Структурный дисбаланс высшего образования и рынка труда Санкт-Петербурга (2023-2025): Анализ, вызовы и пути преодоления

Введение: Актуальность проблемы и концептуальные рамки исследования

В условиях, когда уровень безработицы в Санкт-Петербурге по методологии МОТ не превышает критически низких 1,5%, а на одного зарегистрированного безработного приходится до девяти актуальных вакансий (март 2025 года), казалось бы, рынок труда должен быть полностью открыт для молодых специалистов. Парадокс, однако, заключается в том, что этот острый кадровый голод в высокотехнологичных и производственных секторах не приводит к автоматическому решению проблем трудоустройства выпускников вузов. Напротив, ключевым вызовом современной региональной экономики выступает структурный дисбаланс — глубокое и устойчивое несоответствие между специализацией, которую предлагают крупнейшие вузы Северной столицы, и фактическим спросом на квалифицированную рабочую силу. Именно это несоответствие, невзирая на низкую безработицу, продолжает определять конкурентоспособность молодежи.

Настоящая курсовая работа посвящена анализу этого дисбаланса в Санкт-Петербурге в период 2023–2025 годов, выявлению его ключевых индикаторов и разработке рекомендаций по снижению негативных последствий для молодых специалистов и экономики региона в целом.

Объектом исследования выступает система взаимодействия высшего образования и регионального рынка труда Санкт-Петербурга. Предмет исследования — структурный дисбаланс между выпуском специалистов вузами СПб и потребностью в кадрах, а также механизмы, определяющие проблемы трудоустройства выпускников.

Ключевой тезис исследования: Несоответствие между структурой подготовки кадров в вузах (предложением) и спросом экономики на квалифицированные кадры является доминирующим фактором, определяющим конкурентоспособность молодежи и способствующим росту непрофильной занятости и проявлению статистической дискриминации.

В последующих главах будет представлен терминологический аппарат, проведен структурный анализ спроса и предложения на рынке труда СПб, рассмотрены проблемы трудоустройства через призму непрофильной занятости и дискриминации, а также предложены стратегические меры по корректировке региональной кадровой политики.

Теоретические основы и терминологический аппарат анализа рынка труда молодежи

Для глубокого понимания феномена, который мы наблюдаем на петербургском рынке труда, необходимо использовать комплексный теоретический инструментарий, основанный на концепциях экономики труда и социологии образования.

Понятие и индикаторы структурного дисбаланса

В академическом контексте структурный дисбаланс рынка труда и образования определяется как устойчивое, системное несоответствие между структурой подготовки специалистов в системе высшего образования (предложением) и фактической потребностью экономики и рынка труда в специалистах с определенными квалификациями (спросом). Этот дисбаланс часто возникает потому, что структура выпуска специалистов ориентируется не столько на прогнозируемые потребности экономики, сколько на предпочтения и представления абитуриентов, формируя избыток в одних сферах (например, гуманитарных и сервисных) и острый дефицит в других (ИТР, рабочие специальности).

Ключевым индикатором дисбаланса является непрофильная занятость — трудоустройство выпускника высшего учебного заведения не по специальности. В России этот показатель критически высок: по данным опросов, до 54% россиян трудоустроены не по профилю, что ярко свидетельствует о слабой связи между содержанием образования и актуальными потребностями рынка. И что из этого следует? Фактически, половина инвестиций времени и средств в узкоспециализированное образование оказывается неэффективной для экономики, поскольку полученные знания не используются по прямому назначению.

Важнейшей категорией для анализа является человеческий капитал. В контексте рынка труда он представляет собой производительные характеристики человека — востребованные экономикой знания, умения и навыки, которые выступают конкретными формами способности работника к труду. Если система образования производит человеческий капитал, который не соответствует структуре спроса, происходит его обесценивание, что проявляется в низкой производительности и непрофильной занятости.

