Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Понятие восприятия в психологии 5
1.1 Теоретические основы изучения восприятия 5
1.2 Виды восприятия 6
1.3 Свойство восприятия 13
Глава 2. Особенности восприятия художественного образа через иконографию 17
2.2 Восприятие и понимание знакового образа 17
2.2 Восприятие художественного образа иконы 20
Заключение 27
Список использованной литературы 29
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Психология восприятия имеет многовековую историю и принад-лежит к числу наиболее разработанных областей психологической науки. Здесь сконцентрирован огромный фактический материал, сложился внушительный арсенал методов экспериментального исследования, предложены десятки специальных теорий. Вместе с тем эта область не лишена «белых пятен».
Несмотря на широкое употребление словосочетания «процесс восприятия». Восприятие понимается абстрактно как динамика или изменение вообще, вне конкретного времени, безотносительно к свойствам и состояниям человека. Главы или хотя бы параграфы, посвященные процессуальной стороне восприятия, отсутствуют не только в учебниках по общей психологии, но и в специальных руководствах.
Подобное положение дел ощутимо сдерживает развитие науки, а вакуум психологического знания заполняется либо соображениями здравого смысла, либо представлениями смежных дисциплин — физиологии сенсорных систем, информатики, эстетики, логики и др.
Складывается впечатление, что психология восприятия не имеет собственной онтологической основы и занята коллекционированием феноменов, эффектов или иллюзий. Самостоятельность старейшей области знания вызывает сомнения.
Описанная ситуация во многом обусловлена принятым стилем научного мышления, в рамках которого выполнено подавляющее большинство исследований. Восприятие полагается как разновидность познания – ее непосредственно чувственная ступень, а главная проблема исследования видится в описании:
а) строения и структуры перцептивного образа
б) способов превращения воздействий среды в факты индивиду-ального сознания. И в том, и в другом случае восприятие рассматривается с точки зрения своего продукта как уже сложившееся образование, отражающее свойства независимо существующего объекта.
Между тем, в последние десятилетия получен большой массив экспериментальных данных, убедительно показывающих динамизм отношений объект образ и теснейшую взаимосвязь восприятия с другими психическими процессами, состояниями и свойствами личности. В ходе восприятия складывается не только образ объекта, но и сам этот объект, и субъект восприятия. Перцептивный процесс преодолевает рамки исходного явления и открывается как феномен бытия человека, в котором познавательное отношение играет роль необходимого момента или звена. Считаем что выбранная тематика данной работы — процесс восприятия (его внутреннее устройство, логика развития, свойства, детерминация и др.) актуальна, т.к. становится центральной проблемой психологической науки.
Объектом данного исследования выступает "восприятие" как процесс.
Предметом исследования является восприятие художественного образа через иконографию.
Гипотеза исследования: процесс восприятия описывается рядом методических правил, базирующихся на основании выводов, которые были сделаны в ходе психологических экспериментов.
Цель написания данной работы – восприятие художественного образа через иконографию.
Достижение поставленной цели реализовывалось в процессе по-следовательного решения следующих задач исследования:
— Исследование теоретических основ изучения восприятия
-Анализ методологических принципов, лежащих в основе существующих исследований по теме
-Изучение методов исследования восприятия в психологии
— Изучение восприятие художественного образа
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Алексеев С. Энциклопедия православной иконы. Основы богословия иконы. С-Пб., 2005
2. Барабанщиков В.А.Коммуникативный подход в исследованиях восприятия//Психологический журнал. -2012. -Т. 33. № 3.- С. 17-32.
3. Бенуас Л. Знаки, символы и мифы. – М., 2006, с.124.
4. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. -М., 1982.- 180 с.
5. Бунеева М.В. Роль качественных социально-психологических методов //Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. -2009. № 3-1.- С. 152-154.
6. Буслаев Ф.И. О русской иконе М., 1997
7. Васильев Л.Л. Таинственные явления человеческой психики.- 2010. -150 с.
8. Васильев Л.Л., Внушение на расстоянии.-2009.- 341 с.
9. Веккер Л.М., Психические процессы.- М., 2010.- 224 с.
10. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р., Психология вос-приятия. -2009. — 440 с.
11. Воронова Е.М. Человек как миф − евхаристия − текст в понимании А.Ф. Лосева и французских постструктуралистов. Методология гуманитарного знания в перспективе XXI века. К 80-летию профессора Моисея Самойловича Кагана. Материалы международной научной конференции. 18 мая 2001 г. Санкт-Петербург. Серия «Symposium». Выпуск №12. СПб, 2001. C. 193 197.
12. Жан Ж. Знаки и символы.// Пер. с франц. Алчеева И.К.-М.,2003,с.4,122
13. Журавлев А. Л., Соснин В. А., Красников М. А. Социальная психология. – М.: Инфра-М, Форум, 2011. ‒ 416 с.
14. Каширина Т.О., Евсеева Т.Н. Символы. Знаки.-М., 2007, с.8,25, 108,109.
15. Кондаков Н.П. Иконография Богоматери. М., 1998
16. Королев К.М. Энциклопедия символов, знаков, эмблем. –СПб. 2006, с. 11.
17. Лабунская В. А. Невербальное поведение (социально-перцептивный подход). -Ростов-н/Д, 1986. — 450 с.
18. Лазарев В.Н. Русская иконопись от истоков до начала XVI века. М., 1994
19. Лосев А.Ф. « Диалектика мифа». // Из ранних произведений, 1990. С.230 202
20. Лощакова А. Б. К вопросу о содержании термина «коммуникативная рефлексия» // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения, 2009. – № 6–1. – С. 128–133.
21. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2011. ‒ 794 с.
22. Малейчук Г. И. Идентичность ранней юности. Клинико-феноменологический подход: Монография. ‒ Брест: Бр.ГУ им. А. С. Пушкина, 2001. ‒ 126 с.
23. Носуленко В.Н.Системный подход в исследовании слухового вос-приятия//Психологический журнал.- 1986. -Т. 7. № 5. -С. 26-36.
24. Ольшанский Д.В. Политический PR. СПб., Питер, 2003.с. 34.
25. Практикум по возрастной психологии (ред. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф.). – СПб.: Издательство «Речь», 2001., с.657
26. Радугин А.А., Психология.- 2012.- 154 с.
27. Рубинштейн С.Л., Основы общей психологии.- 2010.- 349 с.
28. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. – М.: Просвещение, 2005. – 312 с.
29. Успенский Л.А. Богословие иконы православной церкви. М., 1989
30. Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов-на-Дону: Слово, 2004.- 214с.