Содержание
+Содержание
Введение 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ 5
1.1 Коллектив: понятие, сущности, виды, функции, стадии развития 5
1.2 Коллектив как объект и субъект воспитания, его отличия от других общностей: группа, толпа, команда 15
Организованный коллектив и его влияние на личность 17
Технология коллективного воспитания А.С.Макаренко и вклад его приемников в современную теорию коллектива 19
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ 23
2.1. Современное применение технологии коллективного воспитания А.С. Макаренко в средне — специальных учебных заведениях 23
2.2. Пути сплочения студенческого коллектива 25
2.3. Мероприятия по сплочению коллектива 29
Заключение 39
Список литературы 41
Выдержка из текста
+На современном этапе общественного развития как никогда, сложились благоприятные условия для воспитательной деятельности в системе среднего профессионального образования. Создаются предпосылки для обновления содержания воспитания, которое необходимо сосредоточить на формировании гуманистических социально значимых ценностей и образцов гражданского поведения. Сам процесс обучения в средне — специальном учебном заведении предполагает включение студентов в систему общественных отношений и усвоение ценностей общества.
Современный коллектив, как высокоорганизованная группа гуманистической
Список использованной литературы
+