Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 2
Глава
1. Некоторые особенности феномена семьи 4
Раздел 1.1 Жизненные циклы семьи 4
Раздел 1.2 Дети-сиблинги. Особенности развития 7
Выводы к первой главе 14
Глава
2. Восприятие сиблингов родителями на разных этапах жизненного цикла семьи и взаимоотношения между самими сиблингами в эти периоды 16
Раздел 2.1 Концепция феноменологии развития и бытия личности 16
Раздел 2.2 Восприятие сиблингов родителями и сиблингами друг друга 19
Раздел 2.3 Восприятие сиблингов родителями на разных этапах жизненного цикла семьи и взаимоотношения между самими сиблингами в эти периоды 26
Выводы ко второй главе 29
Заключение 32
Список литературы 35
Выдержка из текста
Сиблинговые отношения представляют огромный интерес для психологов и социологов вот уже много лет. Все дело в том, что с философской точки зрения, люди, которые должны быть самыми близкими, по ряду причин очень часто относятся друг к другу безразлично или даже враждебно. Почему же это происходит?
Нельзя рассматривать сиблинговые отношения только в рамках взаимоотношений братьев-сестер. В нашей работе мы делаем акцент на рассмотрении восприятия родителями детей сиблингов и позиции родителей по отношению к каждому из детей. Ведь очень часто, позиция родителей очень четко отражена в отношениях между самими сиблингами.
К сожалению, родители не всегда в состоянии контролировать свои эмоции по отношению к сиблингам и не всегда придерживаются последовательной линии поведения по отношению к своим детям. Безусловно, это не может не влиять на восприятие сиблингами друг друга.
Что же касается восприятия сиблингов родителями на разных этапах жизненного цикла семьи, то стоит отметить, что жизненный цикл подразумевает кризисные переходы, что может влиять на восприятие родителями своих детей и на взаимоотношение самих сиблингов. Знание подобных моментов могут значительно уменьшить уровень конфликтности внутри семей, воспитывающих более одного ребенка.
Объектом исследования восприятия сиблингов родителями на разных этапах жизненного цикла семьи и взаимоотношения между самими сиблингами в эти периоды является семьи, воспитывающие более одного ребенка.
Предметом исследования является восприятие сиблингов родителями на разных этапах жизненного цикла семьи и взаимоотношения между самими сиблингами в эти периоды.
Цель исследования восприятия сиблингов родителями на разных этапах жизненного цикла семьи и взаимоотношения между самими сиблингами в эти периоды заключается в следующем: изучить особенности восприятия сиблингов родителями на разных этапах жизненного цикла семьи и рассмотреть особенности взаимоотношения между самими сиблингами в эти периоды.
Задачи исследования:
- рассмотреть теоретические аспекты жизненного цикла семьи;
- изучить понятие «сиблинги» и «сиблинговые отношения»;
- рассмотреть концепцию личности В.С.
Мухиной;
- выявить особенности восприятия родителями сиблингов;
- выявить особенности восприятия сиблингами друг друга;
- сделать выводы касательно восприятия сиблингов родителями на разных этапах жизненного цикла семьи и взаимоотношения между самими сиблингами в эти периоды.
Гипотеза исследования: кризисные переходы от одного этапа к другому на протяжении жизненного цикла влияют на восприятие родителями сиблингов и на взаимоотношения между самими сиблингами.
В исследовании восприятия сиблингов родителями на разных этапах жизненного цикла семьи и взаимоотношения между самими сиблингами в эти периоды использовался теоретический метод исследования.
Список использованной литературы
1. Андреева Т.В. Психология семьи. — СПб.: Питер, 2013.
2. Винникот Д.В. Маленькие дети и их матери. – М.: АСТ, 2012.
3. Гиппенрейтор Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – М.: Дашков и Ко 2014.
4. Грецов А. Практическая психология для подростков и родителей. – СПб: БХВ-Петербург, 2008
5. Детская патопсихология: Хрест.: учебное пособие (сост. Белопольская Н.Л.) — М.: Академия, 2011.
6. Дружинин В.Н. Психология семьи. — М.: Питер, 2004.
7. Захарова Г.И. Психология семейных отношений: Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2009.
8. Зыгмантович П. Тайны взамоотношений. СПб: АСТ, 2010.
9. Калинина Р.Р. Введение в психологию семейных отношений. СПб.: Эксмо, 2008.
10. Козлова И.Е. Особенности сиблинговых отношений в двухдетных семьях [Электронный ресурс]
// Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. N 4(12).
URL: http://psystudy.ru (дата обращения: чч.мм.20гг).
0421000116/0039.
11. Крюкова Т.Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними. – СПб.: Речь, 2013.
12. Млодик И. Книга для не идеальных родителей или Жизнь на свободную тему. М.: Азбука-Аттикус, 2010.
13. Обухова Л.Ф. Детская психология. — М.: Академия, 1999.
14. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования /Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Академия, 2006.
15. Родители и дети. Психология взаимоотношений./Под ред. Е.А. Савиной, Е.О. Смирновой. М.: Книжный Клуб 36 6, 2013
16. Целуйко В.М. Психология современной семьи. – М.: Академия, 2014.
17. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М.: ООО «Апрель-Пресс», 2014.
18. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб.: Питер, 2012.
19. http://beauty-women.ru/family/943-zhiznennyj-cikl-razvitiya-semi-osnovnye-yetapy.html
20. http://womanadvice.ru/zhiznennyy-cikl-semi
http://psylist.net/family/00022.htm
22. http://www.e-reading.club/chapter.php/99321/4/Celuiiko_-_Byt'_vmeste_nel'zya_rasstavat'sya._Kak_spasti_otnosheniya.html
23. http://www.b 17.ru/blog/32101/
24. http://mamuriki.ru/deti-siblingi.html
25. http://bivran.ru/brateya-i-sestri-vzaimootnosheniya-problemi-i-puti-ih-resheniy/main.html
26. http://www.semya-rastet.ru/razd/siblingi__bratja_i_sestry_opredelenie/
27. http://www.psychologos.ru/articles/view/siblingi
28. http://www.b 17.ru/article/56865/
29. http://dorovushko.ru/zabota-o-zdorove/vospriyatie-rebenkom-roditeley.html
30. http://www.tovar-detyam.ru/stati/vospriyatiyerebenkaroditelyami.html
