Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития детей младшего дошкольного возраста через игровые методы 5
1.1 Психологические характеристики развития детей дошкольного возраста 5
1.2 Особенности познавательного развития детей младшего дошкольного возраста 8
1.3 Реализация игрового метода в обучении детей дошкольного возраста основным умениям и навыкам 11
Выводы к 1 главе 14
Глава
2. Практические аспекты творческого воображения детей младшего дошкольного возраста 16
2.1 Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 16
2.2 Результаты исследования 17
Выводы ко 2 главе 20
Глава
3. Разработка и применение теоретических игр для развития детей младшего дошкольного возраста 21
3.1 Цель, задачи, описание проекта теоретических игр для развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста 21
3.2 Эффективность применения проекта теоретических игр для с целью повышения уровня познавательного развития дошкольников 23
Выводы к 3 главе 25
Заключение 27
Список использованных источников и литературы 30
Содержание
Выдержка из текста
Целью исследования выступает реализация теоретических игр для активизации творческого воображения детей младшего возраста.- анализ влияния теоретической игры в рамках направления развития творческого воображения ребенка,Предметом исследования является рассмотрение использования теоретических игр в процессе развития творческого воображения детей дошкольного возраста.
Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста в процессе изодеятельности
Цель работы: изучение особенностей использования приемов подвижных игр в развитии грамматических категорий у детей дошкольного возраста. изучить теоретические основы становления лексико-грамматичесокй системы у детей дошкольного возраста проанализировать роль подвижных игр в развитии грамматических категорий у детей дошкольного возраста.
Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации музыкальных игр
Творчество является важнейшей характеристикой личности и формировать его необходимо у ребенка с самого раннего возраста. Особое место в развитии творчества имеет дошкольный период развития.
Гипотеза: предположительно, существует взаимосвязь между стилями семейного воспитания и одаренностью детей дошкольного возраста, в связи с этим требуется теоретическое и практическое подтверждение данного утверждения.
Гипотеза исследования: развитие творческой активности у детей младшего дошкольного возраста посредством музыкальных сюжетно-ролевых игр будет успешным, если реализуются следующие педагогические условия:
В настоящее время, к сожалению, становится очевидным, что развитие творческого воображение детей-дошкольников происходит под воздействием телевидения, компьютерных игр, рекламы, что ограничивает возможности детей, заставляет их мыслить шаблонами.Объект исследования: процесс развития творческого воображения у детей дошкольного возраста. Проанализировать возможности развития творческого воображения у дошкольников средствами конструирования из бумаги в технике оригами.
Дипломная работа состоит из двух глав, введения, заключения и приложений. В первой главе рассматриваются понятие творческого воображения, его виды, связь с другими психическими процессами, особенности развития творческого воображения дошкольников.
Список источников информации
Список использованных источников и литературы
1. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б. Богоявленская. — М.: Академия, 2002. 320 с.
2. Большой толковый психологический словарь / Сост. И общ. Ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. СПб. — Прайм — Еврознак, 2003. 672 с.
3. Волкова Е. Готов ли ребенок к школе? // Дошкольное воспитание. — 2001. —№ 8. — С. 99— 101.
4. Выготский Л.С. Психология / Л.С. Выготский. М.: Изд-во ЭКСМО — Пресс, 2000. 1008 с.
5. Гагилева М.С. Детское экспериментирование: Старший дошкольный возраст [Электронный документ]
/ М.С. Гагилева // www.detsad 126.ru
6. Гуревич П.С. Психология: Учебник для студентов вузов /П.С. Гуревич. — М.:ЮНТИ-ДАНА, 2005. 320 с.
7. Куликовская И.Э., Совгир Н.Н. Детское экспериментирование. Старший дошкольный возраст: Учебн. Пособие / И.Э. Куликовская, Н.Н. Совгир. — М.: Педагогическое общество России, 2005. 80 с.
8. Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А.Н. Поддъяков. М., 2000. 266 с.
9. Поддьяков А.Н. Проблемы изучения исследовательского поведения: Об исследовательском поведении детей и не только детей / А.Н. Поддъяков. — М.: Российское психологическое общество, 1998. 85 с.
10. Артемова Л. В. Гра // Методичні рекомендації до програми виховання дітей дошкільного віку “Малятко”.– К.: “Свенас”. – 1993. – С. 31-48.
11. Виготський Л. С. Педагогічна психологія. – М.: Педагогіка – 1991.– 232с.
12. Сидоренко А. Ігровий підхід у навчанні / А. Сидоренко // Народна освіта. – 2000. – № 8. – 135с.
13. Талапканич Т. Виховання дітей дошкільного віку засобами гри упроцесі вивчення англійської мови / Т. Талапканич // Науково-методичний журнал. Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти. – с. 6-12
14. Шкваріна Т. М. Англійська мова для дітей дошкільного віку (Програма, методичні рекомендації): [навч. посіб. для вчит. раннього навч. англ. мови, студ. вищ. пед. навч. закл.].
– Умань. Видавничо-поліграф. підприємництво. – 2003. – 120с.
15. Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Эйдос: Интернет-журн. 10.09.2005. [Электронный ресурс]
- Режим доступа. — URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm (дата обращения: 20.11.2013).
16. Воронина Ю.В. Космонавты в пролете. Эксперты рассказали о профессиях будущего // Российская Бизнес-газета: Инновации. — 2013. — № 924. [Электронный ресурс]
- Режим доступа. — URL: http://www.rg.ru/2013/11/26/studenty.html (дата обращения 12.12.2013).
17. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии. — 2004. — № 5. — С. 3— 12.
18. Обследование населения по проблемам занятости — 2013 год// Официальный интернет-портал Федеральной службы государственной статистики, 2013. [Электронный ресурс]
- Режим доступа. — URL: http://www.gks.ru/bgd/regl/b 13_30/Main.htm (дата обращения: 10.12.2013).
19. Шаталова Н.А. Ставка на карту. Правительство одобрило план развития ИТ-отрасли// Поиск: Еженедельная газета научного сообщества. 26.07.2013. [Электронный ресурс]
- Режим доступа. — URL: http://www.poisknews.ru/theme/science-politic/6626/ (дата обращения: 20.10.2013).
20. Трайнев В.А. Деловые игры в учебном процессе. Методология разработки и практика проведения. – М.: Дашков и Ко, 2005. – 360с.
21. Трайнев В.А., Матросова Л.Н., Трайнев И.В. Интенсивные педагогические и информационные технологии. Т.2. Теория и методология учебных деловых игр. – М.: Прометей, 2000.
список литературы
