Содержание
Введение 3
Глава 1. Ценностные ориентации и креативность личности как проблема современной психологии
1.1 Общая характеристика развития теоретических представлений о ценностях и ценностных ориентациях 6
1.2. Креативность как личностная характеристика 11
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи ценностных ориентаций и креативности
2.1 Организация и методы исследования 20
2.2 Результаты исследования ценностных ориентаций 23
2.3. Результаты исследования креативности 26
2.4. Анализ уровня креативности и ценностных ориентаций 29
Заключение 35
Список использованной литературы 37
Выдержка из текста
Формирование новых социальных отношений в нашем обществе во многом определяет возникновение двух взаимно дополняющих тенденций. С одной стороны, в обществе возросла потребность в творческих, креативных людях, способных к неожиданным и оригинальным открытиям и идеям. С другой стороны, практически вся система организации нашей социальной жизни, в частности система образования, ориентирована на логическое, прагматическое мышление. Указанные тенденции порождают одно из противоречий, определяющее необходимость изучения креативных возможностей личности, а также условий их развития и трансформации.
Изучение креативности сопряжено с большими трудностями, которые возникают, главным образом, в связи с ее рассмотрением вне целостной структуры личности и вне ее жизненных целей. В настоящее время можно выделить несколько подходов к пониманию феноменов креативности. [8]
Сегодня важной и актуальной научной задачей является поиск путей исследования креативности в единстве не только когнитивных, личностных, но и адаптационных проявлений в условиях стремительно меняющейся действительности. Тем более, что соотношение между креативностью и адаптированностью в психологии представлено преимущественно одной тенденцией: ослабление некоторых адаптационных возможностей наблюдается …………………
Список использованной литературы
1. Алексеева В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности // Психол. журн. – 2015 — т.5. — № 5. — С. 6
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — Л., 2014. – 338с.
3. Андреева В.Г.Психология творчества., 2е изд., — М., 2009 — 432 с
4. Анурин В. Ф. Ценностные ориентации и их влияние на формирование потребностей // Социология высшей школы. Подготовка специалистов для народного хозяйства. — Сборник науч. трудов. — Горький, 2013 — С. 116-129.
5. Будинайте Г.Л., Корнилова Т.В. Личностные ценности и личностные предпосылки субъекта // Вопр. психол. — 2013- т.14. — № 5. — С. 99-105
6. Выжлецов Г.П. Аксиология: становление и основные этапы развития // Социально-политический журнал. — 2012 — №1. — С. 86-99
7. Гудачек Я. Ценностная ориентация личности // Психология личности в социалистическом обществе: Активность и развитие личности. — М., 2010. — С. 102-109.
8. Дильтей В. Креативность личности и факторы ее формирования — СПб., 2011. — 160с.
9. Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. — М., 2012- 222c.
10. Климов Е.А. Общечеловеческие ценности глазами психолога профессиоведа // Психол. журн. — 2009. — т.14. — №4. — С. 130-136
11. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология одаренности — М., 2007. — 207с.
12. Леонтьев Д.А. Изучение ценностных ориентаций. — M., 2008. 317с.
13. Ломов Б.Ф. Личность как продукт и субъект общественных отношений // Психология личности в социалистическом обществе: Активность и развитие личности. — М., 2010 — С. 6-23
14. Ломов Б.Ф. Методологические проблемы творчества. – М- 2010- 448 с.
15. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. — М., 2008. — С. 108-118.
16. Моральные ценности и личность / Под ред. А.И. Титаренко, Б.О. Николаичева. — М., 2010. — 176с.
17. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — 2-е изд., — М., 2006. — 494 с.
18. Психология одаренности детей и подростков /под ред. Н.С. Лейтеса – М; 2006 г-213с.
19. Саморегуляция и прогнозирование творческого сознания личности / Под ред. В.А. Ядова. — Л., 2007. — 267 с.
20. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. В 2-х т. Т. 2. — М., 2012. — 208 с.
21. Франкл В. Поиск смысла жизни и творчество// Психология личности. Тексты. — М., МГУ, 2008. — С. 118-126.
22. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник./ Общ. Ред. Л.Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева. — М., Прогресс, 2006. — 368 с.
23. Хекхаузен Х. Творчество и деятельность: в 2-х т. Т.2 / Под ред. Б.М. Величковского. — М., 2012. — 408 с.
24. Ценностный мир современного студенчества (социальный портрет явления) / А.А. Козлов, В.Т. Лисовский, З.В. Сикевич И.В. — М., 2009. — 40 с. (Система воспитания в высшей школе: Обзор. информ. /НИИВО; Вып.4).
25. Шерковин Ю.А. Проблема ценностных ориентаций и массовые информационные процессы // Психол. журн. — 2011. — т. 3. — № 5. — С. 135-145.
26. Шпрангер Э. Основные идеальные типы индивидуальности // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. — М., 2008. — С. 55-60.
27. Ядов В.А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности личности.// Мир России, 2011, № 3-4
28. Якобсон П. М., Психологические проблемы мотивации поведения человека, М., 2015- 312с.