Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Оглавление
Введение
1. Теоретические основы математического развития дошкольников в играх с логическими блоками Дьенеша
1.1.Логические блоки Дьенеша – универсальный дидактический материал логико-математического развития детей дошкольного возраста
1.2.Эффективность и возможность использования блоков Дьенеша для развития мыслительных операций и действий
1.3.Система игр и упражнений с блоками Дьенеша
Заключение
Библиография
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Цель работы состоит в рассмотрении концепции математического развития ребенка дошкольного возраста, позволяющей обеспечить осуществление математического образования на дошкольной ступени, повышение качества математической подготовки ребенка дошкольного возраста, а также разработке ее прикладного аспекта в форме образовательной технологии.
Объектом нашего исследования является процесс художественно – эстетического развития детей дошкольного возраста, а предметом – музыкальная деятельность как один из видов художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.
Анализ психолого-педагогических исследований проблемы эстетического развития показал, что в них рассматриваются, решаются такие важные проблемы, как развитие художественных способностей, художественного творчества, эстетического развития и воспитания детей (Н.А. Ветлугина, В.А. Езикеева, Т.Г. Казакова, Т.С. Комарова, Н.П. Сакулина, Е.А. Флерина и др.).
- Теоретические (метод системного анализа, синтеза, сравнения), которые позволили выяснить и уточнить основные понятия исследования, сделать теоретический анализ психолого-педагогической, методической и научной литературы;
2. Имеются возрастные особенности детей, связанные с недостаточной устойчивостью и произвольностью внимания, преимущественно непроизвольным развитием памяти, преобладанием наглядно-образного типа мышления. Дидактическая игра как раз и способствует развитию у детей психических процессов.
Гипотеза исследования: предполагаем, что процесс сенсорного воспитания детей дошкольного возраста будет результативным при условии целенаправленного систематического использования воспитателями ДОО дидактических игр.
Библиография
1.Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. «Диагностика познавательной сферы ребенка». М., 1994
2.Венгер Л. А., Холмовская В.В. « Диагностика умственного развития дошкольников» М., 1978.
3.Венгер Л. А. «Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания». М., 1986.
4.Грибонова А.К. «Математика дошкольников». — Киев, 1986.
5.Касабуигсий Н. И. и др. «Математика «О»». Минск, 1983.
6.Материалы научно-практической конференции по проблемам гражданского и патриотического воспитания молодежи.
7.Михайлова Е. М. «Игровые занимательные задачи для дошкольников» М., 1990; С-ПБ., 1996.
8.Минскин Е. М. «От игры к занятиям» М., 1982.
9.Носова Е.А., Непомнящая Р.Л. Логика и математика для дошкольников. СПб. Акцидент. 2010
10.Носова Е.А. «Формирование умения решать логические задачи в старшем дошкольном возрасте» (из сб. «Совершенствование процесса формирования элементарных математических представлений в детском саду», Л.,1990).
Издание 2-е, исправленное и дополненное. – С-ПБ., «Детство-Пресс», 2006.
11.Панова Е.Н. «Дидактические игры – занятия в ДОУ» Издательство Воронеж- 2006.
12.Столер А. «Формирование элементарных мат. Представлений у дошкольников». – М.: 1988.
13.Столяр А.А. «Методические указания к учебному пособию «Математика «О»». Минск. Народная асвета, 1983.
14.Удальцова Е. И. «Занятия по математике с использованием дидактических игр». Минск, 1979.
15.Подред.А.А.Столяра М. «Давайте поиграем. Математические игры для детей 5-6 лет» М., «Просвещение», 1991.
16.Подред.А.А.Столяра «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников» М., «Просвещение», 1988.
17.Полякова М.Н., Шитова С.П. Освоение классификации детьми седьмого года жизни. // Методические советы к программе «Детство». – СПб.: Детство-пресс, 2007.
18.Смоленцева А.А., Пустовойт О.В. Математика до школы. – СПб.: Детство-пресс, 2010.
19.Фидлер М.. «Математика уже в детском саду» М., «Просвещение», 1981.
20.«Теория и методика развития математических представлений у дошкольников» Хрестоматия, В 6ч., С-ПБ., 1996.
21.Тарунтаева Т.В « Развитие элементарных математических представлений у дошкольников» М., 1980.
список литературы