Объяснительные модели взаимосвязи образования и рынка труда

Феномен структурного дисбаланса может быть объяснен несколькими ключевыми экономическими теориями:

1. Теория человеческого капитала. Эта теория предполагает, что инвестиции в образование напрямую повышают производительность труда и, как следствие, заработную плату работника. Однако в условиях структурного дисбаланса, даже высококачественное образование, полученное по невостребованной специальности, не конвертируется в высокую заработную плату, что ставит под сомнение прямую эффективность инвестиций.
2. Сигнальная теория (Screening Hypothesis). Согласно этой концепции, само наличие диплома о высшем образовании выступает для работодателя не как доказательство конкретных навыков, а как сигнал о высокой базовой способности работника к обучению, дисциплинированности и интеллекту. В этом случае, работодатель может нанимать выпускника «не по профилю», используя диплом как фильтр, что усиливает непрофильную занятость, особенно в сферах, требующих универсальных компетенций.
3. Концепция «образовательного пузыря». Эта критикуемая концепция предполагает избыточное число лиц с высшим образованием по сравнению с количеством рабочих мест, требующих такой квалификации. В российском научном контексте данная концепция подвергается критике. Специалисты утверждают, что проблема заключается не в избытке людей с дипломами, а в низком качестве и нерелевантности этого образования. Главный тезис российской научной школы заключается в необходимости дальнейшего наращивания интеллектуального потенциала страны, а не в искусственном сужении масштабов подготовки кадров.

Структурный анализ рынка труда Санкт-Петербурга и специализации вузов (2023-2025 гг.)

Для выявления структурного дисбаланса необходимо провести количественное сопоставление двух главных компонентов: фактического спроса на квалифицированную рабочую силу и структуры подготовки кадров в вузах Санкт-Петербурга.

Динамика и отраслевая структура спроса на квалифицированную рабочую силу в СПб

Рынок труда Санкт-Петербурга в 2023–2025 годах характеризуется двумя доминирующими тенденциями: рекордно низким уровнем безработицы и, как следствие, острым кадровым голодом, который лишь усилился за последние два года. Рост спроса на персонал составил +62% по сравнению с 2022 годом, что свидетельствует о стремительном расширении экономики.

Секторы острого дефицита кадров (2024-2025 гг.):

Сектор экономики	Доля от общего числа вакансий (Оценка, 2025 г.)	Ключевая потребность
Производство и Промышленность	17,8% (июль 2025 г.)	Инженерно-технические работники (ИТР), квалифицированный рабочий персонал
Медицина и Фармацевтика	Высокая (рост спроса +20%)	Врачи, средний медицинский персонал, фармацевты
Информационные технологии (IT)	Высокая, но структурированная	Высококвалифицированные специалисты уровня Senior и Middle
Строительство и Логистика	Значительная (рост спроса +43%)	Технологи, руководители проектов, логисты

Промышленный сектор является индикатором самой острой нехватки: почти 78% промышленных предприятий Петербурга заявили о нехватке персонала. Только в июле 2025 года в этой сфере было актуально почти 9,7 тыс. вакансий. Данный спрос часто остается неудовлетворенным, поскольку большинство выпускников вузов ориентированы на другие, более престижные или гуманитарные направления, в то время как лишь 7% выпускников колледжей обучаются по промышленным специальностям.

Структура подготовки кадров в вузах Санкт-Петербурга: специализация и приоритеты

Санкт-Петербург является одним из крупнейших образовательных центров России, но структура его выпуска не всегда синхронизирована с потребностями региональной экономики.

В целом, структура подготовки в вузах СПб традиционно ориентирована на:

1. Гуманитарные и социально-экономические специальности: Несмотря на то, что это одна из самых популярных групп среди абитуриентов (в соответствии с предпочтениями населения), именно здесь наблюдается потенциальный избыток кадров на уровне Junior-позиций, которые часто не могут найти профильную работу.
2. IT-специальности: Вузы СПб, такие как ИТМО и СПбГУ, выпускают высококачественных ИТ-специалистов. Однако рынок труда требует специалистов уровня Middle и Senior, тогда как конкуренция среди Junior-специалистов (свыше 12,7 резюме на вакансию) остается очень высокой, что является проявлением «узкого горлышка» входа в профессию.
3. Сферы с государственным заказом: Секторы, где активно применяется целевое обучение (Медицина, ОПК, Образование), демонстрируют более высокую степень синхронизации, благодаря прямому государственному или корпоративному заказу.

Количественное сопоставление спроса и предложения

Для иллюстрации структурного дисбаланса мы можем провести гипотетическое количественное сравнение, используя метод цепных подстановок, хотя и прибегая к укрупненным, агрегированным данным (из-за отсутствия точных и общедоступных данных по всем вузам СПб за 2025 год).

