Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты восприятия своего автомобиля водителями с различными социально-психологическими характеристиками 6
1.1 Социально-психологические аспекты восприятия и его исследования в отечественной и зарубежной психологии 6
1.2. Водитель и его социально-психологические характеристики 10
1.2.1. Понятие эмоциональный интеллект в современной психологической науке и его практическая значимость 10
1.2.2. Коммуникативная компетентность как социально-психологический феномен 18
1.2.3. Лидерство как социально-психологический феномен 25
1.3 Выводы 33
Глава 2. Эмпирическое исследование восприятия своего автомобиля водителями с различными социально-психологическими характеристиками. 34
2.1. Программа эмпирического исследования 34
2.2. Описание и обоснование методов исследования 35
2.3. Анализ и обсуждение результатов 37
2.4 Выводы 47
Заключение 49
БИБЛИОГРАФИЯ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 56
Выдержка из текста
Актуальность данной темы связана с недостаточной изученностью социально-психологических характеристик водителей и восприятия ими образа своего автомобиля в качестве социально-психологического феномена.
Понятие «образ» стало предметом повышенного изучения социальной психологией в конце 80-х годов, чему способствовали новые социально-экономические условия общественной жизни. Причем данное понятие анализировалось в качестве средства манипулирования массовым сознанием.
Среди социально-психологических характеристик влияющих на восприятие водителем своего автомобиля особо выделяется эмоциональный интеллект. В последнее время эмоциональный интеллект признаётся в науке всё большим числом исследователей. Развитие составляющих эмоционального интеллекта является одним из важнейших факторов личностного и профессионального роста человека и напрямую влияет на успешную адаптацию его в обществе.
В зарубежной психологии эмоциональный интеллект исследовался гораздо активнее, чем в отечественной науке. Среди наиболее крупных зарубежных исследований можно отметить следующие:
— теория эмоционально-интеллектуальных способностей (Дж. Майер, П. Саловей, Д. Карузо);
— некогнитивная теория эмоционального интеллекта (Р. Бар-Он);
— теория эмоциональной компетентности (Д. Гоулмен).
Цель: определить особенности восприятия своего автомобиля водителями с различными социально-психологическими характеристиками
Объект исследования: образ автомобиля как социально-психологический феномен
Предмет исследования: особенности восприятия своего автомобиля водителями с определенными социально-психологическими характеристиками.
План исследовательской работы:
1. Изучение научных источников.
2. Постановка проблемы.
3. Определение объекта и предмета исследования.
4. Формирование гипотезы.
5. Проведение этапов исследования.
6. Проведение исследования.
Гипотеза исследования: у людей с различными социально-психологическими характеристиками восприятие собственного автомобиля будет различаться
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы в работе решались следующие задачи:
1. На основе теоретических источников информации изучить социально-психологические особенности восприятия
2. На основе теоретических источников информации охарактеризовать социально-психологические характеристики водителя
3. Изучить социально-психологические характеристики водителя, используя соответствующие методики
4. Изучить восприятие водителем своего автомобиля, используя методику «психосемантический дифференциал» Ч. Осгуда.
Для достижения поставленной цели и доказательства истинности выдвинутой гипотезы необходимо решить следующий комплекс эмпирических задач:
1. Определить эмпирическим путем уровень эмоционального интеллекта у испытуемых водителей.
2. Определить эмпирическим путем уровень коммуникативной компетентности у испытуемых водителей
3. Определить эмпирическим путем наличие лидерских качеств у испытуемых водителей
4. Определить эмпирическим путем особенности восприятия водителем свой автомобиля с помощью методики «семантический дифференциал» Ч. Осгуда.
В эмпирическом исследовании приняли участие 80 человек. Водители в возрасте от 19 до 60 лет со стажем вождения от одного года и образованием от среднего.
Методы исследования:
1. Методы теоретического исследования:
— теоретический анализ и синтез,
— сравнение,
— обобщение.
2. Методы эмпирического исследования:
— методика «Диагностика «эмоционального интеллекта» Н. Холла;
— тест «Диагностика лидерских способностей» (Е.Жариков, Е.Крушельницкий);
— тест коммуникативных умений Михельсона;
— методика «психосемантический дифференциал» Ч. Осгуда.
Практическая значимость: состоит в том, что материалы данного исследования можно использовать в лекциях и семинарах по психологии.
Структура исследования: введение, две главы, заключение, библиография. Библиография содержит перечень работ авторов из 62 наименований, размещенных в алфавитном порядке.
Список использованной литературы
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Андреева Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева. – М., 2000. – 348 с.
2. Андреева, И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии/ И. Н. Андреева. – Новополоцк : ПГУ, 2011. – 388 с.
