Содержание
Введение3
1.Головной мозг ребенка4
2.Функции головного мозга5
3.Возрастные особенности функций мозга ребенка9
Заключение15
Список литературы16
Выдержка из текста
Введение
То, что развитие как физическое, так и умственное тесно связано с возрастом, понимали уже в глубокой древности. Эта самоочевидная истина не требовала особых доказательств: больше прожил человек на свете – стал выше ростом и крепче телом, с возрастом приходит мудрость, накапливается опыт, умножаются знания. Периодизация основывается на выделении возрастных особенностей. Возрастными особенностями называются характерные для определенного периода жизни анатомо-физиологические и психические качества.
Изучение возрастных особенностей функций мозга ребенка — одно из современных перспективных направлений анатомии и психологии ребенка. В настоящее время сфера применения психофизиологических методов достаточно широка. Кроме традиционных задач диагностики методы призваны решать задачи школьной экспертизы, оценки специальных способностей, разработки дифференцированных рекомендаций при подготовке детей к школе, характеристики обучаемости и т.д. Особой сферой применения данных методов является их использование для изучения психического онтогенеза и оценки вклада биологических и психосоциальных факторов в развитие ребенка, что имеет и общетеоретическое значение.
Анатомия и психология ребенка накопила достаточно обширный материал о возрастных особенностях функций мозга в детском возрасте, но необходима дальнейшая разработка данного вопроса.
Описание возрастных особенностей функций головного мозга ребенка помогает выяснению особенностей функционирования различных отделов головного мозга, их роли в организации психической деятельности на разных этапах онтогенеза.
Список использованной литературы
1.Анатомия человека: Учебник для вузов / Под ред. Л.Л. Колесникова, С.С. Михайлова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2006. – 816 с.
2.Книга о здоровье: Сборник / Под ред. Ю. В. Махотина, О. В. Карева, Т. Н. Лосева. — М.: Медицина, 2005.—512 с.
3.Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений/ Под ред. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 144 с.
4.Сапин, М.Р. Анатомия человека: Учебник в двух томах / М.Р. Сапин, Г.Л. Билич. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001.- 364 c.