
24.Эльконин Д.Б. Психология игры. – 2-е изд. – М., 1999. – 360 с.
