Пример готовой курсовой работы по предмету: История медицины
Введение.
Основная часть. Выпускники ЛИИЖТ в годы Великой Отечественной войны.
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Особенности уголовного права в СССР в годы ВОВ
На наш взгляд большой интерес представляет работа Н.М. Кононыхина «Партийная и советская печать в период Великой Отечественной войны». Автор наряду с центральной печатью анализирует деятельность ряда областных, краевых и республиканских газет («Казахскую Правду», ивановскую областную газету «Рабочий край», «Горьковскую Коммуну», «Уральский рабочий» и др.).
Это нашло отражение и в поэзии: появись проникновенные стихи о Москве Суркова и Гусева, о Ленинграде Тихонова, Ольги Берггольц, о Смоленщине Исаковского. Любовь к отечеству и ненависть к врагу – это тот неиссякаемый и единственный источник, из которого черпала в годы ВОВ свое вдохновение наша лирика.
Существенная доля мобилизационных материальных и людских ресурсов здравоохранения, составлявшая 39,9% от всего количества врачей и 35,8% от количества больничных кроватей, пребывало в Прибалтике, в Западной Украине и Западной Белоруссии и уже в первые дни войны была захвачена наступающими частями противника. Высокие потери несла медицинская служба прямо в бою. В течении войны положили свою жизнь или прсто пропали без вести более 85 тыс.
3. июня исполнилось
7. лет с того дня, как при московском заводе «Компрессор» решением Государственного комитета обороны было создано конструкторское бюро по выпуску легендарных «Катюш». Эта реактивная установка своими мощными залпами наводила ужас на врага и решила исход многих битв Великой Отечественной, в том числе битвы за Москву в октябре – декабре 1941-го.Цель работы – изучить успехи советского оружия в годы ВОВ на примере системы Катюша.
Цель данной работы заключается в теоретическом обзоре особенностей моральной психологической подготовки личного состава Советской Армии в годы Великой Отечественной войны.рассмотреть историю морально-психологического обеспечения боевых действий в годы ВОВ;
Однако, жертв могло быть в разы больше, если бы не профессиональность советских врачей, а так же новые открытия медицины. Актуальность данной работы заключается в том, что на основе открытий в области медицины, на ошибках и провалах, и, несомненно, успехов были открыты новые возможности для сохранения жизни солдат на поле боя. Рассмотреть, как в годы войны изменялась прикладная медицина в СССР в целом, и Сибири в частности.
Было понятно, что, как в прежние времена в довоенное время, одним из средств ведения войны является огонь, работники пожарной охраны проводят всеобщее обучение гражданского населения приемам тушения зажигательных бомб, организации противопожарной защиты зданий и сооружений . В городах формируются комсомольско-молодежные полки противопожарной обороны.
Интересно ведь знать, кем были наши предки, что их волновало, чего они добились в своей жизни, какую пользу принесли они своему Отечеству? Но в данной работе я обращаю большее внимание на судьбу моих родственников (третье и четвертое поколения моей родословной), которые вынесли тяготы Великой Отечественной войны на своих плечах.
Важнейшей задачей советского правительства после войны в области культуры стало восстановление сферы образования. Потери были огромны: разрушены школьные и вузовские здания, погибли преподаватели, уничтожены библиотеки, музеи и т. д. Из бюджета на образование выделялись большие средства (больше, чем до войны: 2,3 млрд. руб. в 1940 г. и 3,8 млрд. руб. в 1946 г.) К делу восстановления школьного образования подключилась вся страна. Большое количество новых школьных зданий было построено методом народной стройки. Со временем, и довольно быстро, удалось восстановить и даже превзойти довоенное количество учащихся. Страна перешла к системе всеобщего семилетнего образования, но сделано как это было проявлено в их произведения">это было во многом за счет снижения качества, т. к. нехватку преподавателей в стране пришлось ликвидировать путем создания краткосрочных курсов или подготовки преподавателей по сокращенной программе в учительских институтах. И все же система образования динамично развивалась. В 1946 г. Всесоюзный комитет по делам высшей школы был преобразован в Министерство высшего образования СССР. Соответствующее подразделение – Отдел науки и высших учебных заведений был создан в ЦК ВКП (б).
Начальный период войны вновь показал, что наш многонациональный народ в час смертельной опасности способен забыть многие обиды и ошибки властей, мобилизовать ясе свои силы и проявить лучшие качества. Эти чувства и настроения стали главной предпосылкой массового героизма советских людей на фронте и в тылу
Вместе с другими братскими народами вклад в разгром гитлеровской Германии внесли уроженцы Мордовии. добровольцев ушли на фронт в первые 2 месяца, в т. Огромное значение мы придаем и работе людей в тылу, помощи детям и старикам, лечению воинов и ремонту техники…
Список источников информации
1.«Комсомольская правда в СПб». Ирина Измайлова, Евгения Лошкарев «Священный долг благодарности» 25.06.2001
2.«Северный курьер» 20.04.2002. № 68
3. «Всеволожская правда». Сидоров Е.Л. «Мужество и отвага» 20.06.2001
4.Материалы Центрального Музея железнодорожного транспорта
5.www/pgu ps.ru
список литературы
