Содержание

+ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОЗРАСТНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НОВООБРАЗОВАНИЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 5

1.1.Психологические особенности подросткового возраста 5

1.2.Психологические новообразования подросткового возраста 9

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА: ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ НА КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ ПОДРОСТКА 16

2.1 Констатирующий этап 16

2.2. Анализ результатов опытно- экспериментальной работы по осуществлению психологического сопровождения обучающихся с высоким уровнем тревожности 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35

Выдержка из текста

+Актуальность исследования психологических новообразований подростков на современном этапе развития российского общества определяется кардинальными социально-экономическими изменениями в России конца XX и начала XXI веков. Противоречия развития, свойственные подростковому и юношескому возрасту, значительно усилились в современной социальной ситуации развития.

Возрастные психологические новообразования подросткового возраста являются важным показателем личностной зрелости подростка, его отношения к жизни, к другим людям, к самому себе. В современных условиях социальной, политической, религиозной напряженности подростки сталкиваются с кризисом смыслов и ценностей в обществе, что может привести к деформации их смысловой сферы, а также к нарушению их адаптации к окружающему миру.

Объект исследования: ресурсы развития личности.

Предмет исследования: возрастные психологические новообразования подросткового возраста.

Цель исследования – анализ возрастных психологических новообразований подросткового возраста.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть теоретические представления и подходы к пониманию возрастных

Список использованной литературы

+

Похожие записи