Оглавление
Введение 3
Глава 1.Теоретические основы исследования взаимодействий в малой группе 6
1.1 Взаимодействие в малых группах 6
1.2 Критерии эффективности совместной деятельности в малых группах 17
1.3 Ориентировка при взаимодействии в малой группе 21
Глава 2. Исследование результатов взаимодействия в малой группе 25
2.1 Методика исследования 25
2.2 Результаты исследования 27
Список использованной литературы 40
Содержание
Выдержка из текста
Предлагает расширить определение социометрического метода и В.И. Паниотто (11), который считает, что социометрия диагностирует не только межличностные эмоциональные отношения, но и любые отношения (например, несубстанциональные — “стаж члена группы А больше стажа члена группы В”). Он же предлагает очень широко трактовать одно из ключевых понятий социометрии “выбор” и говорить о выборе во всех случаях, когда одному из членов группы поставлен в соответствие другой член группы независимо от того, был ли это реальный выбор или исследователь установил это соответствие методом анализа документов, наблюдением и т.д. Кроме этого Паниотто предложил в процессе изучения отношений в малой группе учитывать социально-демографические и антропофизические характеристики группы.
Иначе говоря, основной (родовой) признак малых групп состоит в её социальном характере, а видовое отличие — межличностные отношения, взаимодействие.Проблемами взаимоотношений в условиях малой группы занимаются либо из позиции формальных, либо неформальных межличностных отношений.Актуальность данной темы определяется важностью изучения взаимодействий в малых группах на примере неформальных молодежных объединений.
Теоретической основой работы стали: учебные издания по социальной (авторы Е.М. Еникеев, А.Л. Журавлев) и общей (Р.С. Немов, Л.Д. Столяренко) психологии, справочные материалы (Р.С. Немов).
Предмет исследования — взаимоотношения в подростковой группе.В соответствии с проблемой, целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи: Выявить особенности социально-личностных взаимоотношений между подростками
В любой организации, в процессе совместной деятельности людей возникают оп-ределенные эмоционально окрашенные психологические связи. Они возникают на основе близости или отдаленности, симпатии или антипатии, совпадения или несовпадения характеров, темпераментов, интересов, склонностей. На основе таких межличностных связей возникает зависимость членов коллектива друг от друга, от совместно выполняемых функций или задач, формируются групповые нормы и традиции, групповое настроение – социально – психологический климат. В тоже время субъекты этих отношений зачастую преследуют различные цели, порой кардинально противоположные, что приводит к возникновению определенных трудностей в общении, вытекающих в конфликты.
Психологические исследования конфликтов в малых группах
Исходя из этого, возникает необходимость специального исследования проблемы — подготовка будущего учителя к общению со школьниками. В настоящее время все шире используются методы активного социально-психологического общения: дискуссионные, игровые методы, видеотренинги, группы общения, рефлексивный анализ проблемных ситуации и конфликтов между людьми, все эти методы могут успешно использоваться при подготовке будущих учителей и повышение квалификации работающих педагогов.
Затруднения в межличностных отношениях наблюдаются у тех студентов, которые имеют неадекватный уровень развития само-оценки. Адекватная самооценка является фактором выдвижения личности на лидерскую позицию, но именно адекватная самооценка влияет на признание и утверждение личности успешным лидером студенческой группы. развитие конструктивных межличностных отношений посредством коррекционно-развивающей программы способствует формированию адекватной самооценки.
Диагностика межличностных отношений в студенческой группе 13
Воспитание детей — самая важная область нашей жизни. Наши дети – это наше будущие, они будут творить историю. И культура общения — это важнейшее условие удовлетворения индивидом отношениями с окружающими и жизнью в целом, необходимая предпосылка эффективной трудовой деятельности, одно из непременных условий психического, эмоционального, интеллектуального, социального развития личности.
Курсовая работа может быть интересна не только студентам вузов, изучающим теорию коммуникации, но и широкому кругу читателей, интересующихся эффективными методиками общения и вопросами коммуникации в малых группах. Также работа может быть полезна практикующим специалистам, которые ищут способы эффективного диалога на работе, в семье и в др. малых группах.
