Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретический обзор по проблематике самооценки 5
и агрессивности в подростковом возрасте 5
1.1. Самооценка как психологическое свойство личности 5
1.2. Особенности проявления агрессии в подростковом возрасте 9
Выводы по Главе 118
Глава
2. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки 20
и агрессивности у испытуемых подросткового возраста 20
2.1. База и методы исследования 20
2.2. Анализ результатов исследования 23
Выводы по Главе 225
Заключение 27
Список использованной литературы 29
Приложение 31
Выдержка из текста
Введение
Актуальность данной работы определяется тем, что подростковый возраст, является очень сложным, противоречивым, но одновременно и важным периодом становление личности ребёнка, в этот период возникает масса вопросов, на которые до сих пор ищут ответ родители и учителя. Не всегда ясно, по какому принципу ребёнок занимает лидирующее или отвергаемое место в коллективе, какие факторы влияют на формирование самооценки личности, которая является важнейшим компонентом гармоничности психологического самочувствия личности. Проблема формирования самооценки привлекала и продолжает привлекать внимание многих ученых. Без изучения становления самооценки невозможно рассмотрение такого сложного и длительного процесса, как формирование личности.
Другой важной особенностью подросткового возраста является повышенный уровень агрессивности. Бурные физиологические изменения, происходящие в организме подростков, а так же перестройка ценностно-смысловой сферы обуславливают достаточно сильную порой рассогласованность как отдельных внутриличностных образований, так и повышенную чувствительность подростка к тем или иным воздействиям извне, что в свою очередь обеспечивает повышенную конфликтность и агрессивность подростков, за что данный возраст часто характеризуют как «трудный».
В тоже время связь между самооценкой подростков и особенностями проявления агрессии в данном возрасте представляется недостаточно изученной и в тоже время актуальной проблемой.
Целью нашей работы является изучение взаимосвязи самооценки и агрессивности в подростковом возрасте.
Объектом исследования являются подростки 9 класса 87 школы-лицея города Москва.
Список использованной литературы
1.Аверин В.А. Психология детей и подростков. 2-е издание, — СПб.: Питер, 2000.
2.Ананьев Б.Л. О проблемах современного человекознания. — М.: Просвещение, 1991.
3.Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. — М: Генезис, 2001
4.Бандура А. Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. — М.: Эксмо, 1999.
5.Берон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб.: Питер-Пресс, 1997.
6.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб.: Питер, 1999.
7.Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. — М.: Парйм-Еврознак, 1984.
8.Запорожец А.В. Особенности агрессивного поведения. — М.: Лабиринт, 2001.
9.Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка: 3-е изд., испр. Серия: Психология ребёнка. — СПб.: Питер-Пресс, 2000
10.Захарова А.В. Психология формирования самооценки — Минск: Новое знание, 1993.
11.Ильин Е.П. Эмоции и чувства. — М.: АСТ, 1998.
12.Кон И.С. Открытие — Я. — М.: Просвещение, 1998.
13.Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Пирет, 2000
14.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — М.: Ломоносов, 1993.
15.Маклаков А.Г. Общая психология. — М.: Генезис, 1994.
16.Немов Р.С. Практическая психология. — М.: Изд-во института психологии РАН, 1995.
17.Общая психодиагностика. Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. — М.: Эксмо, 1997.
18.Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология: учебник для студентов пед. институтов. — М.: Букинист, 1999.
19.Психологический словарь под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. — М.: АСТ,, 2001.
20.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. — СПБ. Питер-Пресс,, 2000.
21.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М.: Эксмо, 1990.
22.Сидоренко Е.В. Математические методы в психологии. — М.: АСТ, 1994.
23.Столин В.В. Самосознание личности. — М.: Букинист, 1993.
24.Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности — СПб.: Питер, 2001.
25.Шибутани Т. Социальная психология. — М.: Генезис, 1999
26.Шибутани Т. Я-концепция и чувство собственного достоинства // Самосознание и защитные механизмы личности. — Самара: Изд-во «Самарский университет», 2003.
27.Эриксон Э. Идентичность. Юность и кризис. — М.: АСТ, 1996.
28.Эльконин Д.Б. Возрастные особенности младших подростков. — М.: Генезис, 1990.