3. Андреева, И.Н. Эмоциональный интеллект: исследования феномена / И.Н. Андреева // Вопросы психологии : издается с января 1955 года / Ред. Е.В. Щедрина. – 2006. – №3 май-июнь 2006. – с. 78-87.
4. Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики / Е.Ю. Артемьева. — М., 1999. – 340 с.
5. Белоконь О. В. Эмоциональный интеллект и феномен лидерства: эксперемент "строим вместе" / О. В. Белоконь // Психология : журнал Высшей школы экономики / Ред. Т.Н. Ушакова. – 2008. – 2008 Том5№3. – с.137-144.
6. Березина, Т.Н. Пространственно-временные характеристики мысленных образов и их связь с особенностями личности / Т.Н. Березина // Психологический журнал. – 1998. – Т.19. – № 4. – С.13-26.
7. Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации. — М., 1977;
8. Вандербильт Т. Трафик. Психология поведения на дорогах/ Том Вандербильт: пер. с англ. П. Миронова, С. Кицюк. — М.: Манни, Иванов и Фербер: Эксмо, 2013. — 432 с.
9. Выготский Л С. Учение об эмоциях. Историко-психологическое исследование/Собрание сочинений в шести томах. Т.6. -М., Педагогика, 2004. — С.91-318.
10. Ганзен, В.А. Систематика мысленных образов / В.А. Ганзен, А.А. Гостев // Психологический журнал. – 1989. – Т. 10. – № 2. – С.12-21.
11. Гостев, А.А. Образная сфера человека / А.А. Гостев. – М. : ИП РАН, 1992. – 194 с.
12. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. — М.: АСТ, 2008. — 478 с.
13. Грегори Р. Разумный глаз. – М., 2003;
14. Гримак, Л.П. Магия биополя / Л.П. Гримак . – М. : Республика, 1994. – 448 с.
15. Демидов В.Е. Как мы видим, то, что мы видим / В.Е. Демидов. – М., 1979. – 256 с.
16. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. – М., 2000;
17. Ефремов И.И. Функции и роль авторитета как феномена социальной жизни. // Философия и общество. — № 1 (38), 2005. – С. 38-49.
18. Завалова, Н.Д. Образ в системе психической регуляции деятельности / Н.Д. Завалова, Б.Ф. Ломов, В.А. Пономаренко. – М. : НАУКА, 1986. – 173 с.
19. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. — Спб.: Питер, 2000. – 448 с.
20. Зинченко, В.П. Миры сознания и структура сознания / В.П. Зинченко // Вопросы психологии. – 1991. – № 2. – С. 15-36.
21. Зинченко, В.П. Образ и деятельность / В.П. Зинченко. – Воронеж : МОДЭК, 1997. – 608 с.
22. Картинки «найди 10 различий». – Режим доступа: www.scanword.net;
23. Кондратьев М.Ю. «Значимый другой»: слагаемые межличностной значимости / М.Ю. Кондратьев // Социальная психология и общество. 2011. № 2. С. 17–28.
24. Конюхов, Н.Н. Прикладные аспекты современной психологии: термины, законы, концепции, методы / Н.Н. Конюхов. – М. : Знание, 1994. – 203 с.
25. Курышева, О.В. Категория образа в традиции современной психологии / О.В. Курышева // Философская теория и социальная практика. – Волгоград : Изд-во ВолГУ, 2005. – С. 221-241.
26. Кюглер, П. Психические образы как мост между субъектом и объектом / П. Кюглер // Кембриджское руководство по аналитической психологии: сборник / под ред. П. Янг-Айзендрат, Т. Даусона. – М. :Добросвет, 2000. – С. 121-141.
27. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975;
28. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения, М.,1983;
29. Леонтьев А.Н. К психологии образа / А.Н. Леонтьев // Вестн. Моск. гос. ун-та. Сер. 14. Психология. 1986. № 3. С. 72–76.
30. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М., 2000;
31. Леонтьев А.Н. Психология образа //Хрестоматия по ощущению и восприятию. – Режим доступа: www. psychology Online. Net;
32. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. Т 2 / А.Н. Леонтьев. – М. : Педагогика, 1983. – 397 с.
33. Леонтьев, А.Н.Образ мира / Алексей Николаевич Леонтьев // Общая психология : тексты : в 3 томах / Ред. В.В. Петухов ; ред.-сост. Ю.Б. Дормашев, С.А. Капустин. – Издание 2-е, исправленное и дополненное. – Москва : УМК 'Психология' : Московский психолого-социальный институт, 2001 2007. Том 1 : Введение : тексты : в 3 томах : для студентов факультетов психологии высших учебных заведений / ред. В.В. Петухов ; ред.-сост. Ю.Б. Дормашев, С.А. Капустин. – Издание 2-е, исправленное и дополненное. – Москва : Психология : Генезис, 2001.