Список использованной литературы
1. Багрецов С.А., Львов В.М., Наумов В.В. Диагностика социально-психологических характеристик малых групп с внешним статусом: — СПб., 1999.-639c.
2. Бойко Е. И. О двоякой роли установочных рефлексов в сложных системных реакциях // Ориентировочный рефлекс и ориентировочно-исследовательская деятельность. М., 1958. С. 27–31.
3. Вайсман Р.С. Связь межличностных отношений с групповой эффективностью деятельности // Вопр. психологии. № 4. 1997.
4. Военная психология / Под ред. В.В. Шеляга, А.Д. Глоточкина и К.К. Платонова. М., 2000. 400 с.
5. Волкова А.Н. Ролевая адекватность, как фактор супружеской совместимости // Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 2012. С. 62-69.
6. Гальперин П. Я. Введение в психологию. М., 2002. 332 с.
7. Горбов Ф.Д., Новиков М.А. Вопросы интегративной оценки трудовой деятельности. М., 1999. С. 49-59.
8. Губко А.Г. Параметр общительности-коммуникативности с подвижностью нервной системы: Ученые запис-ки Пермского пединститута. Пермь, 2004. Вып. 23. 125 с.
9. Журавлев А. Л. Совместная деятельность как объект социально-психологического исследования // Совместная деятельность: методология, теория, практика. М., 1988. 238 с.
10. Журавлев А. Л. Психология совместной деятельности. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2005. 628 с.
11. Запорожец А. В. Избр. психол. тр.: в 2 т. Т. II. Развитие произвольных движений. М.: Педагогика, 1986. 296 с.
12. Зараковский Г.М., Волохов В.Ф. Психофизиологический подход в формировании групп операторов // Вопросы медицинского обеспечения учебно-боевой деятельности летного состава. М., 1999. С. 46-49.
13. Корчемный П.А. Психологические аспекты повышения эффективности деятельности летных экипажей по обучению курсантов: Дис. канд. психол. наук. М., 1995. 156 с.
14. Крысько В. Г. Социальная психология . — СПб.: Питер, 2011.-220 с.
15. Кузьмин Е.С., Волков И.П., Емельянов Ю.Н. Руководитель и коллектив. Л.: Лениздат, 1974. 168 с.
16. Леонтьев А. Н. Проблема развития психики. М.,1981. 584 с.
17. Макаренко А. С. О воспитании. М.: Политиздат, 1988. 256 с.
18. Павлов И. П. Избр. тр. М.: Медицина, 1999. 447 с.
19. Сарычев С. В. Социально-психологические факторы надёжности малых групп в различных социальных условиях: автореф. дисс. … д-ра психол. наук. Курск, 2008. 42 с.
20. Сарычев С. В. Надежность группы в напряженных и экстремальных ситуациях совместной деятельности : дисс. … канд. психол. наук. Курск, 1993. 274 с.
21. Сеченов И. М. Психология поведения: избр. психол. тр. М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. 315 с.
22. Трошихин В.А., Молдавская С.И. и др. Функциональная подвижность нервных процессов и профессиональный отбор. Киев: Наукова думка, 2010. 228 с
23. Филатова Е. Соционика для Вас. СПб.: НИЦ «Сибирский хронограф»; АО «Питер», 1994. 288 с.
24. Шадрин В.М., Попов А.А. Типологические свойства нервной системы и индивидуальный стиль деятельности// Проблемы психологии индивидуальных различий. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2004. С. 211-227.
25. Чернышев А. С. Социально-психологические основы организованности первичного коллектива (на материалах исследования молодежных групп и коллективов): дисс. … д-ра психол. наук. М., 1980. 385 с.
26. Чернышев А. С., Сарычев С. В., Лунев Ю. А. Аппаратурные методики психологической диагностики группы в совместной деятельности. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2005. 189 с.
27. Schutz W.C. FIRO: A three dimensional theory of interpersonal behavior. N.Y., 2011. Р. 267.
28. Yalow I.D., Rand K. Compatibillity and cohesiveness in therapy groups // Archive of Genetic Psychiatry, 2012. Vol. 15. P. 267-275.
список литературы