Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Выводы по 1 главе: особенности проявления мотивации достижения и регулирующего влияния на поведение тесно взаимосвязаны с особенностями представлений человека о собственной личности и, прежде всего, с самооценкой. При исследовании мотивации достижения выявилось по крайней мере три основания для обращения к понятию «Я». Во-первых, нередко требовалось подчеркнуть личностный характер обязательств, связанных с постановкой цели и последующей оценкой полученного результата. Во-вторых, значимым для понимания мотивации достижения были такие связанные с образом «Я» характеристики личности, как представления о своих способностях.
Мотивированный на достижение успеха человек занимает более активную жизненную позицию в отличие от мотивированных на неуспех в деятельности, имеет тенденцию к постановке реальных целей и стремится к их достижению, к самореализации.
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3
Глава
1. Теоретические аспекты изучения мотивации достижения и самооценки личности исследования………………………………………… 6
1.1 Анализ понятий мотивации достижения и самооценки в научной литературе……………………………………………………………………………………….6
1.2 Мотив достижения как фактор формирования самооценки…………………………………………………………………… 15
1.3 Мотивация достижения и самооценка в подростковом возрасте…………………………………………………………….………….17
Выводы по 1 главе………………………………………………………… 21
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М.: Академический проект; Екатеринбург: деловая книга, 2013. – 624с.
2. Байярд Р.Т. Ваш беспокойный подросток. М.: Просвещение, 2011. – 63с.
3. Битянова М.Р. Социальная психология. – М.: Просвещение, 2014. – 83с.
4. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 2013. – 420с.
5. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. – М., 1967. – 315с.
6. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: Издательство МГУ, 2008. – 332с.
7. Дубровина И.В. , Лисина М.И. Возрастные особенности психического развития детей.- М.,2013. – 420с.
