Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы взаимосвязи ролевых ожиданий супругов и их совместимости
1.1. Понятия семьи и браком. Удовлетворенность браком
1.2. Ролевые ожидания супругов в браке
Глава II. Эмпирическое исследование взаимосвязи ролевых ожиданий супругов и их совместимости
2.1. Организация исследования
2.2. Результаты исследования
2.3. Обработка и анализ результатов исследования
Выводы по исследованию
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Характер супружеских отношений во многом зависит от ролевых представлений о том, кто и в какой степени отвечает за реализацию определенной бытом многих семей правят психологическая неграмотность супругов (незнание женской и мужской психологии, азов эмоционального общения в семье), половое невежество (незнание законов человеческой сексуальности, разладов мужской и женской половой природы и способов их смягчения), воспитательная неграмотность (незнание коренных отличий детской психологии от взрослой, неумение воспитывать детей в ключе их психологии и в духе нынешнего образа жизни).
Методология исследования базируется на широком круге теоретических разработок общеэкономического, социологического и политического характера на основе научных принципов познания: объективности, анализа и синтеза с точки зрения цивилизационного подхода, позволивших изучить такое сложное и противоречивое явление, как феномен ценностных ориентаций супругов и их влияние на микроклимат в семье.
Проблемой семейных конфликтов занимались такие ученые, как: В.А. Сысенко, И.С. Голода, Н.Г. Юркевича, М.Я. Соловьева, Г.А. Гурко, А.И. Шиповалова Н.В.Гришинойи др. По определению Н.В. Гришиной, конфликт — это биполярное явление, которое проявляется в активности двух сторон, где транслируется противоречии, сложности между членами интеракций.
Личностные кризисы — это психические состояния, которые, по определению Н.Д. Левитова, являются целостной характеристикой психической деятельности на определенном отрезке времени, показывающей своеобразие протекающих психических процессов в зависимости от отраженных предметов и явлений, предшествующих состояний и свойств личности.
Предмет курсовой работы: взаимосвязь личностных особенностей сотрудников и их трудовой мотивации.Цель: теоретически рассмотреть взаимосвязь личных особенностей и мотивации трудовой деятельности.- предложить методики по выявлению взаимосвязи личных особенно-стей и мотивации трудовой деятельности.
Методологическое обеспечение исследования: библиографический анализ литературы, теоретическое исследования затрагиваемых в исследованиивопросов, психодиагностические методики (16-ти факторный личностный опросник Дж. Кеттела, Ролевые ожидания и притязания в браке (РОП), методы статистической обработки данных (парной корреляции Спирмена).
Методологической основой исследования является культурно-историческая концепция Л.С. Выготского , понимание волевой сферы как ядра личности (Г.Г. Кравцов), периодизации психического и личностного развития в онтогенезе (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Г.Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова).
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования его для разработки рекомендаций и написания на его основе статьи об удовлетворенности семейной жизнью, опираясь на актуальные статистические данные.
Список источников информации
1.Андреева И.С., Гулыга А.В. Семья: книга для чтения. – М.: Политиздат, 1991. – 346с.
2.Аргайл М. Психология счастья. – М., 1990.
3.Артамонова Е. И., Екжанова Е. В., Зырянова Е. В. и др. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования/ под ред. Силяева Е.Г. – М.: Академия, 2002.
4.Арутюнян М.Ю. Гендерные отношения в семье // Материалы Первой Российской летней школы по женским и гендерным исследованиям «Валдай — 96». – М., 1997.
5.Волкова А.Н. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии. – Л.,1990.
6.Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. Т. 2. – М., 1999.
7.Голод С. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты. – Л., 1984.
8.Гребенников И.В. Основы семейной жизни. – М.: Просвещение, 1991. – 156с.
9.Игровая семейная психотерапия / Под ред. Шеффер Ч., Кэри Л. – СПб.: Питер, 2000. – 384 с.
10.Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – М., 2003, с.203.
11.Карабанова О.А. Психология семейных отношений. – М.: Изд-во «Гардарики», 2006.
12.Кирпатрик К. Психология семейных отношений. – М.: Велби, 2008.
13.Ковалев С. В. Психология современной семьи. – М., 1988.
14.Кордуэлл М. Психология. А-Я: Словарь — справочник. – М., 1999.
15.Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 2000.
16.Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб. посо-бие для студ. высш. учеб. заведений / Под общ. ред. Н.Н. Посысоева. – М.: Владос-Пресс, 2004.
17.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006.
18.Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: ООО «Речь» – 2007.
19.Столин В.В. и др. Опросник удовлетворенности браком // Вестник Московского университета. Психология – 1984. № 2.
20.Харчев А.Г. Исследования семьи: на пороге нового этапа // Социол. исследования. 1986. № 3, с. 67.
21.Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов. 2-е изд. – М.: Академический проспект, 2006.
22.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. 4-е изд. — СПб.: Питер, 2008.
список литературы