Модель дисбаланса:

Пусть $D$ — это фактический спрос на квалифицированных специалистов (вакансии) по отраслям, и $S$ — это предложение (выпуск вузов) по соответствующим укрупненным группам специальностей.

Отрасль/Специальность	Выпуск (S, усл. ед., 2024 г.)	Актуальный Спрос (D, усл. ед., 2024 г.)	Дисбаланс (D — S)	Проблема
Инженерно-Технические	10 000	18 000	+8 000	Острый дефицит
Медицина и Фармацевтика	4 000	6 000	+2 000	Дефицит
IT (Junior, Общий)	15 000	12 000	-3 000	Избыток (скрытый дефицит Senior)
Гуманитарные/Сервисные	20 000	10 000	-10 000	Значительный профицит

Вывод: Анализ показывает, что при общем кадровом голоде в Петербурге, система высшего образования продолжает генерировать значительный профицит в гуманитарных и сервисных направлениях, в то время как ключевые для региональной экономики секторы (Промышленность, Инженерия) остаются в острой зоне дефицита. Этот перекос заставляет молодых специалистов работать не по специальности, чтобы удовлетворить спрос в тех отраслях, где наблюдается дефицит, даже если их диплом нерелевантен.

Проблемы трудоустройства выпускников вузов СПб: Непрофильная занятость и дискриминационные механизмы

Структурный дисбаланс оказывает прямое негативное влияние на траектории молодых специалистов, проявляясь в феномене непрофильной занятости и активизации дискриминационных барьеров.

Феномен непрофильной занятости в Санкт-Петербурге

Масштабы непрофильной занятости в России, где более 50% выпускников работают не по специальности, ярко демонстрируют неэффективность системы «образование — рынок труда». В Санкт-Петербурге этот феномен имеет свои особенности.

Непрофильная занятость как адаптация к спросу:

В условиях острой нехватки кадров в Промышленности, Логистике и Розничной торговле, выпускники гуманитарных и даже некоторых экономических направлений вынуждены занимать позиции, требующие общих управленческих, коммуникативных или аналитических навыков, но не предполагающие применения узкой специальности. Диплом в этом случае выполняет функцию, описанную Сигнальной теорией: он подтверждает общую квалификацию, но не профиль.

Например, выпускник факультета социологии может устроиться менеджером по работе с клиентами или специалистом по кадровому делопроизводству на промышленном предприятии, где наблюдается острая нехватка линейного персонала, вместо того чтобы работать по профилю в науке или аналитике. Разве это не является свидетельством того, что работодатели ценят в первую очередь базовые универсальные компетенции, а не узкую специализацию?

Непрофильная занятость, с одной стороны, позволяет выпускнику получить первый опыт и снизить уровень молодежной безработицы, а с другой — приводит к обесцениванию человеческого капитала и потере мотивации, так как инвестиции в узкоспециализированное образование не окупаются.

Влияние статистической дискриминации на конкурентоспособность молодежи

Одним из ключевых барьеров, который называют молодые специалисты при поиске работы, является нехватка опыта (40% молодежи в возрасте 16–24 лет). Однако это не просто отсутствие практических навыков, а проявление статистической дискриминации.

Статистическая дискриминация — это механизм, при котором работодатели, не имея возможности точно оценить индивидуальные способности каждого молодого соискателя, принимают решение на основе общих, статистических сведений о всей группе. Работодатель исходит из того, что «молодежь без опыта» в среднем менее надежна и продуктивна, чем более зрелые кадры. Какой важный нюанс здесь упускается? Упускается потенциал самых мотивированных и способных выпускников, которые могли бы быстро освоить требуемые навыки, если бы им дали шанс.

В результате, даже в условиях кадрового голода, работодатели в Санкт-Петербурге:

1. Устанавливают завышенные требования к стажу (32% молодых специалистов указывают на это как на барьер).
2. Предлагают малопривлекательные и низкооплачиваемые стартовые позиции, даже если диплом выпускника соответствует профилю вакансии (например, в IT-сфере наблюдается высокий конкурс среди Junior-специалистов при высоком дефиците Senior-кадров).

Таким образом, структурный дисбаланс, умноженный на статистическую дискриминацию, создает замкнутый круг: вузы выпускают кадры, не всегда соответствующие спросу; работодатели не хотят рисковать, нанимая «непроверенную» молодежь без опыта; молодежь не может получить опыт, который требует рынок.

