Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические и методологические аспекты восприятия цвета
1.1 Восприятие цвета у детей
1.2 Влияние цвета на психологическое состояние
1.3 Психология цвета в рекламе
Глава 2. Особенности восприятия времени
2.1 Восприятие времени
2.2 Восприятие времени в музыке
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
В основе данного исследования лежит поисковая гипотеза, которая заключается в том, что между цветом и формой существуют перцептивные закономерности взаимодействия, вызывающие у человека определённые ассоциации и влияющие на его эмоциональное состояние и на состояние организма в целом.
Оранжевый цвет способен вызывать у мужчин и женщин схожие эмоциональные ассоциации, такие как радость или тепло. Но в остальном восприятие данного цвета у обоих полов отличается. Гендерные группы показали, что на исследуемый оттенок они смотрят по-разному. Если у женщин оранжевый цвет вызывает креативность и активность, способен вызывать напряжение, то мужчины наоборот, чувствуют себя по отношению к оранжевому, более комфортно. Он вызывает у них такие положительные эмоции, как удовольствие, любопытство и уверенность. Интересным фактом является и то, что оранжевый — единственный цвет, на который мужчины дали больше эмоциональных характеристик, чем женщины. Такой результат говорит о том, что оранжевый цвет наиболее благоприятен для нынешней среды, он хорошо воспринимается мужской аудиторией.
Физику, прежде всего, интересует энергетическая природа цвета, биологию — значение и роль цвета в жизнедеятельности живых организмов и растений, физиологию — процесс восприятия цвета человеком и превращения его в цвет. Психологию же интересует проблема восприятия цвета и воздействия его на психику, способность вызывать различные эмоции. Тем не менее, эти знания востребованы во многих прикладных областях психологии, таких как психодиагностика, психология рекламы, психология искусства, инженерная психология, а также в медицине (психотерапия, цветотерапия), поэтому тема восприятия цвета является актуальной.
Восприятие –это целостное отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей, которое возникает при их непосредственном воздействии раздражителя на органы чувств.Анатомия зрительного анализатора в наше время не представляет вопроса, однако изучение функционирование зрения человека продолжается и по настоящее время.Объект работы: зрительное восприятие человека, предмет – теории цветового зрения и особенности восприятия цвета в различных условиях.
Эти закономерности открыл Макс Люшер в середине ХХ ст [25]. Свои исследования он проводил за задачей одной рекламной фирмы. Постигнув всю глубину и сложность проблемы, ученый стал исследовать ее фундаментально. Создавая свой цветовой тест, Люшер выходил из того, что восприятие цвета у человека сформировалось в результате образа жизни и взаимодействия с окружающей средой на протяжении продолжительного периода исторического развития.
Так восприятие цвета у людей во многом сформировано в результате их взаимодействия с окружающей средой. Темная ночь (в первую очередь черный и синий цвет) – это время отдыха, но одновременно и возможной угрозы нападения какого-либо противника.В реферате рассматривается ассоциативное, культурное и психологическое восприятие человеком цвета.
Механизм процесса восприятия значительно сложнее, чем ощущения. Понятно, что и развитие этого познавательного процесса у ребенка соверша-ется несколько иначе, чем развитие чувствительности и моторики.
Список использованной литературы
1.Беляева — Экземплярская С.Н. Заметки о психологии восприятия времени в музыке. // Проблемы музыкального мышления. — М., 2009.
2.Бочкарев Л.Л. Психологические механизмы музыкального переживания. Докт.дисс. в 2т. — КГУ, К., 2010.
3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. // Атлас по психологии. – М.: Пед. общество России, 2008.
4. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Изд.2-е, стереотипное. Т.2.:/ Пер. франц.- М.: Мир, 2008.
5. Грегори Р.Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия. М.: Прогресс, 2010;
6. Грегори Р. Разумный глаз. – М., 2007;
7. Грановская Р.М. «Элементы практической психологии». – СПб.: Свет,
2008.
8. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. – М., 2009;
9. Крысько В.Г. // Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.:
Харвест, 2008.
10. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения, М., 2009, с.261.
11.Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М., 2007, с.137
12. Лурия А.Р. , Небылицына. В.Д. М.: Педагогика, 2010;
13. Маклаков А.Г. «Общая психология» – СПб.: Питер, 2008.
14. Милнер П. Физиологическая психология./ Пер. с англ., М.: Мир, 2009.
15. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. -М.,2010.
16. Немов Р.С. «Психология» Учеб. Для студентов высш. Пед. заведений.–
М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008.
17. Осгуд Ч. Перцептивная организация //Хрестоматия по ощущению и восприятию – Режим доступа: www. psychology Online. net;
18. Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Практикум по общей психологии. – Режим доступа: myword.ru;
19. Перевернутый мир Дж. Срэттона //Хрестоматия по ощущению и восприятию. – Режим доступа: www. psychology Online. Net;
20. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. – М., 2009;
21. Рубин В. Построение образа// Хрестоматия по ощущению и восприятию/ под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер. – М., 2007;
22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М., 2008.
23. Титченер Э. Очерки психологии. – СПб., 2009;
24. Фресс Поль и Пиаже Жан. Экспериментальная психология. / Пер. с франц., М., 2009, вып.5.
25. Шостакович Д. О времени и о себе. — М., 2009.
список литературы