Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
Оглавление
Введение
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ
1.1. Современные подходы к анализу понятия «Здоровье»
1.2. Теоретический анализ возрастных особенностей отношения к здоровью
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Представители современного общества воспринимают реальность сквозь призму духовного кризиса и активного поиска новых трактовок мировоззренческих взглядов. Мировоззрение актуализируется самой жизнью, но при этом остается не достаточно исследованным явлением. В условиях, когда разрушаются нравственность и духовность человека, трансформируются традиционные формы социальной коммуникации, усложняются системные связи социальных субъектов, особое значение приобретает человеческий фактор, и со всей очевидностью встает проблема антропологического измерения бытия, поиск онтологических истоков и оснований мировоззрения.
Отношение человека к своему здоровью, с одной стороны, отражает опыт индивида, а с другой – оказывает существенное влияние на его поведение, что отражается в ценности не только здоровья, но и здорового образа жизни.Формирование ценностного отношение к здоровью в обществе – это сложный социальный процесс, результат взаимодействия социально-экономического развития государства, уровня образования и культуры здоровья населения, а также его материального и духовного благополучия и других факторов жизнедеятельности.
Эмпирическим объектом исследования — являются 45 человек. Из них 15 сотрудников салонов красоты (парикмахеры, мастера маникюра-педикюра) и 15 сотрудников фитнес-центра — они составили экспериментальную выборку. Контрольную группу представляют также 15 человек, которые не являются работниками фешн-индустрии. Всего в исследовании приняло участие 45 человек из них
3. женщин,
1. мужчин в возрасте
2. до
4. лет.
1 Теоретические основы воспитания бережного отношения к здоровью у дошкольников 51.1 Воспитание бережного отношения к здоровью у дошкольников как психолого-педагогическая проблема 61.2 Особенности организации физическо-оздоровительных мероприятий в режиме дня с дошкольниками 10
2.2. Реализация программы «Здоровый дошкольник» процесса воспитания ценностного отношения к здоровью у детей старшего дошкольного возраста в ДОУ 46
Цель исследования: изучение особенностей отношения к семье у детей, воспитывающихся в условиях детского дома. Подобрать диагностический комплекс методов, направленных на выявление специфики отношения к семье у детей, воспитывающихся в условиях детского дома в сравнении с детьми, воспитывающимися в семье. Выявить особенности отношения к семье у детей, воспитывающих в условиях детского дома в сравнении с детьми, воспитывающимися в семье.
Гипотезы исследования: пациенты, более старшего возраста, будут отличаться, своим отношением к болезни, уровнем качества жизни, а также некоторыми личностными особенностями, на которые течение болезни накладывает свой отпечаток, имея негативную окраску, чем пациенты молодого возраста:
Практическая значимость исследования заключается в выявлении гендерных особенностей в отношениях родителей и детей-подростков. Данные исследования могут быть полезными как в курсах по возрастной психологии и педагогике, так и в практической деятельности педагогов, работающих с подростками, школьных психологов и родителей, воспитывающих детей-подростков.
Понятие профессионального здоровья интегрирует сложные взаимоотношения человека с профессиональной средой и является мерой согласованности социальных потребностей общества и возможностей человека в условиях профессиональной деятельности.Следует отметить, что особую актуальность проблема профессионального здоровья приобретает в отношении тех людей, чья профессиональная деятельность протекает на вредном производстве.
Литература
1.Аликин И.А. Отношение к здоровью учащихся и учителей как один из аспектов «Я-концепции» / И.А. Аликин, Н.В. Лукьянченко, В.Э. Пахальян, Т.Л. Ядрышникова // Вестник практической психологии образования. – № 4(17) октябрь-декабрь, 2008. – С. 78– 93.
2.Ананьев В.А. Основы психологии здоровья / В.А. Ананьев. – Книга
1. Концептуальные основы психологии здоровья. – СПб. : Питер, 2006. – 391 с.
3.Белинская Т.В. Психологические составляющие развития ценностного отношения к здоровью у студентов педагогического ВУЗа / Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Т.В. Белинская. – Калуга, 2005.
4.Бовина И.Б.Динамика социальных представлений о здоровье и болезни в молодежной среде/ И.Б.Бовина // Вестник РУДН, серия «Психология и педагогика». – 2008. – № 2. – С.64-70.
5.Бовина И.Б.Представления о здоровье и болезни в молодежной среде / И.Б.Бовина // Вопросы психологии. – 2005. – № 3. – С. 90-97.
6.Бовина И.Б.Социальная психология здоровья: от когниций к поведению или от поведения к когнициям? / И.Б.Бовина // Мир психологии. – 2007. – № 1. – С. 234-240.
7.Васильева О.С. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки / О.С. Васильева, Ф.Р. Филатов. – М. : Наука, 2001. – 211 с.