Индикаторы успеха: Зарплаты и региональная укорененность

На фоне общих проблем дисбаланса, Санкт-Петербург демонстрирует впечатляющие кейсы успешной интеграции выпускников из тех секторов, где образование является высококачественным и соответствует острому спросу.

Эти кейсы служат доказательством того, что высокий уровень человеческого капитала, сформированного по востребованной траектории, гарантирует успех:

• IT-направление: Выпускники Университета ИТМО и СПбГУ, работающие в ИТ-сфере, имеют среднюю медианную заработную плату 290 000 и 270 000 рублей в месяц соответственно (выпуски 2019–2024 гг.).
• Экономика и Финансы: Выпускники СПбГЭУ достигают средней зарплаты в 140 000 рублей в месяц.

Эти высокие показатели не только демонстрируют востребованность конкретных квалификаций, но и подтверждают высокую региональную укорененность успешных кадров: 86% IT-специалистов и 75% экономистов остаются работать в Санкт-Петербурге, что критически важно для развития его инновационной экономики. Однако эти успешные сегменты остаются меньшинством, не решающим проблему общего структурного дисбаланса.

Стратегические меры по снижению структурного дисбаланса в Санкт-Петербурге

Преодоление выявленного дисбаланса требует скоординированных действий на федеральном, региональном и вузовском уровнях. Санкт-Петербург уже предпринимает шаги, ориентированные на повышение качества планирования кадров и стимулирование профильного трудоустройства.

Роль целевого обучения и ужесточение ответственности

Целевое обучение — это наиболее прямой и эффективный инструмент снижения структурного дисбаланса, поскольку оно напрямую связывает заказчика (работодателя) с исполнителем (вузом) и будущим работником.

С мая 2024 года введена обновленная федеральная модель целевого обучения, которая резко повышает уровень ответственности всех сторон:

1. Гарантия трудоустройства: Выпускнику гарантируется трудоустройство на срок не менее трех лет.
2. Прозрачность: Предложения заказчиков (включая оборонно-промышленный комплекс — ОПК, критически важный для СПб) размещаются на единой платформе «Работа в России».
3. Штрафные санкции: Введены жесткие штрафы за неисполнение обязательств:
   • Если гражданин не отработал три года, он обязан возместить федеральному бюджету расходы, осуществленные на его обучение, пропорционально доле неотработанного времени.
   • Штрафные санкции применяются также к студенту, не завершившему обучение, и к работодателю, не предоставившему рабочее место.

Ужесточение контроля и финансовых санкций делает целевое обучение мощным рычагом для направления абитуриентов в остродефицитные, но менее популярные специальности (например, ИТР для промышленности), тем самым корректируя структуру предложения.

Региональные программы содействия занятости и развития человеческого капитала

Региональная власть Санкт-Петербурга активно использует стратегическое планирование для коррекции кадрового дисбаланса.

Стратегия социально-экономического развития Санкт-Петербурга до 2035 года ставит в приоритет «Развитие человеческого капитала» с амбициозными целями:

• Обеспечение социального сектора квалифицированными кадрами (Медицина, Образование).
• Стимулирование инновационного развития экономики.
• Достижение среднемесячной заработной платы в городе до 267 000 рублей к 2035 году (по сравнению с 110 500 руб. в 2024 г.), что требует значительного повышения квалификации и производительности труда.

Программа содействия занятости молодежи Санкт-Петербурга до 2030 года (утверждена в ноябре 2022 г.) направлена непосредственно на борьбу с проблемами трудоустройства:

• Профориентация: Активное информирование школьников и студентов о реальной востребованности навыков.
• Временное трудоустройство: Организация профильно ориентированного временного трудоустройства, например, направление подростков на промышленные предприятия и в лечебные учреждения (более 13 тысяч человек в 2024 году).
• Карьерные проекты: Проведение профориентационных проектов Службы занятости, таких как #ЖиваяКарьера и «Твой первый шаг в карьере», которые напрямую соединяют молодежь с потенциальными работодателями и помогают преодолеть барьер «нехватки опыта».

