Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение
Глава
1. Проблема агрессии и тревожности в детском возрасте
1.1.Агрессия, как феномен и поведение человека
1.2 Агрессия и агрессивность в дошкольном возрасте
1.3 Влияние стиля семейного воспитания на агрессивность детей
1.4 Исследование тревоги и тревожности в дошкольном возрасте
1.5. Конфликты тревожных детей
1.6. Влияние тревожности на агрессивные проявления дошкольников в конфликтных ситуациях
Глава
2. Эмпирическое исследование взаимосвязи агрессии и тревожности дошкольников в конфликтных ситуациях
2.1. Программа и процедура исследования
2.2. Методы исследования
2.3 Качественно-количественный анализ результатов
2.4 Обработка эмпирических данных с помощью SPSS
Заключение
Список литературы
Приложение Содержание
Выдержка из текста
В качестве гипотезы выступило предположение о том, что личностные особенности коллег – женщин и коллег – мужчин обуславливают выбор стратегии поведения в конфликтной ситуации в процессе межличностных отношений в коллективе
Методы исследования: теоретические методы анализ, моделирование, проектирование, синтез; эмпирические методы психологический эксперимент, опрос, тестирование; методы обработки и интерпретации результатов математическая статистика, сравнение, графические методы представления полученных данных и др.
Методы исследования: теоретические методы анализ, моделирование, проектирование, синтез; эмпирические методы психологический эксперимент, опрос, тестирование; методы обработки и интерпретации результатов математическая статистика, сравнение, графические методы представления полученных данных и др.
Теоретическая значимость: существующие на сегодня материалы незначительно раскрывают проблему эмпатических способностей в юношеском возрасте и ее взаимосвязи с выбором стиля поведения в ситуации конфликта. Наше исследование призвано восполнить определенные пробелы в психолого-педагогической сфере, посвященные исследованию взаимосвязи уровня эмпатии и стратегий поведения в конфликте в юношеском возрасте.
Список литературы
1.Анцупов, А.Я. Конфликтология: учебник для вузов/ А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – М.: ЮНИТИ, 2002. – 551 с.
2.Астапов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги. // Психологический журнал – № 5 – 1992 – с.111-117
3.Безруких М.М. Дети, которых не понимают взрослые // Дошкольное воспитание. – 2002. – № 5.
4.Беневольская Т.Б. Диагностика агрессивных проявлений в старшем дошкольном возрасте // Психологическая наука и образование – 2007. – № 1. – C. 49 – 59
5.Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 510с.
6.Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности: учебное пособие для специалистов и дилетантов. – СПб.: Речь, 2007. – 138с.
7.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер, 1999. – 380с.
8.Вагенас Э. Динамика агрессивности у дошкольников в условиях разных стилей воспитания: диссертация кандидата психологических наук. – М., 1995. – 152с.
9.Вачков И. Как работать с агрессией // Школьный психолог – № 18 – 2001
10.Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. –– М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с.
11.Вербицкий Е.В. Психофизиология тревожности. – Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. ун-та, 2003. – 192с.
12.Габдреева Г.Ш. Основные аспекты проблемы тревожности в психологии // Тонус – № 5 – 2000 – с. 118-123
13.Гамезо М.В., Герасимова В.С., Орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж НПО «МОДЭК», 1998. – 256 с.
14.Гришина, Н.В. Психология конфликта/ Н.В. Гришина. – СПб.: Питер, 2001. – 464 с.
15.Едиханова Ю.М. Влияние компьютерной аддикции на проявление агрессии и тревожности младших школьников // Вторая международная заочная научно-практическая конференция. – Владимир, 2010.
16.Зедгенидзе, В.Я. Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников: Пособие для практических работников ДОУ/ В.Я. Зедгенидзе. – М.: Айрис–Пресс, 2005 – 112с.
17.Зимина И.С. Детская агрессивность как предмет педагогического исследования // Педагогика – 2003. – № 5.
18.Кочубей Б., Новикова Е. Лики и маски тревоги. // Воспитание школьника. – 1990. – № 6. – С. 34.
19.Лурич А.Р., Субботский Е.В. К вопросу о поведении детей в конфликтных ситуациях. Новые исследования в педагогической и психологической науках. – Вопросы психологии – 1973. – № 1
20.Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: Речь, 2006. – 190с.
21.Макшанцева Л.В. Тревожность и возможность ее снижения у детей, начинающих посещать детский сад. // Психологическая наука и образование – № 2 – 1998. – с. 39-47
22.Можгинский Ю.Б. Агрессивность детей и подростков. Распознавание, лечение, профилактика. – М.: Когито-Центр, 2008. – 29с.
23.Отклоняющееся поведение человека в современном мире: проблемы и решения. – Владимир, 2011. – 568с.
24.Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая наука и образование – 1998. – № 2. – С. 11-12.
25.Савина Е., Шанина Н., Тревожные дети. // Дошкольное воспитание – № 4 – 1996. – с. 11-14
26.Сироткин С.Ф. Заметки по метапсихологии агрессивности. – Ижевск, ИД ERGO, 2008. – 144c.
27.Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 158с.
28.Смирнова Т.П. Агрессивное поведение детей как результат конфликтных отношений в семье. // Возможности практической психологии – Выпуск № 5. – М.: Перспектива, 2005. – с. 78-86
29.Солдатова В.С. Нарушения отношений со сверстниками у дошкольников. Игровые методы диагностики и коррекции. – М.: Академия, 2001. – 67с.
30.Степанов С.С. Большие проблемы маленького ребенка: советы психолога – родителям. – М.: Педагогика – Пресс, 2005. – 168с.
31.Степанова Г. Эмоциональные состояния ребенка дошкольника и их педагогическая оценка в условиях детского сада. // Дошкольное воспитание – 2008. – № 5. – С. 39 – 53.
32.Терешкина И.Б. Агрессивный ребенок: особенности личности и поведения // Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях: Психология и педагогика в общественной практике. – СПб.: Речь, 2000. – 326с.
33.Тупичкина Е.А., Семенака С.И. Игровые методы коррекции агрессивного поведения детей. Практическое пособие. – Армавир: Армавирское полиграфпредприятие, 2008. – 60с.
34.Фонтана Д. Ваш ребёнок растёт: в 2-х книгах. – М.: Пимбус Пресс, 2009. – 464с.
35.Чижова С.Ю., Калинина О.В. Детская агрессивность – Ярославль: Академия развития, 2003. – 160с.
36.Яньшин П.В. Практикум по клинической психологии. Методы исследования личности. – СПб : Питер, 2004. – 336 с.
список литературы