34. Майерс Д. Социальная психология. – Спб.: Питер, 2016. – 800 с.
35. Маклаган, Дэвид.Образ в арт-терапии: от символа к эстетическим качествам / Дэвид Маклаган. – 2001 // Арт-терапия : хрестоматия / сост. А.И. Копытин. – Санкт-Петербург : Питер. – 11 с.
36. Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб., 2001;
37. Мир образов и образ мира / С.Д. Смирнов // Вестник Московского университета / Ред. А.А. Бодалев, С.Д. Смирнов. – 1981. – №2 апрель-июнь 1981. – С. 15-30.
38. Московичи, С. Социальная психология/ С. Московичи. – 7-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 592 с.
39. Обухов А. Исторически обусловленные модификации образа мира / А. Обухов // Развитие личности. 2003. №4. С. 51–68.
40. Общая психодиагностика : [учебник] / [и др.] ; автор А.А. Бодалев, В.В. Столин, В.С. Аванесов. – Санкт-Петербург : Речь, 2002. – 440 с.
41. Осгуд Ч., Суси Дж., Танненбаум П. Приложение методики семантического дифференциала к исследованиям по эстетике и смежным проблемам // Семиотика и искусствометрия / Под ред. Ю.М.Лотмана, В.М.Петрова. М., 1972.
42. Ощанин, Д.А. Предметное действие и оперативный образ / Д.А Ощанин. – Воронеж : МОД ЭК, 1999. – 512 с.
43. Петренко В.Ф. Психосемантические аспекты картины мира субъекта / В.Ф. Петренко // Психология. 2005. № 2. С. 3–23.
44. Петровский, А.В. Теоретическая психология: учеб.пособие для студентов вузов, обуч. по направлению и специальности "Психология" / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М. : Академия, 2001. – С. 133-156.
45. Петухов В.В. Образ мира и психологическое изучение мышления / В.В. Пеухов // Вестн. Моск. гос. ун-та. 1984. Сер.14. Психология. № 21.
46. Полищук, Е.А. Подходы к пониманию категории образа в психологии [Электронный ресурс] / Е. А. Полищук // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – Электрон.журн. – Курск, 2006-2014. – Режим доступа: http://www.jurnal.org/ articles/2010/psih11.html. – 22.08.2014.
47. Пономаренко, В.А. Психический образ в практике профессионального обучения / В.А. Пономаренко, С.В. Алешин, А.А. Ворона // Вопросы психологии. – 1986. – № 3. – С. 16.
48. Робертс, Р.Д., Мэттьюс, Дж., Зайднер, М. Люсин, Д.В. Эмоциональный интеллект: проблемы теории, измерения и применения на практике. // Психология: Журнал Высшей Школы Экономики. 2004. Т. 1. № 4. С. 3 –24.
49. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000. – 712 с.
50. Славин, А.В. Наглядный образ в структуре сознания / А.В. Славин. – М., 2001. – 248 с.
51. Смирнов, С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения / С.Д. Смирнов. – Москва :Издательcтво Московского университета, 1985. – 231 с.
52. Смирнова Е.О., Суханова М.Д. Отношение к собственности как предмет психологического исследования [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2014. Том 3. № 4. С. 18–32.
53. Солсо, Р. Когнитивная психология / Р. Солсо. – СПб. : Питер, 2006. – 589 с.
54. Социальная психология личности. // Под ред. В.А. Лабунской. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 568 с.
55. Социальный и эмоциональный интеллект : от процессов к измерениям / ред. Д.В. Люсин, Д.В. Ушаков. – Москва : Институт психологии РАН, 2009. – 351 с.
56. Титченер Э. Очерки психологии. – СПб., 1998;
57. Фэйдимен, Дж. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. Т. 1 / Дж. Фэйдимен, Р. Фрейгер. – М. : Три Л, 1996. – 208 с.
58. Чалдини Р.Б. Психология влияния. — СПб.: Питер, 2016. — 336 с.
59. Шевелёва Н.Н. Сам себе директор? / Н.Н. Шевелёва // Педагогический вестник. — М., 2010, №. — С. 58—63.
60. Шульц, Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб. : Евразия , 2002. – 533 с.
61. Эткинд A.M. Опыт теоретической интерпретации семантического дифференциала // Вопросы психологии. 1979. № 1.
62. Groeger J. A. Understanding driving // Psychology Press, Hove, 2000