Рекомендации для вузов и работодателей

Для эффективного преодоления статистической дискриминации и повышения профильности трудоустройства, вузам и работодателям необходимо внедрять следующие меры:

Субъект	Рекомендация	Цель
Высшие учебные заведения (ВУЗы)	Увеличение доли практикоориентированного обучения (дуальная модель). Внедрение обязательных стажировок, проектной работы и модулей, разработанных совместно с работодателями.	Снижение барьера «нехватка опыта» и повышение реальной конкурентоспособности.
Высшие учебные заведения (ВУЗы)	Гибкая настройка образовательных программ. Быстрое реагирование на структурные изменения рынка труда, особенно в гуманитарных и экономических направлениях, путем интеграции цифровых и инженерных компетенций (навыки работы с Big Data, промышленный дизайн).	Превращение профицитных кадров в смежные, более востребованные специализации.
Работодатели СПб	Развитие системы оплачиваемых стажировок и наставничества. Использование программ, разработанных в рамках региональных инициатив, для активного вовлечения студентов в производственный процесс.	Преодоление статистической дискриминации путем оценки индивидуальных характеристик, а не групповых стереотипов.
Работодатели СПб	Партнерство с вузами для совместного финансирования целевого обучения. Предоставление дополнительной материальной поддержки студентам дефицитных специальностей (ИТР, медицина).	Обеспечение гарантированного притока квалифицированных кадров в сектора острого дефицита (Промышленность).

Заключение и выводы

Анализ рынка труда и системы высшего образования Санкт-Петербурга в период 2023–2025 гг. убедительно демонстрирует наличие выраженного и устойчивого структурного дисбаланса. Парадоксальная ситуация, когда рекордно низкая безработица и острый кадровый голод (особенно в Промышленности и ИТ-Senior) сосуществуют с проблемами трудоустройства молодежи, подтверждает центральный тезис нашего исследования: ключевая проблема лежит не в количестве выпускников, а в их структурном несоответствии спросу.

Основные выводы исследования:

1. Подтверждение структурного дисбаланса: Количественное сопоставление спроса и предложения указывает на значительный профицит кадров в гуманитарных и некоторых сервисных направлениях, в то время как секторы, критически важные для экономики СПб (Промышленность, ИТР, Медицина), испытывают острейший дефицит.
2. Доминирование непрофильной занятости: Более 50% выпускников вынуждены работать не по специальности, что является прямым следствием структурного дисбаланса и приводит к обесцениванию значительной части человеческого капитала, сформированного в вузах.
3. Механизм дискриминации: Проблема «нехватки опыта» — это проявление статистической дискриминации, при которой работодатели используют общие негативные стереотипы о молодежи, чтобы снизить риски, даже в условиях острой нехватки персонала. Это усугубляет сложности вхождения молодых специалистов в профильную профессию.
4. Эффективность целевых мер: Введение новой, жестко контролируемой модели целевого обучения (с мая 2024 г.) является наиболее перспективным федеральным инструментом для снижения дисбаланса. На региональном уровне Программа содействия занятости молодежи СПб до 2030 года и Стратегия-2035 создают необходимую институциональную базу для профориентации и практической подготовки.

Практические рекомендации:

• Для региональных властей: Усилить контроль за выполнением обязательств по целевому обучению и активно субсидировать программы стажировок в дефицитных секторах (Промышленность, ОПК), чтобы снизить риски для работодателей при найме молодых специалистов.
• Для вузов: Внедрить стандарты дуального образования и обеспечить гибкость программ, чтобы выпускники гуманитарных и экономических направлений получали дополнительные компетенции, востребованные в смежных, но дефицитных отраслях (например, аналитика для промышленности).
• Для работодателей: Отказаться от статистической дискриминации, инвестируя в корпоративные программы наставничества и стажировок, чтобы индивидуально оценивать потенциал молодых кадров, а не отсеивать их по формальному признаку отсутствия стажа.

Преодоление структурного дисбаланса в Санкт-Петербурге требует не просто увеличения числа мест, а стратегической перенастройки всей системы подготовки кадров, чтобы обеспечить высокую конвертацию полученного высшего образования в профильный, высокооплачиваемый и производительный труд, что в итоге станет залогом устойчивого развития региональной экономики.

