Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты изучения личностных особенностей среднего медицинского персонала, влияющих на успешность его профессиональной деятельности 7
1.1. Проблема успешности профессиональной деятельности специалиста 7
1.2. Особенности профессиональной деятельности среднего медицинского персонала 12
Глава
2. Эмпирическое исследование индивидуально – психологических особенностей медицинских работников 20
2.1. Организация исследования 20
2.2. Методы исследования 21
Глава
3. Анализ и результаты исследования 22
3.1. Изучение особенностей темперамента медицинских работников среднего звена 22
3.2. Изучение особенностей типа акцентуаций характера медицинских работников среднего звена 28
3.3. Изучение черт характера медицинских работников среднего звена 31
3.4. Изучение особенностей межличностных отношений медицинских работников среднего звена 38
Заключение 43
Список литературы 47
Содержание
Выдержка из текста
Возможность регулировать свое состояние, адекватно и быстро реагировать на различные трудные ситуации, которыми насыщена профессиональная деятельность среднего медицинского работника, умение найти подход к любому пациенту, умение успокоить, понять, иметь хорошую стрессоустойчивость, силу воли, осторожность и в тоже время нацеленность на результат обеспечивают индивидуально – психологические особенности личности медика.
В работе выдвигается гипотеза о том, что между профессионально значимыми качествами «эмоциональная устойчивость» и «творческая направленность личности» и уровнем эмоционального выгорания педагогов-психологов существует обратная зависимость. Чем выше эмоциональная устойчивость и творческая направленность личности, тем ниже уровень эмоционального выгорания педагогов-психологов.
Теоретическая база исследования представлена положениями отече-ственной психологии о развитии личности в профессии (Е. А. Климов, В.Н. Мясищев, Б.М. Теплов, С.П. Безносов, В.А. Бордов, P.M. Грановская, K.M. Гуревич, Е.П. Ермолаева, Э.Ф. Зеер, Н.В. Самоукина, М.А. Дмитриева К. Мангейм, М. Джордан, М.А. Галанина и др.).
На данном этапе физическая подготовка означает подсистему физического воспитания, которая наилучшим образом обеспечивает формирование и совершенствование качеств личности, которые имеют существенное значение для конкретной профессиональной деятельности [6, С. 76].
Общая физическая подготовка обеспечивает готовность к трудовой деятельности вообще. В свою очередь, профессионально-прикладная физическая подготовка направлена на подготовку к конкретной трудовой деятельности. Между тем реальная система физического воспитания студентов, которая сложилась в государстве, малоэффективна [6, С. 32].
Она не обеспечивает психофизическую и профессиональную готовность выпускников к производственной деятельности и дальнейшей жизни и требует дальнейшего совершенствования.
Полученные результаты позволили выявить основные проблему организации ухода за недоношенными новорожденными. На основании полученных данных разработаны практические рекомендации по оптимизации деятельности сестринского персонала в отделении недоношенных новорожденных.
Полученные результаты позволили выявить основные проблему организации ухода за недоношенными новорожденными. На основании полученных данных разработаны практические рекомендации по оптимизации деятельности сестринского персонала в отделении недоношенных новорожденных.
Список источников информации
1. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. — М., 1998
2. Авхименко М.М. Некоторые факторы риска труда медика //Медицинская помощь. — 2003. — № 2. — С. 25-29
3. Амелина А.Н. Организация работы службы скорой помощи. — М., 2007
4. Андронов В.П. Психологические основы формирования профессионального мышление медика. // «Вопросы психологии» – 1991 — № 4. — С. 12 -19.
5. Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия. – М., 1991
6. Гиппенрейтер Ю.Б, Романов В.Я. Психология индивидуальных различий. – М., 2000
7. Гройсман А.Л. Медицинская психология. – М., 1998
8. Гульянова Н.А. О связи самопринятия и осознания Я – образа в ситуации неуспеха // Вестник московского ун-та. Сер.
14. психология. – 2001. — № 3. – С. 68 — 75
9. Захаров С. Синдром выгорания у врачей. /С. Захаров //http://forums.rusmedserv.com/ show thread. php? t=8748
10. Зеер Э. Ф. Психология профессий. — Екатеринбург, 2006
11. Знаков В.В. Исследование профессионально важных качеств у медицинских работников // Психологический журнал. — 2004. — № 3. — С.71 – 81
12. Караванов Г.Г., Коршунова В.В. Индивидуально – психологические особенности личности медика – хирурга. – Львов, 1974
13. Климкович И.Г. Модель специалиста медицинского профиля. – М., 1989
14. Климов Е.А.Введение в психологию труда. – М., 2001
15. Климов Е.А. Психология профессионала. – М., 1996
16. Краткий психологический словарь. /Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – Ростов – н/Д., 1998
17. Лаврова Н.А. Влияние личностных особенностей на успешность профессиональной деятельности в системе «человек – человек» / Тезисы московской межвузовской научно – практической конференции // психодиагностика: области применения, проблемы, перспективы развития / Под ред. М.Ю. Карелиной.- М., 2003
18. Ларенцова Л.И. Профессиональный стресс врачей-стоматологов и методы его коррекции. – М., 2002
19. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2001
20. Маркова А. К. Психология профессионализма М., 2001
21. Матвеев В.Ф. Основы медицинской психологии, этики и деонтологии. – М., 1984
22. Митина Л.М. Психология развития конкурентноспособной личности. – М., 2002
23. Опарина М.В. Профессиональная психология. — М., 2007
24. Пименова А.Н. Медицинские услуги в РФ. — М., 2006
25. Платонов К.К. Методические проблемы медицинской психологии. – М., 1977
26. Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000
27. Психология профессионального здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб., 2006
28. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. — М, 2002
29. Романова Е.С.
9. популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. – СПб., 2004
30. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999
31. Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998
32. Соловьева С.Л. Индивидуальные психологические особенности личности медика – СПб., 2001
33. Сорокина Т.С. История медицины. — М., 1992
34. Сук И.С. Врач как личность. — М., 1984
35. Теплинских М.В. успешность профессиональной деятельности специалиста социальной сферы // http://elib.altstu.ru/elib/books/Files/pv 2006_03_2/pdf/252tepl.pdf
36. Харди И. Врач, сестра, больной. – Будапешт, 1998
37. Хетагурова А.К. Этико-деонтологические аспекты в работе сестринского персонала //Сестринское дело. -2003. — № 6. — С.34-35
38. Яковлев П.А. Медицинская деонтология в системе скорой помощи //Экспертиза. – 2006. — № 12
39. Яровинский М.Я. Медицинская этика. – М., 2006
40. Ясько Б.А. Психология личности и труда медика. – М., 2005
список литературы
