Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение 3
Глава
1. Теоретические подходы к изучению совладающего поведения в зарубежной и отечественной психологии 5
1.1 Понятие совладающего поведения в зарубежных и отечественных исследованиях 5
2.2. Классификация стратегий совладающего поведения 12
Глава
2. Возрастные особенности совладающего поведения личности в трудных жизненных ситуациях 19
2.1 Совладание личности в трудных жизненных ситуациях 19
2.2 Специфика совладающего поведения личности на разных этапах онтогенеза 22
Заключение 32
Список литературы 35
Содержание
Выдержка из текста
Объектом исследования является зарубежная и отечественная литература, посвящённая изучению особенностей совладающего поведения личности на разных этапах онтогенеза.Предметом исследования выступают возрастные особенности совладающего поведения личности.Цель исследования: выявить возрастные особенности совладающего поведения личности.
Гипотеза исследования:
1. лица лётного состава ВС РФ характеризуются средним или высоким уровнем совладающего поведения;
2. ведущей копинг-стратегией лиц лётного состава ВС РФ является копинг, ориентированный на решение проблемы;
3. лица лётного состава ВС РФ характеризуются средними или высоким уровнем самореализации и самоотношения..
2. Взаимосвязь между гендерными различиями руководителей и характером выбора ими стратегий совладающего поведения может служить основой для выявления возможных направлений оказания им психологической помощи.
особенности совладающего поведения работников аптечных учреждений
Методы: анализ и синтез обще- и частнопсихологической литературы, метод тестового контроля, наблюдения, беседы с сотрудниками ООО «Русьстрой», интерпретационный метод, метод математической статистики.
Исследование совладающего поведения в нашей стране очень актуальна, так как существует множество социальных проблем в нашем обществе.Понятие «совладающее поведение» происходит от старорусского «лад», «сладить» и означает «справиться», «подчинить себе обстоятельства».
Тест Э. Хайма (E. Heim / Э. Хейм) необходим для определения стиля борьбы со стрессом (копинг механизмов); )Опросник «SACS» (С. Хобфолл) для изучения стратегий и моделей копинг-поведения; Оценочная шкала жизненных событий и трудностей для оценки степени риска развития психических расстройств, в результате накопления критических жизненных событий.; Опросник Потери и приобретения персональных ресурсов (Тест ОППР), Н. Водопьянова, М. Штейн.
Тест Э. Хайма (E. Heim / Э. Хейм) необходим для определения стиля борьбы со стрессом (копинг механизмов); )Опросник «SACS» (С. Хобфолл) для изучения стратегий и моделей копинг-поведения; Оценочная шкала жизненных событий и трудностей для оценки степени риска развития психических расстройств, в результате накопления критических жизненных событий.; Опросник Потери и приобретения персональных ресурсов (Тест ОППР), Н. Водопьянова, М. Штейн.
Тест Э. Хайма (E. Heim / Э. Хейм) необходим для определения стиля борьбы со стрессом (копинг механизмов); )Опросник «SACS» (С. Хобфолл) для изучения стратегий и моделей копинг-поведения; Оценочная шкала жизненных событий и трудностей для оценки степени риска развития психических расстройств, в результате накопления критических жизненных событий.; Опросник Потери и приобретения персональных ресурсов (Тест ОППР), Н. Водопьянова, М. Штейн.
Гипотеза исследования основана на предположении, что детско-родительские отношения, характеризующиеся эмоциональной холодностью, автономностью, непоследовательностью воспитательной позиции со стороны родителей взаимосвязаны с непродуктивными копинг-стратегиями у подростков (избегание), а принятие, поддержка – с продуктивными копинг-стратегиями (социальная поддержка и стратегия разрешения проблем).
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что высокий уровень развития рефлексивных способностей лиц юношеского возраста обусловливает выбор продуктивных стратегий совладания со стрессом.
Список источников информации
Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование жизненных ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. Т. 15, № 1. С. 3– 18.
2. Белан Е. А. Феномен сценического волнения и совладание с ним в ситуации музыкального исполнительства. Диссертация кандидата психологических наук. Краснодар, 2006. 247 с.
3. Василюк Ф. Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций // Психол. Журнал – 2005- Т. 16. № 3- С. 90-101
4. Ветрова И. И. Сравнение динамики психологических механизмов регуляции поведения (совладания, психологических защит и контроля поведения) // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А.Некрасова. Сер.: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2009. Т. 15, №. 4. С. 23– 32.
5. Грановская Р. М., Никольская И. М. Защита личности: психологические механизмы. СПб.: Знание, 1998.
6. Грановская Р. М. Психологическая защита. — Спб.: Речь, 2010. — 476 c.
7. Гущина Т. В. Защитное и совладающее поведение в дисфункциональной семье в период кризиса. дис. … канд. психол. наук : 19.00.05 / Гущина Татьяна Владимировна – Кострома, 2005. – 228 с.
