Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ПОНЯТИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ В ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ 5
1.1 Основные положения теории привязанности Джона Боулби 5
1.2 Факторы, влияющие на формирование привязанности 8
1.3 Типы привязанности младенца к матери 13
2. ОСОБЕННОСТИ МАТЕРИНСКОГО ОТНОШЕНИЯ И ПРИВЯЗАННОСТЬ РЕБЕНКА К МАТЕРИ 15
2.1 Становление материнского инстинкта 15
2.2 Роль матери в развитии ребенка первого года жизни 17
3.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТИПА ПРИВЯЗАННОСТИ МЛАДЕНЦА К МАТЕРИ И ЕЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ 20
3.1 Организация и методы исследования 20
3.2 Анализ результатов исследования 23
ВЫВОДЫ 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
Выдержка из текста
Актуальность темы объясняется существенной ролью ранней привязанности младенца к матери. В современной психологии привязанность является основным понятием, которое означает чувство близости, основанное на глубокой симпатии, преданности к взрослому человеку. Привязанность — это взаимный процесс образования эмоциональной связи между ребёнком и матерью, которая сохраняется неопределенное время.
Роль матери в жизни ребёнка имеет огромное значение. Мама – это человек, который занимает одно из главных мест в жизни малыша. Малыш рождается беспомощным и беззащитным. Ему нужен рядом человек, который будет удовлетворять его потребности – в еде, комфорте, безопасности, общении и любви. От рождения и на всю жизнь, мать со своим ребёнком связана прочной, невидимой нитью. В первые 6 месяцев у малыша формируется представление о главном объекте в его жизни. Как правильно, этот человек – мама, которая заботиться о нём и опекает. На этом этапе очень важно, чтобы «объект» был постоянным.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию / Г.С. Абрамова. – М.: Просвещение, 2007. – 224 с.
2. Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М.: Просвещение, 2007. — 624 с.
3. Авдеева, Н.Н. Развитие образа себя и привязанностей у детей от рождения до трех лет / Н.Н. Авдеева — М.: Просвещение, 2003- 327 с.
4. Божович, Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности Д.И. Фельдштейн – М.: Психологос, 2008. – 212 с.
5. Боулби, Дж. Привязанность – М.: Просвещение, 2003. — 347 с.
6. Боулби, Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей – М.: Педагогика, 2006. — 245 с.
7. Бурменская, Г.В., Борисова, И.А., Пупырева, Е.В. Привязанность ребенка к матери и особенности его самооценки // Психологические проблемы современной российской семьи — М.: Психология, 2003. 202 с.
8. Веракса, Н.Е., Веракса, А.Н. История возрастной психологии – М.:Академия, 2008. – 304 с.
9. Винникот, Д. Семья и развитие личности. Мать и дитя — Екатеринбург: ЛИТУР, 2005. — 400 с.
10. Волков Б.С., Волкова Н.В. Возрастная психология / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – П.: Дрофа, 2008. – 267 с.
11. Выготский, Л. С. Психология развития ребенка — М.: Эксмо, 2005. 512с.
12. Глуханюк, Н.С. Практикум по психодиагностике – М.: НПО МОДЭК, 2005. – 208 с.
13. Коломинский, Я.Л. Психология детского коллектива: система личных взаимоотношений — Минск.: Ковчег, 2004. – 480 с.
