Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение………………………………………………………………………..2
Глава 1 Актуальные проблемы в воспитании звуковой культуры речи……4
1.1 Характеристика звуковой стороны речи……………………………….
1.2 Особенности воспитания звуковой культуры речи детей 4-5 лет…….
1.3 Формы и методы работы по воспитанию звуковой культурой речи….
1.4 Взаимодействие ДОУ и родителей по воспитанию звуковой культуры речи……………………………………………………………………………..
Глава 2 Практическая часть…………………………………………………..23
2.1 Анализ результатов диагностики уровня сформированности звуковой культуры речи в средней группе МБДОУ «ДСОВ № 79»………………….
2.2 Опыт работы с родителями по воспитанию звуковой культуры речи детей средней группы………………………………………………………………..
2.3 Результаты повторного (контрольного) исследования…………………
Вывод…………………………………………………………………………..43
Список литературы…………………………………………………………… 44
Приложение…………………………………………………………………… 47
Выдержка из текста
Воспитание звуковой культуры речи детей является составной частью системы работы по развитию речи. Речь не является врожденной способностью человека, она формируется постепенно вместе с развитием ребенка. Звуковая сторона речи представляет единое целое, но весьма сложное явление, которое необходимо исследовать с разных сторон…
Список использованной литературы
1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. — М.: 2000 г.
2.Болотина Л.Р., Микляева Н.В., Родионова Ю.Н. Воспитание звуковой культуры речи у детей в дошкольном образовательном учреждении. Методическое пособие. — М.: Айрис пресс, 2006.
3.Безрукова. О.А. Методика определения уровня речевого развития детей дошкольного возраста / О.А. Безрукова, О.Н. Каленкова. – М.: Сфера, 2009.
4.Гризик Т., Тимощук Л. Развитие речи детей 4-7 лет . // Ребенок в детском саду 2002, № 2.
5.Гризик Т., Тимощук Л. Артикуляционная гимнастика. // Ребенок в детском саду 2001, № 3.
6. Епифанцева Т.Б., Киселенко Т.Е., Могилева И.А., Соловьева И.Г., Титков Т.В. Настольная книга педагога-дефектолога. — Ростов-на-Дону.: Феникс, 2005.
7.Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. — М.: ТЦ Сфера, 2007.
8.Кудрова Т.И. Как сделать увлекательными занятия дома // Логопедия. — 2006. — № 3.
9.Колесникова Е.В. Учимся говорить правильно. Формирование правильного звукопроизношения у детей дошк. возраста-М.: Ювента, 2011 г.
10.Козлова, С.А. Дошкольная педагогика : Учебное пособие /С.А.Козлова, Т.А.Куликова, – М.: Академия,2000.
11.Козырева, Л.М. Развитие речи. Дети до 5-ти лет / Л.М. Козырева – Ярославль: Академия развития, 2007.
12.Косинова, Е.М. Уроки логопеда. Игры для развития речи / Е.М. Косинова – М.: «Эксмо», 2006.
13.Максаков, А.И. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников /А.И. Максаков — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
14.Ляксо Е. Развитие речи: от первых звуков до сложных фраз./ Под ред. Авидон И.: Речь, 2010 г.
15.Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению./Под ред. Власовец Г.А.: Детство — Пресс, 2002.
16.Ушакова, О.С. Теория и практика развития речи дошкольника / О.С.Ушакова – М.: ТЦ Сфера, 2008
17.Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.2-е изд. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
18. Миронцева С.М. Взаимодействие участников процесса коррекционно речевого развития дошкольников. СП.: Детство – Пресс,2009.
19.Микляева Н.В. Изменение родительских установок на процесс коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи // Логопед. — 2008. — № 5.
20.Нищева Н.В. Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР. — СПб.: Детство-Пресс, 2007
21.Свирская Л.В. Работа с семьей: необязательные инструкции: Методическое пособие для работников дошкольных образовательных. — М.: Линка-пресс, 2007.
22.Солодянкина О.В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей: Пособие для работников ДОУ. – М.: АРКТИ, 2004
23.Ткаченко, Т.А. Логопедическая энциклопедия / Т.А. Ткаченко. — М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008.
24.Хватцев М.Е. Логопедия: Работа с дошкольниками: Книга для родителей. — М.: АСТ, 2002
25.Шевченко И.Н. Конспекты занятий по развитию фонетико-фонематической стороны речи. СП.: Детство – Пресс, 2010.
26.Шашкина Г.Р. Логопедическая работа с дошкольниками. — М.: Академия, 2003.
27.Игры для развития звуковой культуры речи. http://nsportal.ru/detskii-sad/logopediya/igry-dlya-razvitiya-zvukovoy-kultury-rechi
28.Игры с мячом, направленные на формирование правильного звукопроизношения и развитие фонематических процессов./ Материал из книги: "Мяч и речь". Т. А. Воробьева, О И Крупенчук http://www.ourkids.ru/Logopedia/fonemat.shtml
29.Воспитание звуковой культуры речи с учетом ФГТ в средней группе ДОУ. http://15-ozr.edusite.ru/DswMedia/teoriya.pdf