8. Копинг-поведение в стрессовых ситуациях (С. Норман, Д. Ф. Эндлер, Д. А. Джеймс, М. И. Паркер; адаптированный вариант Т. А. Крюковой) / Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.442-444
9. Крюкова Т. Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совладающего поведения / Т. Л. Крюкова // Психологический журнал. – 2005. — № 2. – С.5-16
10. Крюкова Т. Л. Психология совладающего поведения. – Кострома, 2004. — 148 с.
11. Крюкова Т.Л. Совладание у пожилых людей: изменяются ли копинг стратегии с возрастом? / Т.Л. Крюкова, Е.C. Рытова // Материалы II научной — практической конференции (сб. науч. тр.) Костромской гос. Институт им. Н.А. Некрасова. – Кострома, 2010. — C. 153-154
12. Крюкова Т. Л. Человек как субъект совладающего поведения // Психологический журнал. 2008. Т. 2, №. 2. С. 88– 95.
13. Куфтяк Е. В. Психологические механизмы совладающего поведения и преодоление трудностей детьми в семье // Психология и практика: сб. науч. тр. / отв. ред. В. А. Соловьев. Кострома: Изд-во Костром. гос. ун-та им. Н. А. Некрасова, 2002. Вып. 2. С. 42– 48.
14. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей: Учебное пособие. – М.: Издательство Московского университета, 1985
15. Либин А. Стили реагирования на стресс: психологическая защита или совладание со сложными обстоятельствами? / А. Либин, Либина А. // Стиль человека: психологический анализ. – М.: «Смысл», 1998. – С. 190-204
16. Муздыбаев К. Дилеммы распределения ресурсов // Вестн. Санкт-Петерб. ун-та. 1992. Сер.6. Вып. 1. С. 62– 69.
17. Муздыбаев К. Совладание с жизненными трудностями // Журнал социологии и социальной антропологии — 1998. — Т.
1. вып. 2. — с. 37 – 47.
18. Нартова-Бочавер С. К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности // Психол. журн. 1997. Т. 18. № 5. С. 20-30.
19. Никольская И. М., Грановская Р. М. Психологическая защита у детей. СПб.: Речь, 2000.
20. Кожевникова Е. Ю. О ресурсах совладающего поведения/ Е. Ю. Кожевникова //Человек. Сообщество. Управление: науч.- инф. журн. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2001.- № 2.- С.107-117
21. Перри Г. Как справиться с кризисом // Д. Фонтана. Как справиться со стрессом. Г. Перри. Как справиться с кризисом. А. Брум, Х. Джеллико. Как жить с болью. М.: Педагогика-Пресс, 1995. С. 139– 274.
22. Романова Е. С., Гребенников Л. Р. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика. — Мытищи, 1996. — 139 c.
23. Романова Е. С., Карпов А. Б. Современные представления о механизмах психологической защиты: (обзор литературы) // Российский психиатрический журнал. 2003. — № 6. — 67-72.
24. Сирота Н. А, Ялтонский В. М., Лыкова Н. М. Исследование базисных копинг-стратегий подростков 11 –
1. лет из неблагополучной и благополучной среды. М., 2002.
25. Смирнова А. В. Половозрастные и семейные факторы становления совладающего поведения у детей младшего школьного возраста: автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2010.
26. Совладающее поведение. Современное состояние и перспективы / под ред. А. Л. Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. ‒ М., Институт психологии РАН, 2008 ‒ 480 с.
27. Тейлор Ш., Сирс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 2004. — 767 с.
28. Фетискин Н. П. Психотехнологии стрессосовладающего поведения — М.; Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2007.
29. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. — М.: «Педагогика-Пресс», 1993. — 144 c.
30. Фрейд З. Психология бессознательного. М.: «Просвещение», 1990. — 448 с.
31. Фролова, С.В. Стресс – совладающее поведение подростков в различных социально-психологических ситуациях [Электронный ресурс]
/ С.В. Фролова, Т.В. Сенина. Режим доступа: . (15.09.12) — Загл. с экрана.
32. Billings, A. G., & Moos, R. H. The role of coping responses and social resources in attenuating the impact of stressful life events. Journal of Behavioral Medicine, 1981.
33. Carpenter B.N. Issues and advances in coping research // Personal coping: Theory, research and application. Westport: Praeger, 1992. P.1– 13.
34. Gallagher D. Personality, coping and objective outcomes: extraversion, neuroticism, coping styles and academic performance // Personality and Individual Differences, 1996, № 6, pp. 421-429.
35. Fritz, Ch. E. Disasters. International encyclopedia of the social sciences / Ch. E. Fritz. -The Macmillan Company & The Free Press, 2006.
36. Haan N. Coping and defending: Processes of self-environment organzation. New York: Academic Press, 1977.
37. Lasarus R.S., Folkman S. Stress, appraisal and coping. New York: Springer Publishing Company, 1984.
38. Wills T.A., Shiffman S. Coping and substance use: A conceptual framework // Coping and substance use. Orlando: Academic Press, 1985. P. 3– 24.
список литературы
