Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретическое исследование взаимосвязи личностных особенностей курсантов и способов поведения в конфликтной ситуации 5
1.1. Личностные особенности курсантов 5
1.2. Характеристика понятия «конфликт» 12
1.3. Особенности конфликтов у курсантов 17
Глава II. Эмпирическое исследование взаимосвязи личностных особенностей курсантов и способов поведения в конфликтной ситуации 21
2.1. Организация исследования 21
2.2. Результаты исследования 25
2.3. Анализ результатов 31
Заключение 33
Список литературы 35
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза исследования: предполагается, что с оптимальными страте-гиями поведения в конфликте связаны такие личностные черты как тревож-ность, гипертимность, внутренний локус контроля. С неоптимальными стра-тегиями поведения в конфликте связаны такие личностные черты как педан-тичность, застреваемость, возбудимость, внешний локус контроля.
К сожалению, некоторые личности стремятся добиться поставленной цели любыми способами, игнорируя потребности других, что порождает соперничество и напряженность между людьми.Таким образом, изучив личностные особенности каждого участника студенческого коллектива, узнав особенности структуры и индивидуальные особенности личности, можно определить какие формы поведения в конфликтных ситуациях характерны для студентов, какие из них являются более продуктивными или деструктивными, каким образом возможно стимулировать продуктивное поведение. От продуктивного взаимоотношения личности и коллектива и выбора способа разрешения конфликтных ситуаций зависит благополучие общества в целом.
Методы исследования: теоретические методы анализ, моделирование, проектирование, синтез; эмпирические методы психологический эксперимент, опрос, тестирование; методы обработки и интерпретации результатов математическая статистика, сравнение, графические методы представления полученных данных и др.
Методы исследования: теоретические методы анализ, моделирование, проектирование, синтез; эмпирические методы психологический эксперимент, опрос, тестирование; методы обработки и интерпретации результатов математическая статистика, сравнение, графические методы представления полученных данных и др.
Теоретическая значимость: существующие на сегодня материалы незначительно раскрывают проблему эмпатических способностей в юношеском возрасте и ее взаимосвязи с выбором стиля поведения в ситуации конфликта. Наше исследование призвано восполнить определенные пробелы в психолого-педагогической сфере, посвященные исследованию взаимосвязи уровня эмпатии и стратегий поведения в конфликте в юношеском возрасте.
Практическая значимость проведенного исследования состоит в изучении самооценки у подростков и стилей поведения в конфликтных ситуациях в новых социально-психологических условиях, что может послужить основой для дальнейших исследований.
Взаимосвязь типа темперамента и стратегии поведения в конфликтных ситуациях
— в-третьих, отсутствие разногласий и споров в коллективе, а также отсутствие напряженности и стрессов в нём.Объектом исследования данной работы выступает предприятие в городе Новороссийске – ООО «МОРПОЖТЕХСЕРВИС».
Список литературы
1. Абатнина И.А., Стрельцова М.В. Сущность педагогического стимули-рования лидерства в курсантских коллективах // Альманах современ-ной науки и образования, № 4 (35) 2010, с. 86 – 89.
2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Анань-ев. – СПб.: Питер, 2001. – 272 с.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Пи-тер, 2001. – 288с.
4. Гришина Н. В. Психология конфликта. – СПб., 2003.
5. Громова О.Н. Конфликтология: курс лекций. М.: Экмос, 2000. 319 с.
6. Додонов Б. И. Потребности, отношения и направленность личности / Б.И. Додонов // Вопросы психологии. — 1973. — № 1. — С. 18-28.
7. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности – СПб., 2003.
8. Ершов А.А. Проективная методика определения ценностных ориента-ций руководителей коллективов на примере решения конфликтных си-туаций // Психология личности и малых групп. Вып.8. Л., 1997. С.127-130.
9. Канатаев Ю.А. Психология конфликта. – М.: ВАХЗ, 2002.
10. Кашапов М.М. Управление конфликтом в деятельности руководителя // Управление корпоративной безопасностью в малом, среднем бизнесе. М.: Институт консультирования и системных решений. 2006.
11. Коваленко Б.В. Конфликты: психологический анализ, диагностика и разрешение. – Монография. – М.: МОСУ. – 2001г. – 228с.
12. Конфликты: борьба, взаимодействие, сотрудничество: Учеб. пособиe / Под ред. Г.М. Потанина. – М., 2007.
13. Кураев Г.А. Возрастная психология: Курс лекций. / Г.А. Кураев, Е.Н. Пожарская. – М., 2010. – 146 с.
14. Левин К. Разрешение социальных конфликтов. /Пер. с англ. – СПб.: Изд. «Речь», 2000.- 408с.
15. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2008. – 583с.
16. Пехтерев В.В. Анализ связи креативности и стилей межличностных от-ношений курсантов / В.В. Пехтерев // Психологические исследования интеллекта и творчества: Материалы научной конференции, посвящен-ной памяти Я.А. Пономарева и В.Н. Дружинина, ИП РАН, 7-8 октября 2010 г. – М.: Институт психологии РАН, 2010. — С. 252-254.
17. Пехтерев В.В. Детерминанты типов реагирования военнослужащих на конфликт: дисс. канд. пс. наук. – Ярославль, 2011. — 189 с.
18. Пехтерев В.В. Особенности конфликтной компетентности в контексте подготовки молодых офицеров / В.В. Пехтерев // Вестник интегратив-ной психологии. Выпуск 8. Журнал для психологов. Ярославль; Моск-ва, 2010. — С. 192-194.
19. Практикум по возрастной психологии //под редакцией Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. – СПб.: Речь, 2008.
20. Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: учеб.для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2003. — 285 с.
21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2010. – 720с.
22. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2007.
23. Современный психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб.: ПРАЙН-ЕВРО-ЗНАК, 2009. – 486с.
24. Социальная психология классов. Проблемы классовой психологии в современном капиталистическом обществе. – М., 1985.
25. Столяренко Л.Д. Основы психологии. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
26. Суртаев В. Я. Молодежная культура / В.Я. Суртаев. – СПб.: СПбГУКИ, 1999. – 224с. – С.48-52.
27. Тишин Ю.Н. Социальный конфликт в военных вузах Министерства обороны РФ: специфика возникновения, развития и управления: дисс. канд. соц. наук. – Архангельск, 2009.- 210 с.
28. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально — психологиче-ская диагностика развития личности и малых групп. – М., Издательство Института Психотерапии, 2005. — 490 с.
список литературы