Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ У ПОДРОСТКОВ
1.1.Определение и сущность понятия «внимание»
1.2. Взгляды отечественных и зарубежных психологов на природу памяти
1.3. Теоретические подходы к проблеме взаимодействия памяти и внимания
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ У ПОДРОСТКОВ
2.1 Цель, процедуры и методы исследования
2.2 Результаты исследования и их анализ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Выдержка из текста
Взаимосвязь внимания и памяти у подростков.
Список использованной литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Аверин В.А. Психология детей и подростков. – 2-е изд., перераб. – СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 1998.
2.Аткинсон В. Память и уход за ней. – Орел, 1996.
3.Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов – М.: Смысл, 2000.
4.Выготский Л.С. Психология развития человека. — М.: Эксмо, 2005.
5.Гальперин П. Я. Введение в психологию: Учебное пособие. – М.: Фокус, 2003.
6.Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии – М.: Педагогическое Общество России, 2001.
7.Дементий Л.И., Лейфрид Н.В. Психологический практикум «Память»: Учебно-методическое пособие. — Омск: Изд-во ОмГУ, 2003.
8.Джеймс У. Научные основы психологии – Минск: Харвест, 2003.
9.Зинченко Т. П. Когнитивная и прикладная психология. – М.: МОДЭК, 2000.
10.Кроповницкий О.В. Психология подростка. Тренинг личностного роста. — М., 2001.
11.Матюгин И. Ю. Развитие памяти и внимания. — М.: Классик, 2009.
12.Методика «Таблицы Шульте» / Альманах психологических тестов. М., 1995. — С.112-116.
13.Методика Горбова «Красно-черная таблица» / Альманах психологических тестов. М., 1995. — С.117-118.
14.Мухина В.С. Возрастная психология. Хрестоматия. — 7 изд. — М.: Academia, 2008.
15.Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн.
1. Общие основы психологии. 4-е изд. — М.: ВЛАДОС, 2003.
16.Норман Д. Память и научение. Пер. с англ. /Под ред. П.В.Симонова – М., 1995.
17.Общая психология / Под ред. В. В. Богословского, А. Г. Ковалева, А. А. Степанова. – М.: Просвещение, 1995.
18.Общая психология: Курс лекций. / Сост. Е.И. Рогов. – М.: Гуманит. центр ВЛАДОС, 1998.
19.Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Пер с англ. М.С.Жамкочьян под ред. В.С. Магуна – М.: Аспект Пресс, 2000.
20.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие // Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. — СПб.: Питер, 2000.
21.Психология внимания: Хрестоматия по психологии / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. – М.: ЧеРо, 2001.
22.Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сист. и общая редакция А.А.Реана — СПб: Питер, 2000.
23.Радугин А.А. Психология и педагогика. – М.: Центр, 1999.
24.Романов В.Я. Общие представления о внимании. Явления, эффекты и критерии наличия внимания. // Вопросы психологии. — № 2. – 2003. – С.15-18.
25.Роуз С. Устройство памяти от молекул к сознанию. М., Издательство «Мир», 1995.
26.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — Т. 1. — СПб: Питер, 2006.
27.Сидоренко Е.В., Методы математической обработки в психологии. – СПб: Речь, 2007.
28.Смышляева Л.Г. Психология человека: Учебное пособие. – М., 2000.
29.Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. Ростов н/Д: «Феникс», 2001.
30.Черемошкина Л. В. Психология памяти. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект-Пресс, 2008.
