Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ И САМООЦЕНКИ В ПСИХОЛОГИИ

1.1..Психологическая характеристика тревожности…………………………………6

1.1.1. Понятие тревожности…………………………………………………………..6

1.1.2. Особенности проявления тревожности в подростковом возрасте………..11

1.1.3. Гендерные особенности проявления тревожности у подростков…………16

1.2. Понятие самооценки в психологии и ее особенности………………………….18

1.2.1.Теоретический анализ проблемы самооценки в психологии…………………18

1.2.2. Структура, функции и виды самооценки……………………………………22

1.2.3. Механизмы формирования самооценки, связь самооценки

с личностными чертами…………………………………………………………….25

1.2.4..Самооценка как центральное образование Я-концепции личности подростка…………………………………………………………………………….30

ГЛАВА II. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1..Объект, предмет, цель, задачи и выборка эмпирического исследования………………………………………………………………………..35

2.2. Методики исследования………………………………………………………36

ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ОСОБЕННОСТЕЙ ТРЕВОЖНОСТИ И САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

3.1. Результаты исследования особенностей самооценки испытуемых………..39

3.2..Результаты исследования особенностей тревожности в старшем подростковом возрасте…………………………………………………………….41

Вывод по главе……………………………………………………………………..53

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..56

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………57

Выдержка из текста

Среди негативных переживаний человека тревожность занимает особое место, т.к. зачастую она приводит к снижению работоспособности, продуктивности деятельности, к трудностям в общении. Именно тревожность, как отмечают многие исследователи и практические психологи, лежит в основе целого ряда психологических трудностей детства, в том числе многих нарушений развития ребенка.

Список использованной литературы

16.//Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности//Психологическая наука и образование. №2, 1998.

17. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. М.: МОДЭК, 2000 – 304 с.

18. Прихожан А.М. Тревожность у детей: явление, причины, диагностика// Школьный психолог. №4, 2002.

19. Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие / под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. СПБ.: Речь, 2002 – 694 с.

20. Психология. Словарь / под общ. ред. Петровского А. В., Ярошевского М. Г. М.: Политиздат, 2000 – 431 с.

Похожие записи