Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………
ГЛАВА 1. ВОСПИТАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ …………………………………………………
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ДНЕВНИКА ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………………
ГЛАВА 3. СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ ЗДОРОВЫЙ ДУХ»…………………………………………………………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………
3
6
17
26
31
32
Выдержка из текста
Выдержка:
"Школа – это не только учреждение, куда на протяжении многих лет ребёнок ходит учиться. Это ещё и особый мир детства, в котором ребёнок проживает значительную часть своей жизни, где он не только учится, но и радуется, принимает различные решения, выражает свои чувства, формирует своё мнение, отношение к кому–либо или чему–либо.
В соответствии с Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы"[1, c.5] принимаются следующие меры по развитию политики формирования здорового образа жизни детей и подростков:
Обеспечение реализации комплекса мероприятий социальной рекламы, направленных на формирование здорового образа жизни, профилактику суицидального поведения среди несовершеннолетних, информирование о деятельности служб поддержки и экстренной психологической и социально-правовой помощи, в том числе через сеть "Интернет", телефоны службы анонимного консультирования.
Привлечение институтов гражданского общества, развитие волонтерского движения в целях решения проблем, связанных с формированием у детей и подростков потребности в здоровом образе жизни и получением поддержки и помощи в ситуациях, связанных с риском причинения вреда здоровью.
Распространение здоровьесберегающих технологий обучения, технологий "школа здоровья" на все образовательные учреждения, включая организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Обеспечение доступности занятий физической культурой, туризмом и спортом для всех категорий детей в соответствии с их потребностями и возможностями с ориентацией на формирование ценностей здорового образа жизни.
Внедрение инновационных оздоровительных и физкультурно-спортивных технологий в работу образовательных учреждений и организаций.
Повышение эффективности проведения мероприятий, направленных на профилактику ВИЧ-инфекции и вирусных гепатитов B и C, туберкулеза, и совершенствование системы противодействия распространению этих заболеваний среди целевых групп школьников, молодежи и наиболее уязвимых групп населения.
Активизация деятельности центров здоровья для детей в сфере проведения обследования детей, обучения их гигиеническим навыкам и мотивирования к отказу от вредных привычек.
Реализация программ гигиенического воспитания в целях предоставления детям возможности осуществлять информированный выбор в вопросах здорового образа жизни.
Проведение мониторинга по стандартной оценке качества жизни ребенка, включая эмоциональный, коммуникативный и психосоматический компоненты.
Внедрение регулярного государственного мониторинга основных поведенческих рисков, опасных для здоровья детей и подростков.
Разработка системы мер по предотвращению подросткового суицида, включая подготовку психологов в системе здравоохранения для работы с детьми и подростками с суицидальными наклонностями, а также организацию проведения психологическими службами образовательных учреждений профилактической работы с детьми, родителями, социальным окружением ребенка.
Разработка программы противодействия пропаганде молодежных суицидов в интернет-среде.
Ограничение (вплоть до полного запрета) скрытой рекламы табака, алкогольной продукции, привлекающей внимание детей и подростков.
Внедрение новых видов отдыха и досуга для подростков, исключающих традиции курения, употребления алкогольной продукции.
Обеспечение культурного, здорового досуга детей и подростков, проживающих в малых городах и сельской местности, в том числе в рамках реализации государственных целевых программ.
Объектом исследования являются воспитание у младших школьников культуры здорового образа жизни.
Предметом исследования были социально-педагогические механизмы воздействия на личность ребенка.
Целью работы является описание воспитания у младших школьников культуры здорового образа жизни.
Задачи:
• Изучить воспитательный потенциал пространства физической культуры и спорта в школе;
• Изучить здоровьесберегающую организацию учебного процесса;
• Описать дневник здоровья для младших школьников;
• Составить сценарий праздника “В здоровом теле — здоровый дух”.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Указ Президента РФ от 01.06.2012 N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы". — Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 04.06.2012, "Собрание законодательства РФ", 04.06.2012, N 23, ст. 2994
2. Распоряжение Правительства РФ от 07.08.2009 N 1101-р «Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года». — "Собрание законодательства РФ", 17.08.2009, N 33, ст. 4110
3. Бальсевич В.К. Не упустите время! — // Здоровье, 2008. — №8.
4. Баль Л.В., Ветрова В.В. Букварь здоровья. – М., 2006.
5. Зайцев Г.К. Школьная валеология. – С.-Петербург, 2004.
6. Зайцев Г.К. Уроки Мойдодыра. – С.-Петербург, 2008.
7. Зайцев Г.К. Уроки Айболита. – С.-Петербург, 2006.
8. Зайцев Г.К. Правила на всю жизнь. – С.-Петербург, 2004.
9. Зайцев Г.К. Уроки Знайки. – С.-Петербург, 2005.
10. Евсеева О.Л. Валеологический праздник «День здоровья». — // Завуч в начальной школе, 2008. – №3.
11. Кальченко Е.И. Гигиеническое обучение и воспитание школьников. – М., 2004.
12. Колесов Д.В. Предупреждение вредных привычек у школьников. – М., 2004.
13. Колесов Д.В., Маш Р.Д. Основы гигиены и санитарии. – М., 2000.
14. Лаптев А.П. Закаливайтесь на здоровье. – М.: Медицина, 2001.
15. Минькина А.А. Прощай, XX век. — // Классный руководитель, 2008. – №1.
16. Мельничук В.М. Дневничок-здоровячок. – Новосибирск, 2000
17. Объединимся против зла (Семья, школа, общественность за здоровый образ жизни) – г.Октябрьский : Сектор воспитания Дворца детского и юношеского творчества, 2004
18. Обухова Л.А., Лемяскина Л.А. Тридцать уроков здоровья для первоклассников. – М., 2001.
19. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Гигиена и здоровье школьника. – М., 2007.
20. Ягодинский В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя. – М., 2005.