8.Вершинина И.В. Становление и развитие ценностного отношения к здоровью у старшеклассников средней общеобразовательной школы / Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / И.В. Вершинина. – Москва, 2006.
9.Глазачев О.С. Адаптационные возможности подростков: системная методология и новые методы оценки // Научно-методические основы изучения адаптации детей и подростков к условиям жизнедеятельности / Под ред. В.Р. Кучмы и Л.М.Сухаревой. – М. : Изд-во Научн. Центра здоровья детей РАМН, 2005 – С. 35-53.
10.Гурвич И.Н. Социальная психология здоровья / И.Н. Гуревич. – СПб. : Питер, 2002. – 352 с.
11.Журавлева И.В. Отношение к здоровью индивида и общества / И.В. Журавлева. – М. : Наука, 2006. – 238 с.
12.Калью П.И. Сущностная характеристика понятия «здоровье» и некоторые вопросы перестройки здравоохранения: обзорная информация // ВНИИМИ. – 2008. – 69 с.
13.Камаев И.А. Здоровье и образ жизни школьников, студентов и призывной молодежи: состояние, проблемы, пути решения / И.А. Камаев, Т.В. Поздеева. – Н. Новгород, 2005. – 231 с.
14.Кирилюк О.Г. Социальная ценность здорового образа жизни студенческой молодежи в современном российском обществе / Автореф. дис. … канд. социол. Наук. – Пенза, 2007.
15.Коваленко Т.Г. Здоровая, интеллектуальная молодежь – будущее нации // Вуз. Здоровье. Интеллект: педагогические, биоинформационные и оздоровительные технологии: Материалы II Международной научно-практической конференции (2002 г.) Волгоград, 2002.
16.Лакосина Н.Д. Клиническая психология: учеб. пособие для вузов / Н.Д. Лакосина, И.И. Сергеев, О.Ф. Панкова. – 3-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2007. – 416 с.
17.Ларионова И.С. Философия здоровья / И.С. Ларионова. – М. : Гардарики, 2007. – 244 с.
18.Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение / Ю.П. Лисицын. – М. : Медицина, 2009. – 315 с.
19.Лищук В.А. Основы здоровья : актуальные задачи, решения, рекомендации / В.А. Лищук, Е.В. Мостковая. – М. : Просвещение, 2004. – 133 с.
20.Назарова И.Б. Здоровье занятого населения / И.Б. Назарова. – М. : МАКС Пресс, 2007. – 215 с.
21.Наш выбор – здоровье: досуговая программа, разработки мероприятий, рекомендации / авт.-сост. Н.Н. Шапцева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 184 с.
22.Никифоров Г.С. Психология здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб. :Питер, 2006. – 607 с.
23.Новоян А.В. Формирование самосохранительного поведения студентов в процессе профессиональной психолого-педагогической подготовки / Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Калининград, 2007.
24.Овчинников С.А. Физическая культура личности как ведущий фактор в системе формирования здорового образа жизни студента / Дис. … канд. пед. Наук. – Нижний Новгород, 2006.
25.Паначев В.Д., Сырчиков А.С. Актуальные проблемы здоровья студентов // Естествознание и гуманизм. – 2008. – Т. 5. – Вып. 1. – С. 88.
26.Пахальян В.Э. Психопрофилактика в образовании // Вопросы психологии. – 2002. – № 1. – С.38– 44.
27.Пашин А.А. Формирование ценностного отношения к здоровью в физическом воспитании учащейся молодежи / Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук / А.А. Пашин. – Москва, 2011.
28.Первова И.Л. Cоциальная компетентность: противодействие аддикции // Молодежь – позитивная сила развития российского общества: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. А.А. Козлова. СПб., 2009. С.203.
29.Полоник И.С. Здоровье человека – наивысшая социально-экономическая ценность общества и один из приоритетов государственной политики // Вопросы организации и информатизации здравоохранения. – 2006. –№ 2. – С. 11– 15.
30.Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. М. : ТЦ «Сфера», 2000. – 237 с.
31.Секач М.Ф. Психология здоровья / М.Ф. Секач. – М. : Академический проект, 2005. – 191 с.
32.Слуцкий Е.Г. Молодежь как предмет исследования человеческого потенциала России и ее регионов / Е.Г. Слуцкий. – СПб. : ИРЭ РАН, НАЮ, 2000. – 116 с.
33.Цветкова Л.А. Технологии разработки и совершенствования молодежных социальных проектов и программ по формированию здорового образа жизни в студенческой среде: Учебно-методическое пособие / Л.А. Цветкова, И.Н. Гурвич, М.М. Русакова. – СПб. : Изд-во СПбГУ, 2005. – 234 с.
список литературы