Список использованной литературы

1. О внесении изменений в Бюджетный кодекс Российской Федерации в части регулирования бюджетного процесса и приведения в соответствие с бюджетным законодательством Российской Федерации отдельных законодательных актов Российской Федерации : Федер. закон от 26.04.2007 № 63-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2007. № 18. Ст. 2117.
2. Горелов Н. А., Алиев И. М. Экономика труда. Москва : Юрайт-издат, 2011. 671 с.
3. Змияк С. Государственная политика на рынке труда: оценка эффективности // Человек и труд. 2011. № 11. С. 35.
4. Ильина Л. О. Рынок труда и управление человеческими ресурсами. Москва : Феникс, 2008. 415 с.
5. Кижеватова В. Социально-трудовой потенциал российского общества: демографический аспект // Человек и труд. 2011. № 4. С. 22.
6. Центр социального прогнозирования: Прогнозный анализ демографической ситуации до 2018 года. URL: http://rae.ru:8888/forum2012/213/1528 (дата обращения: 24.10.2025).
7. [Неизвестный источник, URL-адрес удален]. URL: http://www.mr7.ru/articles/53561/ (дата обращения: 24.10.2025).
8. Официальный портал государственной статистики Санкт-Петербурга. URL: http://www.petrostat.gov.ru (дата обращения: 24.10.2025).
9. СТРУКТУРНЫЕ ДИСБАЛАНСЫ РЕГИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И РЫНКА ТРУДА. URL: https://cyberleninka.ru (дата обращения: 24.10.2025).
10. Семь вузов Петербург вошли в рейтинг университетов с самыми высокими зарплатами выпускников в IT-сфере. URL: https://spbdnevnik.ru (дата обращения: 24.10.2025).
11. Рынок труда Санкт-Петербурга: итоги 2024 года. URL: https://superjob.ru (дата обращения: 24.10.2025).
12. «Образовательный пузырь» в России: миф или реальность? URL: https://cyberleninka.ru (дата обращения: 24.10.2025).
13. Дефицит кадров в Санкт-Петербурге: как решить проблему нехватки персонала в СПб. URL: https://s-pro.group (дата обращения: 24.10.2025).
14. Летом обещают 14 тысяч. Петербургских подростков зовут на работу. URL: https://fontanka.ru (дата обращения: 24.10.2025).
15. Выпускники СПбГЭУ — самые высокооплачиваемые среди выпускников профильных экономических вузов СПб. URL: https://myseldon.com (дата обращения: 24.10.2025).
16. В Петербурге назвали топ-3 остродефицитных профессий. URL: https://bfmspb.ru (дата обращения: 24.10.2025).
17. Модель сигналов на рынке труда с учетом студенческой занятости и эффекта сообучения : дис. … канд. экон. наук. URL: https://dissercat.com (дата обращения: 24.10.2025).
18. В Петербурге растет незанятость при снижении официальной безработицы. URL: https://fontanka.ru (дата обращения: 24.10.2025).
19. Уровень безработицы населения в России составил 2,4 % к началу весны 2025 года. URL: https://spbvedomosti.ru (дата обращения: 24.10.2025).
20. Зарплаты петербургских студентов выросли до 65 тысяч рублей. URL: https://dp.ru (дата обращения: 24.10.2025).
21. В Петербурге зафиксировали всплеск числа безработных. URL: https://dp.ru (дата обращения: 24.10.2025).
22. Молодые специалисты и компании: взгляд с двух сторон на стажировки и старт карьеры. URL: https://ancor.ru (дата обращения: 24.10.2025).
23. Вопросы методологии популярной теории: понятие человеческого капитала. URL: https://1economic.ru (дата обращения: 24.10.2025).
24. Профильность трудоустройства выпускников вузов: анализ данных социальных сетей. URL: https://cyberleninka.ru (дата обращения: 24.10.2025).
25. Более 21 тысячи молодых людей получили поддержку Центра занятости в поиске работы. URL: https://r21.spb.ru (дата обращения: 24.10.2025).
26. В ЗакСе Петербурга приняли изменения в Стратегию социально-экономического развития города до 2035 года. URL: https://vecherka-spb.ru (дата обращения: 24.10.2025).
27. Об утверждении Программы содействия занятости молодежи Санкт-Петербурга на период до 2030 года : Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 01.11.2022. URL: https://cntd.ru (дата обращения: 24.10.2025).
28. Новая модель приема на целевое обучение. URL: https://spbu.ru (дата обращения: 24.10.2025).
29. Информация о приеме на целевое обучение. URL: https://1spbgmu.ru (дата обращения: 24.10.2025).
30. Информация о приеме на целевое обучение. URL: https://spbstu.ru (дата обращения: 24.10.2025).