Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава I. Теоретические аспекты изучения возрастных особенностей самосознания (самооценки, оценки человека окружающими и эффективности самопрезентации)
1.1.Возрастные особенности и динамика самосознания у людей 40-45 лет
1.2.Понятие самооценки и самоотношения в психологии
Глава II. Эмпирическое исследование возрастных особенностей самосознания (самооценки, оценки человека окружающими и эффективности самопрезентации)
2.1. Организация исследования
2.2. Методы и методики исследования
2.3. Анализ самооценки, отношения других и эффективности самопрезентации
2.4. Анализ взаимосвязей самооценки, отношения других и эффективности самопрезентации
Выводы по исследованию
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Возрастные особенности самосознания (самооценка, оценка окружающие и эффективность самопрезентации)
Теоретические и методические проблемы оценки стоимости банка на-шли отражение в трудах таких авторов, как М. Адамс, Р. Адольф, Н. Антилл, Дж. Бегли, А. Дамодаран, Р. Джаммарино, Т. Коупленд, А. Кюммел, К. Ли, К. Мерсер, Ш. Пратт, М. Рудольф, П. Роуз, А. Сонтаг, А. Цессин, А.Т. Карчева, И.К. Заров, К. В. Толчин, И. А. Никонова, И.Н. Шамгунов и др. В работах этих авторов достаточно подробно и глубоко освещаются основы и особенности оценки стоимости банков.
В этой связи качественная работа государственных служащих аппаратов органов территориальной власти приобретает важное значение, так как, во-первых, они осуществляют непосредственный контакт с населением регионов в части изучения с последующей реализацией из потребностей и интересов, и, во-вторых, значительной численностью этого аппарата по сравнению с аппаратом на федеральном уровне.
Практическая значимость работы определяется анализом характера оценки персонала и разработкой рекомендаций, которые могут использоваться для всех организаций данного сектора, а также других предприятий.
В работе использованы труды по теоретическим и практическим вопросам развития малого бизнеса, отечественных ученых, среди которых следует отметить: И.М. Абрамова, И.А. Бланк И.А., В. Висящева, В. Геец, А. Карпова, Ю.А. Клочко, Л.Кривенко, Н. Кондратюка, Д. Ляпина, С. Мочерного, И. Пихлера, Т. Смовженко, А. Хоськинга.
Методологическую основу исследования составили работы педагогов и психологов: П.П. Блонского [3], А.Л. Венгера [6], Л.С. Выготского [8;9], М.А. Дыгун [17]
и других, изложившие научно-обоснованные подходы к вопросам психолого-педагогических особенностей данной возрастной группы; публикации авторов, изучавшие проблему самооценки и особенности ее формирования у детей младшего школьного возраста: О.А. Белобрыкиной [2], А.В.Захаровой [12], Г.А. Ключниковой [13], Р.М. Шамионова [24]
и др.
Структура: выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, выводов, списка литературы, приложения и иллюстраций в виде 2 таблиц и 10 рисунков.
Список литературы включает
7. источника. Основной объем работы составляет 80 страниц компьютерного текста.
Особенно высокий темп развития быстроты движений наблюдается после 15-16 лет, что имеет под собой анатомо-физиологическую основу, т.к. …………….
Список литературы
1.Абрамова, Г.С. Возрастная психология/ Г.С. Абрамова. – М.: Академ. Проект, 2001. – 704 с.
2.Абульханова К.А., О субъекте психической деятельности. М., 2003
3.Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 2004 – 324 с.
4.Андреева Г. М. Социальная психология. М., 2004. – 265 с.
5.Асмолов А.Г. Психология личности. — М.: МГУ, 2000. – 512 с.
6.Бажин Е.Ф., Эткинд А.М. Личностный дифференциал. Методические ре-комендации. – Л., 1983.
7.Бернс Р.. Развитие Я — концепции и воспитание. М.: Прогресс , 2004 – 422 с.
8.Блейхер В.М., Крук И.В. Патопсихологическая диагностика. Киев, 1986.
9.Бодалев А.А. Общая психодиагностика. — СПб.: Речь, 2002.
10.Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в первой зрелости // Вестник МГУ. Сер.14, Психология, 1990, № 2, с.24 — 48.
11.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь – справочник по психодиагностике. СПб.: Питер Ком, 2004 – 428 с.
12.Васильев Н. Н. Я-концепция: в согласии с собой. — Элитариум: Центр дистанционного образования, 2009.
13.Выготский Л.С. Проблемы общей психологии.- Соб.соч. Т.5.-М.: Педаго-гика, 2003
14.Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. Питер, 2001 – 512 с.
15.Колышко A.M. Психология самоотношения: Учеб. пособие / А.М.Колышко. — Гродно: ГрГУ, 2004. – 102 с.
16.Кон И. С. Открытие «Я». — М.: Политиздат, 1987, 367 с.
17.Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000. — 992 с.
18.Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Карпенко Л.А./ – Ростов.: Альянс, 2004 – 278 с.
19.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1982. Теория сознания.
20.Михайлова Е.В. Самопрезентация. Теории, исследования, тренинг. СПб, Речь, 2007.
21.Михайлова, Е. В. Обучение самопрезентации: учеб. пособие / Е. В. Ми-хайлова ; Гос. ун т — Высшая школа экономики. — М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007. — 167 c.
22.Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004 – 392 с.
23.Немов Р.С. Общие основы психологии. Т 1. – М.: Просвещение, 2005 – 387 с.
24.Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. / Сост. Е.И. Рогов./ – М.: Просвещение, 2005. – 325 с.
25.Олпорт Г. Становление личности. Избранные труды. — М.: Смысл, 2002. — 462 с.
26.Пантилеев СР. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. -М.: МГУ, 1991. – 110 с.
27.Полежаева, Е. А. Самомониторинг в контексте политического лидерства / Е. А. Полежаева // Вопросы психологии. — 2008. — N 4. — С. 90— 98.
28.Практикум по возрастной психологии (ред. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф.).
– СПб.: Издательство «Речь», 2004 – 688 с.
29.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Изд-во « БАХРАК-М», 2001 – 576 с.
30.Психология человека от рождения до смерти/ Под ред. А. А. Реана./ – СПб.: Прайм — Еврознак. 2004 – 512 с.
31.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Речь, 2004 – 748 с.
32.Сапогова Е.Е. Психология развития человека. — М.: Аспект пресс, 2001 — 460 с.
33.Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: ООО «Речь», 2007.
34.Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология развития человека. М.: Школьная пресса, 2000 – 316 с.
35.Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов ву-зов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая./ – М: Аспект Пресс, 2003. – 475 с.
36.Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. М., Политиздат, 2002 – 303 с.
37.Столин В. В. Самосознание личности. М., Издательство МГУ, 1983 – 286 с.
список литературы
