Содержание
Содержание
Введение 2
Глава 1 Теоретические основы взаимодействия ДОУ и семьи как условие развития речевого творчества детей среднего дошкольного возраста 4
1.1 Специфика современного взаимодействия ДОУ и семьи, цели и задачи 4
1.2 Формы сотрудничества ДОУ и родителей 5
Глава 2 Практический опыт взаимодействия ДОУ и семьи 9
2.1 Опыт применение практических методик и их описание 9
2.2 Результаты 11
Заключение 12
Список используемых источников 13
Выдержка из текста
Введение
В нашей стране сегодня происходит установление инновационной системы дошкольного образования. Введение Федерального государственного стандарта позволило уделять внимание активной работе дошкольного образовательного учреждения и семьи.
Главная задача, которая стоит перед ДОУ — оказать помощь родителям в воспитании детей. Более того, работа с родителями дошкольников включена как обязательная часть в общеобразовательную программу любого ДОУ. Меняются не просто методики и формы указанного взаимодействия детского сада с родителями, но и сама философия взаимодействия, которая близится к сотрудничеству. Сегодня родители также являются активными участниками образовательного процесса, заявленных проектов, они не просто сторонние наблюдатели.
Список использованной литературы
Список используемых источников
1. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие. 7-е изд. — М.: Академия, 2007.
2. Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. – М.: Лайнер, 2005.
3. Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника. — М.: ТЦ Сфера, 2008.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155 г. Москва.