Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты изучения взаимосвязи защитных и компенсаторных механизмов личности 5
1.1. Понятие защитных механизмов личности 5
1.2. Понятие компенсаторных механизмов личности 11
1.3. Иррациональные убеждения как фактор, обуславливающий склонность к использованию компенсаторных механизмов 16
Глава
2. Эмпирическое исследование особенностей связи совладающего поведения и компенсаторных механизмов личности 24
2.1. Этапы и методы исследования 24
2.2. Анализ результатов исследования 34
Заключение 51
Список литературы 55
Приложение 1 57
Содержание
Выдержка из текста
Практическая значимость исследования заключается в том, что в работе рассмотрены и обобщены….. Материалы исследования могут быть использованы для разработки рекомендаций и системы психогигиенических, профилактических и психокоррекционных мероприятий, обеспечивающих сохранение и укрепление психического здоровья личности, оптимизации системы межличностных отношений.
Практическая значимость исследования заключается в том, что в работе рассмотрены и обобщены….. Материалы исследования могут быть использованы для разработки рекомендаций и системы психогигиенических, профилактических и психокоррекционных мероприятий, обеспечивающих сохранение и укрепление психического здоровья личности, оптимизации системы межличностных отношений.
Поэтому еще на этапе подбора и адаптации персонала, возможно, практически исключить такую предпосылку конфликтных ситуаций, как психологическая несовместимость, отсеяв сотрудников с нежелательными индивидуальными особенностями. В ситуации, когда трудовой коллектив сформирован, благодаря знанию этих особенностей можно сделать соответствующую расстановку кадров.
Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку благодаря защитным механизмам психики обеспечивает устойчивость и стабильность личности.Первая глава посвящена общей характеристике защитных механизмов личности.Во второй главе рассматриваются особенности проявления защитных механизмов психики и определяется роль этих механизмов.
Тест Э. Хайма (E. Heim / Э. Хейм) необходим для определения стиля борьбы со стрессом (копинг механизмов); )Опросник «SACS» (С. Хобфолл) для изучения стратегий и моделей копинг-поведения; Оценочная шкала жизненных событий и трудностей для оценки степени риска развития психических расстройств, в результате накопления критических жизненных событий.; Опросник Потери и приобретения персональных ресурсов (Тест ОППР), Н. Водопьянова, М. Штейн.
Тест Э. Хайма (E. Heim / Э. Хейм) необходим для определения стиля борьбы со стрессом (копинг механизмов); )Опросник «SACS» (С. Хобфолл) для изучения стратегий и моделей копинг-поведения; Оценочная шкала жизненных событий и трудностей для оценки степени риска развития психических расстройств, в результате накопления критических жизненных событий.; Опросник Потери и приобретения персональных ресурсов (Тест ОППР), Н. Водопьянова, М. Штейн.
Тест Э. Хайма (E. Heim / Э. Хейм) необходим для определения стиля борьбы со стрессом (копинг механизмов); )Опросник «SACS» (С. Хобфолл) для изучения стратегий и моделей копинг-поведения; Оценочная шкала жизненных событий и трудностей для оценки степени риска развития психических расстройств, в результате накопления критических жизненных событий.; Опросник Потери и приобретения персональных ресурсов (Тест ОППР), Н. Водопьянова, М. Штейн.
Существует большое количество исследований, в которых изучаются причины агрессии, закономерности формирования и проявления агрессивного поведения и т.Дети дошкольного возраста с агрессивным поведением заставляют окружающих решать серьезную педагогическую, психологическую и соци-альную проблему. Агрессивность может стать устойчивой чертой личности, что негативно скажется на процессах личностного развития ребенка и помешает их социализации в последующие возрастные периоды.
Теоретико-методологическую базу составили труды таких ученых, как Г.С. Абрамова, В.В. Бойко, О.Т. Ефименко, Э.Ф. Зеер, Р. Кочунас, Л.М. Митина, Э.Э. Сыманюк, А.Р. Фонарёв, Т.В. Форманюк, А.А. Хван, А.И. Щербаков, К. Обуховский и др.
В психологических исследованиях агрессивности традиционно поднимаются вопросы её происхождения, выясняются причины и специфика её проявления в разных возрастах, зависимость агрессивного поведения от различных ситуативных факторов. Изучению же взаимосвязи агрессивного поведения с личностной тревожностью на протяжении длительных периодов времени внимания практически не уделялось.
1.Провести теоретический анализ литературы по проблеме взаимосвязи акцентуаций характера и механизмов защитно-совладающего поведения у подростков с целью определения методологической основы исследования.
1.Провести теоретический анализ литературы по проблеме взаимосвязи акцентуаций характера и механизмов защитно-совладающего поведения у подростков с целью определения методологической основы исследования.
Список литературы
1. Абабков В.А. Защитные психологические механизмы и копинги: анализ взаимоотношений. – СПб., 2004
2. Амбраумова А. Г. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика //Психологический журнал. — 1995. — № 6. — С. 107-115
3. Амирхан Д. Фактор аналитического измерения копингов: показатель копинг-стратегий. – М., 1990
4. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994.- Т. 15. — № 1. — С. 3-18
5. Асмолов А.Г. Неосознаваемые механизмы регуляции поведения личности: лекции. – М., 1989
6. Василюк Ф.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций // Психологический журнал. 1995. — Т. 16. — № 3. -С. 90-101.
7. Вайзер Г.А. Смысл жизни и «двойной кризис» в жизни человека // Психологический журнал. 1998. — Т. 19. — № 5. — С. 3-19.
8. Грановская Р.М. Психологическая защиты. – СПб., 2007
9. Гремлинг С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом. – СПб., 2002
10. Джонс Ф. Стресс. Теории, исследования, мифы. – СПб., 2003
11. Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб., 2006
12. Исаева Е.Р. Копинг-поведение и психологическая защита личности в условиях здоровья и болезни. – СПб, 2009
13. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000
14. Лазарус Р. Стресс, оценка и копинг. – М., 1984
15. Лазарус Р. Транзактная теория и научное исследование эмоции и копинга. – М., 1987
16. Ливехуд Б. Кризисы жизни шансы жизни. — СПб., 2001
17. Майерс. Социальная психология. – СПб., 2004
18. Малкова-Пых И.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. — М., 2004
19. Марищук В.Л. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. – СПб., 2001
20. Перре М. Стресс, копинг и здоровье: ситуативные поведенческий подход: теория, методы и применение. – М., 1992
21. Пирлинг Л. Структура копинга. – М., 1978
22. Психология человека от рождения до смерти /Под ред. А.А. Реана. – СПб, 2002
23. Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1979
24. Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998
25. Фолкман С. Персональный контроль, стресс и копинг-процессы. – М., 1984
26. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. – М., 1993
27. Фромм Э. Бегство от свободы. — М., 2005
28. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение).
– СПб.: Питер, 2006
29. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СПб., 2008
30. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб., 2001
31. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2001
32. Пантилеев С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. – М., 1991
33. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999
список литературы
