Содержание
Введение 2
Исторические аспекты развития нейропсихологии 3
Нейропсихологическое исследование в контексте других высокотехнологичных методов 6
Роль нейропсихологических методов в диагностическом и лечебном процессе 8
Аспекты нейропсихологии у пациентов детского возраста 10
Перспективы развития нейропсихологических методов 12
Выдержка из текста
Введение
В настоящее время большое значение в практической медицине уделя-ется не только поиску и последующему лечению различных заболеваний, прежде всего, общесоматических, но и стремление к коррекции возможных психологических нарушений, связанных с данной патологией. Не вызывает сомнения тот факт, что здоровье человека даже при отсутствии явных фи-зических дефектов и болезней не может считаться полноценным при отсут-ствии психического и душевного благополучия [7].
Нейропсихология – одно из современных и динамично развивающих-ся научных направлений, которое объединяет психологию, нейрофизиоло-гию и группу нейронаук, включающих неврологию и нейрохирургию [16].
Необходимость в создании данной дисциплины обусловлена чрезвычай-ной сложностью строения центральной нервной системы человека, много-образием ее функций и весьма неоднозначной клинической картиной раз-личных психических расстройств, которые зачастую не имеют прямой за-висимости от наличия и степени выраженности тех или иных структурных повреждений ЦНС [9].
Список использованной литературы
Список литературы:
1. Александер Ф. Психосоматическая медицина. – М.: 2000
2. Ахутина Т.В. Нейролингвистический анализ динамической афазии. М.: Теревинф, 2003.
3. Бернштейн Н.А. Современные искания в физиологии нервного процесса. М.: Смысл, 2003. Гл.3, 4.
4. Глозман Ж. М. Нейропсихология детского возраста; Академия — Москва, 2009. — 272 c
5. Захаров А. И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. 448 с.
6. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Баумана. СПб.: Питер, 2002. 1312 с.
7. Клиническая психология учебник/Ред. Б. Д. Карвасарский. СПб.: Питер, 2002.960 с.
8. Клиническая психология: в 4 т. /под ред. А.Б. Холмогоровой. Т. 1. Общая патопси-хология. – М.: «Академия», 2010. – 464 с.
9. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. М.: ИЦ «Академия», 2003. 144с.
10. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. – М.: изд-во МГУ, 1969, 2000.
11. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. — М.: «Академия», 2008.– 384 с.
12. Николаенко Н. Н. Современная нейропсихология; Речь — Москва, 2013. — 272 c
13. Полонская Н.Н. Нейропсихологическая диагностика детей младшего школьного возраста. — М.: «Академия», 2007. – 192 с.
14. Солсо К. Когнитивная психология. — М.: Тривола, 2002
15. Хомская Е. Д. Нейропсихология (+ CD); Питер — Москва, 2013. — 508 c
16. Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. Хомская, Е.Д. Нейропсихология; СПб: Питер — Москва, 2006. — 496 c.
17. Цветкова Л.С. Афазиология – современные проблемы и пути их решения. М. – Воронеж, 2002.